Модульний та підсумковий контроль Розподіл балів, що присвоюються студентам під час вивчення курсу «Історія педагогіки»

Сем 1	Сем 2	Сем 3	Сем 4	Сем 5	Першо- джерела	Конспект самостійної роботи	ІНДЗ	Колоквіум	Модульний контроль
5	5	5	5	5	5	7	8	25	70

Література до курсу «історія педагогіки»

ОБОВ’ЯЗКОВА ЛІТЕРАТУРА

1. Антология педагогической мысли Украинской ССР / Н.П. Калениченко. – М. : Педагогіка, 1988. – 635 с.

2. Артемова Л.В. Історія педагогіки України : підручник для студентів вищих педагогічних навчальних закладів / Л.В. Артемов. – К. : Либідь, 2006. – 424 с.

3. Галузинський В.М. Педагогіка: теорія та історія / В.М. Галузинський, М.Б. Євтух. – К. : Вища школа, 1995. – 237 с.

4. Державна національна програма „Освіта” („Україна”) // Освіта. – 1993. – № 44-46.

5. Джуринский А.Н. История образования и педагогической мысли : учебник для студентов высших учебных заведений / А.Н. Джуринский. – М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. – 400 с.

6. Закон України „ Про освіту” // Голос України. – 1996. – 25 квітня.

7. Історія зарубіжної педагогіки: тексти для вивчення курсу / Н.І. Бєлкіна, Є.І. Коваленко, Н.І. Яковець. – Ніжин : НДПУ ім. М.Гоголя, 2004. – 288 с.

8. История педагогіки и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ в. : учебное пособие для педагогических учебных заведений / [за ред. А.И. Пискунова]. – 2-е изд., испр. и допол. – М. : ТЦ «Сфера», 2001. – 512 с.

9. Коваленко Є.І. Історія зарубіжної педагогіки : хрестоматія : навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / Є.І. Коваленко, Н.І. Бєлкіна. – К. : Центр навчальної літератури, 2006. – 664 с.

10. Кравець В. Історія класичної та зарубіжної педагогіки та шкільництва / В. Кравець. – Тернопіль, 1996. – 436 с.

11. Кравець В.П. Історія української школи і педагогіки : курс лекцій : навчальний посібник / В.П. Кравець. – Тернопіль, 1994. – 360 с.

12. Левківський М.В. Історія педагогіки: навчальний посібник / М.В. Левківський. – 3-е вид., переробл. та доп. – К. : Центр учбової літератури, 2008. – 190 с.

13. Любар О.О. Історія української педагогіки : навчальний посібник / О.О. Любар, М.Г. Стельмахович, Д.Т. Федоренко. – К. : Т-во „Знання”, КОО, 2003. – 450 с.

14. Мосіяшенко В.А. Історія педагогіки України в особах : навчальний посібник для педагогічних вузів / В.А. Мосіяшенко, Л.В. Задорожна, О.І. Курок. – Суми : Університетська книга, 2005. – 266 с.

15. Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті // Освіта України. – 2002. – № 33. – С. 4-5.

16. Положення про середній загальноосвітній навчально-виховний заклад // Освіта. – 1993. – 3 вересня.

17. Практикум з курсу "Сучасні педагогічні технології" [Текст] : навчально-методичний посібник. Ч. 1 / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя ; За заг. ред. Н. І. Яковець, Уклад. В. М. Солова, Н. І. Яковець, Т. А. Мушенок. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2006. - 197 с.

18. Розвиток народної освіти і педагогічної думки в Україні / М.Д. Ярмаченко. – К. : Радянська школа, 1991. – 384 с.

19. Сірополко С.О. Історія освіти в Україні : наукове видання / С. Сірополко. – К. : Наукова думка, 2001. – 912 с.

20. Хрестоматія з історії дошкільної педагогіки [Текст] : навч. посібник для студ. пед. навч. закладів / Упоряд. З. Н. Борисова, В. У. Кузьменко. - К. : Вища школа, 2004. - 511 с.

ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА

1. Адамський А. Коменский и современная наука // Школьный психолог. – 2000. – № 44. – С. 5.

2. Алексієвець І. Києво-Могилянська академія та її значення в історії українського народу / І. Алексієвець // Хроніка 2000 [Текст] : український культурологічний альманах. Вип. 71. Україна освітня: історія, персоналії, поступ / Гол. ред. Ю. Буряк. - К. : Фонд сприяння розвитку мистецтв, 2007. - С. 365—390.

3. Амонашвили Ш. О. Антология вечно восходящей Истины / Ш. О. Амонашвили // Практикум з курсу "Сучасні педагогічні технології" [Текст] : навчально-методичний посібник. Ч. 1 / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя ; За заг. ред. Н. І. Яковець, Уклад. В. М. Солова, Н. І. Яковець, Т. А. Мушенок. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2006. - С. 181-183.

4. Амонашвілі Ш. О. До школи – у шість років / Ш. О. Амонашвілі // Практикум з курсу "Сучасні педагогічні технології" [Текст] : навчально-методичний посібник. Ч. 1 / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя ; За заг. ред. Н. І. Яковець, Уклад. В. М. Солова, Н. І. Яковець, Т. А. Мушенок. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2006. - С. 183-185.

5. Андрощенко В. “Епохальна педагогіка” Михайла Драгоманова // Пам’ять століть. – 2003. – № 5. – С. 6–14.

6. Антонець М. Найголовніше у педагогічній практиці – знати дитину: До 85-річчя В.О. Сухомлинського // Педагогічна газета. – 2003. - №7 (липень). – С. 6.

7. Антонець Н. Б. Погляди К. Ушинського на зміст та організацію середньої жіночої освіти / Н. Б. Антонець // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 5. - С. 118-122.

8. Антонець М.Я. Славетний український педагог – гуманіст: В.О. Сухомлинський // Педагогіка і психологія. – 2003. - №2. – С. 36-44.

9. Антонець М. Шкільний урок в аналізі В.О.Сухомлинського // Рідна школа. – 2003. - №4. – С.3-5.

10. Антощак М. М. До питання використання "Руководства к обучению грамотності по "звуковому способу" М. Корфа у школах Південної України / М. М. Антощак // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 5. - С. 215-219.

11. Апостолова Г. В.     Розвиток здібносей дітей за Вальдорфською педагогічною системою [Текст] / Г.В. Апостолова // Обдарована дитина.Науково-практичний освітньо-популярний журнал для педагогів, батьків та дітей. - 2002. - №5. - С. 30-34.

12. Ахияров К. Труд в системе воспитания В.А. Сухомлинского // Дополнительное образование. – 2003. - №9. – С.61-64.

13. Ашурко Ю. Проблема виховання дітей у стародавны часи / Ю. Ашурко, Л. Сердюк // Рідна школа. – 2002. – № 2. – С. 76-78.

14. Басіладзе Н. В.О. Сухомлинський про підходи до виховання учнів // Рідна школа. – 2003. - №12. – С.34-35.

15. Батлук О.В. Цицерон и философия образования в Древнем Риме / О.В. Батлук // Вопросы философии. – 2000. – № 2. – С. 115-140.

16. Батьківська педагогіка та проблеми сімейного виховання у педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського // Освіта. – 2003. - №33 (16-23 липня). – С.7.

17. Баханов Костянтин Олексійович. Інноваційні системи, технології та моделі навчання історії в школі [Текст] : монографія / К. О. Баханов. - Запоріжжя : Просвіта, 2004. - 328 с.

18. Башинська Т. Проектувальна діяльність - основа взаємодії вчителя та учнів / І. Богданов, О. Сергєєв; Ш. О. Амонашвілі // Практикум з курсу "Сучасні педагогічні технології" [Текст] : навчально-методичний посібник. Ч. 1 / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя ; За заг. ред. Н. І. Яковець, Уклад. В. М. Солова, Н. І. Яковець, Т. А. Мушенок. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2006. - С. 91-93.

