- •Щоденник лікаря-інтерна _________________________________________
- •Запорізького державного медичного університету
- •Пояснення до заповнення щоденника
- •1. Внутрішні хвороби організація терапевтичної допомоги населенню
- •Семінари (заочний період навчання)
- •Хвороби органів дихання та професійні хвороби
- •Практичні навички
- •Курація хворих в період очного навчання.
- •Тематичні хворі, що були розібрані під час практичної лікарської діяльності в період очного навчання
- •Підпис керівника _________________________________________________________________ Семінари (заочний період навчання)
- •Клінічна алергологія
- •Практичні навички
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Тематичні хворі, що були розібрані в період очного навчання.
- •Підпис керівника ________________________________________________________________
- •Семінари (заочний період навчання)
- •Хвороби серцево-судинної системи
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Тематичні хворі, що були розібрані в період очного навчання.
- •Підпис керівника ________________________________________________________________ Практичні навички
- •Семінари (заочний періоду навчання)
- •Ревматичні хвороби
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Тематичні хворі, що були розібрані в період очного навчання.
- •Підпис керівника ________________________________________________________________ Практичні навички
- •Семінари (заочний період навчання)
- •Семінари (заочний період навчання)
- •Хвороби органів травлення
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Тематичні хворі, що були розібрані в період очного навчання.
- •Підпис керівника ________________________________________________________________ Практичні навички
- •Семінари (заочний період навчання)
- •Семінари (заочний період навчання)
- •Хвороби нирок та сечовивідних шляхів
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Тематичні хворі, що були розібрані в період очного навчання.
- •Підпис керівника ________________________________________________________________ Практичні навички
- •Семінари (заочний період навчання)
- •Хвороби органів кровотворення
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Тематичні хворі, що були розібрані в період очного навчання.
- •Підпис керівника ________________________________________________________________ Практичні навички
- •Очний період, курація хворих, клінічний розбір Семінари (заочний період навчання)
- •Хвороби ендокринної системи
- •Курація хворих в період очного навчання
- •Тематичні хворі, що були розібрані в період очного навчання.
- •Підпис керівника ________________________________________________________________ Практичні навички
- •Семінари (заочний період навчання)
- •Семінари (заочний період навчання)
- •Інтенсивна терапія. Невідкладні стани
- •Практичні навички
- •Семінари (заочний період навчання)
- •Семінари (заочний період навчання)
- •Побічна дія ліків. Немедикаментозні методи лікування
- •Онкологічні хвороби
- •Практичні навички
- •Семінари (заочний період навчання)
- •2. Суміжні дисципліни клінічна неврологія, психологія
- •Практичні навички
- •Семінари (заочний період навчання)
- •Інфекційні хвороби. Особливо небезпечні інфекції. Снід і вірусні гепатити
- •Практичні навички
- •Семінари (заочний період навчання)
- •Семінари (заочний період навчання)
- •Фтизіатрія. Методика лікування. Дотс-стратегія
- •Практичні навички
- •Семінари (заочний період навчання)
- •Ендоскопічна діагностика
- •Військово-медична підготовка
- •3. Додаткові програми
- •Чергування в лікарні
- •Чергування в лікарні
- •Робота у комп’ютерному класі
- •Участь у конференціях, засіданнях лікарських товариств, асоціацій
- •Зреферована література
- •Реферати
- •Науково-дослідна робота
- •Результати комп’ютерної атестації та ліцензійного іспиту
- •Підсумки заочного та очного періодів навчання та Державної атестації
- •Перелік умовних скорочень
- •Інформаційні ресурси
Практичні навички
|
Перелік |
СО належний |
1-й рік |
2-й рік | ||||||
|
Кількість |
Ступінь оволодіння |
Кількість |
Ступінь оволодіння | ||||||
|
О |
З |
О |
З |
О |
З |
О |
З | ||
|
Діагностичні |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Забір матеріалів для бактеріологічного та серологічного досліджень |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оцінка лабораторних методів дослідження: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
крові |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сечі |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
калу |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
спинномозкової рідини |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лікувально-епідеміологічні |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проведення заходів при виявленні хворого з інфекцією |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Організація та визначення терміну медичного нагляду за особами, які перебували в контакті, при різних інфекційних захворюваннях |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Організація та визначення терміну карантину при різних інфекційних захворюваннях |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Диспансеризація та реабілітація реконвалесцентів |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Організація поточної та заключної дезинфекції вдома при наявності інфекційного хворого |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Організація дезинсекції |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Складання календаря щеплень у дорослих |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проведення щеплень |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вдягання протичумного костюму |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Невідкладна допомога |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гостра діарея з токсикозом та ексикозом |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Стенозуючий ларингіт та епіглотит |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гостра печінкова недостатність |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Менінгококцемія |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Інфекційний та дегідротоксичний шок |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Особливо небезпечні інфекції |
+++ |
|
|
|
|
|
|
|
|