19. Беленчук Л.Н. Концепции национального воспитания на рубеже ХІХ-ХХ веков / Л.Н. Беленчук // Педагогика. – 1999. – № 5. – С. 89-93.

20. Бельский В.Ю. К.Д.Ушинский о национальном характере воспитания / В.Ю. Бельский // Социально-гуманитарные знания. – 2003. – № 6. – С. 203-213.

21. Бенедиктова О. Життя присвячене дітям (маленькі таємниці Великого вчителя): Про О.А.Захаренка педагога-новатора / О. Бенедиктова // Рідна школа. – 2005. – № 12. – С. 59-61.

22. Березівська Л. Ідеї В.О. Сухомлинського і Закон про школу 1959 р. // Рідна школа. – 2003. - №9. – С.9-12.

23. Березівська Л. Д. К. Д. Ушинський про роль педагога у вихованні людини / Л. Д. Березівська // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 4. - С. 113-116.

24. Березівська Л. Проблема реформування шкільної освіти у працях українських педагогів 1917-1919 рр. // Історія в школі. – 2003. – № 4. – С.10–12.

25. Бех В. І політика має бути на добру долю педагогікою: Інноваційний потенціал Михайла Драгоманова у дзеркалі розбудови української державності // Освіта. – 2003. – № 44. – С. 4.

26. Бивлюк М. Прихована програма школи В. Сухомлинського: Нетрадиційний погляд // Шкільний світ. – 2003. - №41. – С.3-7.

27. Біланюк Ю. З поетичної спадщини В. Сухомлинського // Дивослово. – 2003. - №9. – С.25-26.

28. Біда О. Я.А.Коменський- ініціатор методики викладання природознавства [Текст] / О. Біда // Пам'ять століть : Історичний науковий та літературний журнал. - 2006. - №5. - С. 188-192.

29. Білобровко Т. І. Шляхи реалізації духовної спадщини Григорія Сковороди в освіті дорослих / Т. І. Білобровко // Педагогічний процес: теорія і практика [Текст] : збірник наукових праць. Вип. 4 / Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України, Благодійний фонд імені Антона Макаренка. - К. : Міленіум, 2006. - С. 55-60.

30. Благинин В. М. К. Д. Ушинський об естетическом аспекте трудового воспитания / В. М. Благинин // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 5. - С. 130-131.

31. Богуславський М.     Педагогічний музей Генріх Песталоцці (1746-1827) [Текст] / М. Богуславський // Директор школи. Україна : Науково-методичний журнал. - 2007. - №10. - С. 4-5.

32. Богуш А. Комфортність дитини // Педагогічна газета. – 2003. - №10 (жовтень). – С.5.

33. Бондар Л. С. Корф Микола Олександрович - засновник народної земської школи / Л. С. Бондар // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 4. - С. 162-164.

34. Бондар Л. Організаційні основи експериментальних досліджень В.Ф.Шаталова [Текст] / Л. Бондар; А. Ворох; В. Хавро, О. Омельченко; Л. Литвин // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - 2008. - №5. - С. 60-62.

35. Бондар Л.С. Питання співдружності школи і сім'ї у творчій спадщині В. О. Сухомлинського та О. А. Захаренка [Текст] / Л. С. Бондар // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал Академії педагогічних наук України. - 2010. - № 2. - С. 79-87.

36. Борисова З. Антон Макаренко – засновник новаторської педагогіки // Палітра педагога. – 2003. - №3. – С. 6-7.

37. Вальдорфська педагогіка // Освітні технології [Текст] : навч.-метод. посібник / О. М. Пєхота, А. З. Кіктенко, О. М. Любарська та ін.; За ред. О. М. Пєхоти. - К. : А.С.К., 2001. - С. 46.

38. Васьков Ю. Особистісно зорієнтоване навчання - нова освітня парадигма / С. Ящук; О. Литвяк; Т. Мостова // Практикум з курсу "Сучасні педагогічні технології" [Текст] : навчально-методичний посібник. Ч. 1 / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя ; За заг. ред. Н. І. Яковець, Уклад. В. М. Солова, Н. І. Яковець, Т. А. Мушенок. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2006. - С. 63-65.

39. Васянович Григорій. Педагогічні ідеї Івана Франка // Рідна школа. – 2006. - №10. – С. 27-29.

40. Васянович Григорій. Григорій Сковорода - філософ і педагог / Григорій Васянович // Вісник Львівського університету. Серія педагогічна [Текст] : збірник наукових праць. Вип. 18. - Львів : Львівський національний університет ім. Івана Франка, 2003. - С. 239-252.

41. Ваховський Л.Ц. Антропологізм як провідний принцип педагогіки К.Ушинського // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 4. – С. 17-19.

42. Ваховський, М. Л. Педагогічна термінологія в спадщині К. Ушинського / М. Л. Ваховський // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 5. - С. 140-144.

43. Вашуленко М. Літературна творчість В.О. Сухомлинського в нових підручниках для початкової школи // Початкова школа. – 2003. - №9. – С.3-5.

44. Великий гуманіст // Знаменні дати: Календар. – 2003. – С. 76–79.

45. Віднянський С., Данилюк Д. Славний будитель закарпатських русинів – українців: До 200-річчя з дня народження Олександра Духновича // Історія України (Шкільний світ). – 2003. – № 15. – С. 7–12.

46. Вітвицька С.С. Культура вчителя в системі педагогічних поглядів В.О. Сухомлинського // Педагогіка і психологія. – 2003. - №2. – С.24-30.

47. Вітвицька С. С. Новаторство М. І. Пирогова у педагогічній теорії та практиці вищої школи / С. С. Вітвицька // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 4. - С. 158-161.

48. Визначні особи в історії української педагогіки // Шлях освіти. – 2002. – № 4; 2003. – № 1, 2, 3, 4.

49. Виноградов С.Н. Уроки Шаталова / С.Н. Виноградова // Педагогіка. – 2006. – № 8. – С. 90-99.

50. Виноградов С. Система Шаталова. Годовой курс - за 10 часов! [Текст] / С. Виноградов // Наука и жизнь : Научно-популярный журнал. - 2008. - №2. - С. 46-47.

51. Виноградов С.     Система Шаталова - в чём суть? [Текст] / С. Виноградов // Наука и жизнь : Научно-популярный журнал. - 2009. - №2. - С. 45.

52. Висоцький А. Проблеми національного виховання засобами української мови у світоглядній концепції Михайла Драгоманова // Пам’ять століть. – 2003. - № 5. – С. 9–21.

53. Висоцький А. Шлях, яким іде до людей освіта: Проблеми національного виховання засобами української мови у світоглядній концепції Михайла Драгоманова // Освіта. – 2003. - № 44. – С. 9.

54. Виховський Л. Ц. Антропологізм як провідний принцип педагогіки К. Ушинського / Л. Ц. Виховський // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 4. - С. 17-19.

55. Вовк Л. Педагогічні і науково – просвітницькі пріоритети спадщини М.П. Драгоманова // Пам’ять століть. – 2003. – № 5. – С. 22–29.

56. Волинка Г. Подвійне громадянство людини у світах природи і свободи // Освіта. – 2003. – № 44. – С. 5.

57. Володченко Ж.М. Філософія світосприймання Т.Г.Шевченко // // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2004. – № 1. - С. 142-144.

58. Волошина В. Контекстуальні синоніми у публіцистичній спадщині В.О. Сухомлинського // Укр. мова і л-ра в школі. –2003. - №5. – С.51-54.

59. Волошина В. Народний педагог Т.Г. Лубенець // Шлях освіти. – 2003. – № 3. – С. 52–54.

60. Габенко О. Проблеми сімейного виховання та вимог до вчителя у працях Джонна Локка // Рідна школа. – 2006. – «12. – С. 64-65.

61. Гартман Е. В.О. Сухомлинський – класик педагогіки // Рідна школа. – 2003. - №9. – С.18-19.

62. Гергуль С. Психолого-педагогічні особливості самоосвітньої діяльності вчителя в педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського // Початкова школа. – 2003. - №11. – С.40-42.

63. Глазунова Л. Школа Монтессорі. Золоті зерна "буржуахної" педагогіки зійшли і на нашому шрунті / Т. В. Потапова // Практикум з курсу "Сучасні педагогічні технології" [Текст] : навчально-методичний посібник. Ч. 1 / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя ; За заг. ред. Н. І. Яковець, Уклад. В. М. Солова, Н. І. Яковець, Т. А. Мушенок. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2006. - С.143-144.

64. Голубєв С. Історія Київської духовної академії. Домогилянський період / С. Голубєв // Хроніка 2000 [Текст] : український культурологічний альманах. Вип. 71. Україна освітня: історія, персоналії, поступ / Гол. ред. Ю. Буряк. - К. : Фонд сприяння розвитку мистецтв, 2007. - С. 311-353.

65. Гончарук П. Питання розвитку народної освіти в України в планах Кирило-Мефодієвського товариства (40-і роки ХІХ століття) / П. Гончарук // Історія в школи. – 2001. – № 1. – С. 1-3.

66. Гоцкало Н. Особистісно зорієнтований підхід у творчій спадщині видатних педагогів / Т. Переверзев; О. Іоновва; Я. Костін // Практикум з курсу "Сучасні педагогічні технології" [Текст] : навчально-методичний посібник. Ч. 1 / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя ; За заг. ред. Н. І. Яковець, Уклад. В. М. Солова, Н. І. Яковець, Т. А. Мушенок. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2006. - С. 74-75.

67. Григорій Сковорода - джерело духовної величі і сучасність: [Матеріали Переяслав-Хмельницьких 10-11-12 Сковородинівських читань] [Текст] : сборник научных трудов / Відп. ред. М. П. Корпанюк ; Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди, Центр Сковородинознавства університету, Національна асоціація українознавців, Всеукраїнське товариство "Просвіта" імені Тараса Шевченка, Національний історико-етнографічний заповідник "Переяслав". - Тернопіль : Астон, 2007. - 448 с.

68. Гриценко Л.И. А.С. Макаренко: педагогика, устремленная в будущее // Педагогика. – 2003. - №2. – С.63-66.

69. Гриценко Л. А. Макаренко і В. Сухомлинський про розвиток громадянськості // Завуч (Шкільний світ). – 2003. - №3. – С.8 (вкладка).

70. Гриценко Л. Розвиток індивідуальності в колективах А. Макаренка // Завуч (Шкільний світ). – 2003. - №3. – С.4 (вкладка).

71. Гришина Р. Щастя бути людиною: Урок – знайомство з літературною спадщиною Василя Сухомлинського. 10 клас // Укр. мова й л-ра в школах, гімназіях. – 2003. - №5. – С.11-15.

72. Грюнеліус Е. Вальдорфський дитячий садок. Виховання дітей молодшого віку / Г. С. Сковорода; Т. Г. Шевченко // Гуманистическая направленность штайнеровской педагогики [Текст] : сб. статей: Метод пособие для преподавателей и студ. пед. вузов / Пер. с фин. А. Ойттинен. - М. : ВЛАДОС, 1999. - С .148-151.

73. Губенко Г. Використання спадщини В.О. Сухомлинського на уроках зарубіжної літератури // Все для вчителя. – 2003. - №27. – С.29-30.

74. Гузик М.     Педагогічна система М. П. Гузика [Текст] / М. Гузик // Директор школи : Газета для керівників шкіл. - 2010. - № 25(червень). - С. 3-21.

75. Гуманистическая направленность штайнеровской педагогики [Текст] : сб. статей: Метод пособие для преподавателей и студ. пед. вузов / Пер. с фин. А. Ойттинен. - М. : ВЛАДОС, 1999. - 176 с.

76. Гущак Ж. М. Іван Франко про психолого-педагогічні аспекти виховання "нової людини" / Ж. М. Гущак // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 5. - С. 240-244.

77. Дем’яненко Н. До проблеми технологічної освіти в класичному університеті // Рідна школа. – 2002. - №10. – С. 70-72.

78. Дзюба Т.М. Актуальність поглядів В. О. Сухомлинського на проблему вирішення конфліктів у практиці загальноосвітньої школи // Управління школою. – 2003. - №10. – С.13-15.

79. Доманицький В. Могилянсько-Мазепинська академія (1632-1982) / В. Доманицький // Хроніка 2000 [Текст] : український культурологічний альманах. Вип. 71. Україна освітня: історія, персоналії, поступ / Гол. ред. Ю. Буряк. - К. : Фонд сприяння розвитку мистецтв, 2007. – С. 424-441.

80. Живодьор В. Видатні українські педагоги ХХ століття: Про національні основи виховання та традиційні народні моральні заповіді // Шкільна б-ка. – 2003. – № 7. – С. 59–62, 62–63.

81. Животенко-Піанків А. Педагогічно-просвітницька праця Бориса Грінченка // Шкільна бібліотека. – 2003. – № 4. – С. 22–29; № 6. – С.13–29.

82. Жидецький Ю. Педагогічна діяльність першого друкаря Івана Федорова: До 430-річниці видання першого в Україні друкованого підручника // Професійно – технічна освіта. – 2003. - № 2. – С.52-54.

83. Журавльова С. Соціоорієнтована модель виховання особистості Георга Кершенштейнера в освітніх [Текст] / С. Журавльова // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - 2006. - №3. - С. 71-80.

84. Журавльова С. Реалізація антропософських ідей Рудольфа Штайнера в процесі становлення вальдорфської педагогічної системи [Текст] / С. Журавльова // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - 2006. - №7. - С. 73-76.

85. Замашкіна О. Я.А.Коменський про розвиток дитячої особистості / О. Замашкіна // Початкова школа. – 2000. – № 3. – С. 47-50.

86. Захаренко С.А.     Педагогика А. А. Захаренко: возвращение к истокам [Текст] / С. А. Захаренко // Педагогика : Научно-теоретический журнал. - 2007. - №6. - С. 80-86.

87. Зламанюк Л. М. Учитель як фактор реалізації особистісно орієнтованої педагогіки / Н. Гоцкало; Т. Переверзев; О. Іоновва; Я. Костін // Практикум з курсу "Сучасні педагогічні технології" [Текст] : навчально-методичний посібник. Ч. 1 / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя ; За заг. ред. Н. І. Яковець, Уклад. В. М. Солова, Н. І. Яковець, Т. А. Мушенок. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2006. - С. 44-49.

88. Зубаль Н. Психологічні показники особистісно зорієнтованого уроку / Т. Новикова; Л. Глазунова; Т. В. Потапова // Практикум з курсу "Сучасні педагогічні технології" [Текст] : навчально-методичний посібник. Ч. 1 / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя ; За заг. ред. Н. І. Яковець, Уклад. В. М. Солова, Н. І. Яковець, Т. А. Мушенок. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2006. - С. 72-73.

89. Ідея школи Щетиніна // Завуч. – 2002. – № 3. – січень.

90. Ільєнко Н., Трегубова Л. Використання педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського в позашкільній роботі еколого-натуралістичного спрямування // Рідна школа. – 2003. - №8. – С.28-30.

91. Іоновва О. Евритмія і малювання у вальдорфській школі / О. Іоновва // Практикум з курсу "Сучасні педагогічні технології" [Текст] : навчально-методичний посібник. Ч. 1 / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя ; За заг. ред. Н. І. Яковець, Уклад. В. М. Солова, Н. І. Яковець, Т. А. Мушенок. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2006. - С. 147-150.

92. Іоновва О. Зміст Вальдорфської освіти - засіб розвитку особистості учня / Я. Костін // Практикум з курсу "Сучасні педагогічні технології" [Текст] : навчально-методичний посібник. Ч. 1 / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя ; За заг. ред. Н. І. Яковець, Уклад. В. М. Солова, Н. І. Яковець, Т. А. Мушенок. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2006. - С. 144-146.

93. Ісаєвич Я. Іван Федоров у Львові (значення перших братських друкарень для освіти України) / Я. Ісаєвич // Хроніка 2000 [Текст] : український культурологічний альманах. Вип. 71. Україна освітня: історія, персоналії, поступ / Гол. ред. Ю. Буряк. - К. : Фонд сприяння розвитку мистецтв, 2007. - С. 224-311.

94. Калініченко Н. Освіта Кіровоградщини продовжує педагогічні ідеї Василя Сухомлинського // Пед. газета. – 2003. - №10. – С.4.

95. Калошин В.Ф. Гуманна, толерантна педагогіка Ш.Амонашвілі – компас для освіти ХХІ ст. / В.Ф. Калошин // Педагогіка толерантності. – 2001. – № 3-4. – С. 199-203.

96. Калошин В.Ф.     Творче надбання В. Ф. Шаталова в ос-вітню практику [Текст] / В. Ф. Калошин // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - 2008. - №8. - С. 71-73.

97. Капранов С. В. Григорій Сковорода і його вчення на початку третього тисячоліття / С. В. Капранов // Наукові записки Національного університету "Києво-Могилянська Академія" [Текст] : научное издание. Т. 22: У 3-х ч. Ч. І. Гуманітарні науки. Філологічні науки. Філософія та релігієзнавство. Теорія та історія культури. Історичні науки / Національний університет "Києво-Могилянська Академія". - К. : КМ Академія, 2003. - С. 78-80.

98. Карєєва І. Г. Олександр Олександрович Русов і видання Шевченкового "Кобзаря" 1876 року / І. Г. Карєєва // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 5. - С. 168-170.

99. Кизлюк В., Пащенко М. Людину можна виховати тільки добром…: Гуманістичні ідеї В.О. Сухомлинського у навчанні й вихованні // Шкільний світ. – 2003. - №35-36. – С.2.

100. Киричок А. С. Література як засіб виховання "нової людини" у творчості Христини Алчесвької / А. С. Киричок // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 5. - С. 153-156.

101. Кловак Г. Педагогічне дослідження як важлива складова діяльності вчителя у творчій спадщині В.О. Сухомлинського // Початкова школа. – 2003. - №6. – С.52-55.

102. Кловак Г. Педагогічне керівництво колективною дослідницькою діяльністю вчителів у творчій спадщині В.О. Сухомлинського // Початкова школа. – 2003. - №10. – С. 5-8.

103. «Книга для батьків» А. Макаренка – предмет для полеміки навколо педагогічної думки // Освіта. – 2003. - №33 (16-23 липня). – С.6.

104. Коваленко Є. І. Ідеї "нового виховання" у педагогічній концепції Софії Русової / Є. І. Коваленко // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 4. - С. 137-141.

105. Коваленко Є.І. Проблеми педагогіки творчості у педагогічній спадщині Г.Ващенка // // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2003. – № 1. - С. 90-95.

106. Ковальчук О. М. Домашнє виховання у процесі формуванні молодої людини (на матеріалі спогадів Олени Пчілки) / О. М. Ковальчук // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 5. - С. 171-173.

107. Козленко Т. М. Соціально-педагогічна діяльність Йоганна Генріха Песталоцці / Т. М. Козленко // Вісник студентського наукового товариства [Текст] : сборник научных трудов. Вип. 2 / Відп. ред. О. В. Мельничук ; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2006. - С. 67-70.

108. Колесник Н. Є. Проблеми початкової освіти у педагогічній спадщині та практичній діяльності М О. Корфа / Н. Є. Колесник // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 5. - С. 220-223.

109. Коляда Н. М.І. Пирогов і недільні школи / Н. Коляда // Рідна школа. – 2002. – № 11. – С. 75-78.

110. Комарова Е. «Нужно всегда чувствовать себя накануне победы…»: Педагогика Макаренко: анахронизм или перспектива? // Учительская газета. – 2003. - №20 (13 мая). – С.16-17.

111. Копієвська Л. В.О. Сухомлинський про виховання моральної краси // Дошкільне виховання. – 2003. - №9. – С.5-6.

112. Корнєєв В. Світ природи – невичерпне джерело знань // Рідна школа. – 2003. - №9. – С.15-17.

113. Корнєєва Н. Перші цеглинки особистості: Виховання дітей у дошкільному закладі за В.О. Сухомлинським // Освіта. – 2003. - №45. – С.5.

114. Корсак К. Про вибір між покорою і свободою: Століття після М.П. Драгоманова – розширення наукових підстав ефективного особистісного навчання // Освіта. – 2003. – № 44. – С. 8.

115. Кочубей Т. Педагогічна концепція Іоаникія Галятовського // Рідна школа. – 2006. - №9. – С. 63-65.

116. Красовицький М. Відкриємо заново: (Педагогіка А. Макаренка) // Завуч (Шкільний світ). – 2003. - №3. – С.1 (вкладка).

117. Крупенко О. Ювілейні Сахнівські академічні читання: До 70-річчя О. А. Захаренка [Текст] / О. Крупенко; Н. Яновська; О. Гур'янова // Педагогіка толерантності : Громадський психолого-педагогічний журнал для вчителів, вихователів, науковців,організаторів освіти, бвтьків та юнацтва. - 2007. - №2. - С. 20-27.

118. Куліш Т. І. К. Д. Ушинський - педагог-демократ, основоположник сучасної педагогічної науки / Т. І. Куліш // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 5. - С. 123-126.

119. Кулик І.О. Педагогічні ідеї Г. Сковороди та проблеми вищої освіти в України / І.О. Кулик // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2004. - № 4. - С. 141-143.

120. Кумарин В. Макаренко, какого мы никогда не знали // Социальная педагогика. – 2003. – №2. – С.17-24.

121. Кумарин В. Посредством дел, а не болтовни… // Воспитательная работа в школе. – 2003. - №2. – С.13-18.

122. Кучерук О. Лаврська монастирська школа / О. Кучерук // Хроніка 2000 [Текст] : український культурологічний альманах. Вип. 71. Україна освітня: історія, персоналії, поступ / Гол. ред. Ю. Буряк. - К. : Фонд сприяння розвитку мистецтв, 2007. - С. 353-365.

123. Кучинська І. Іван Огієнко про значення рідної мови в духовному відродженні особистості // Укр. л-ра в загальноосвітній школі. – 2003. – № 1. – С.22–23.

124. Кущ П.     Тернистий шлях пошуку : інтерв'ю з педагогом-експериментатором В. Шаталовим [Текст] : материалы о Школе / П. Кущ // Урядовий кур'єр. - 2010. - 20 березня (№ 52). - С. 10.

125. Левківський, М. В. Роль праці у формуванні зростаючої особистості (за К. Д. Ушинським) / М. В. Левківський. // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 4. - С. 117-119.

126. Лещенко Н. А. Моральні цінності як основа виховання гідності дітей у науковому доробку М. І. Пирогова / Н. А. Лещенко // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 5. - С. 180-184.

127. Лісовенко М. Висока зоря Алчевської // Урядовий кур’єр. – 2003. – №117-118 (27 червня). – С. 8–9.

128. Лисенко Л. Провідні ідеї експериментальної педагогіки і сучасність [Текст] / Л. Лисенко // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - 2006. - №9. - С. 69-71.

129. Литвиненко О. Ідеї етнопедагогіки у творчій спадщині В.О.Сухомлинського: Урок // Все для вчителя. – 2003. - №27. – С.37-39.

130. Литвиненко О. Матір. Вітчизна. Книга. Хліб : Конспект уроку “Ідеї етнопедагогіки у творчій спадщині Василя Сухомлинського”// Укр. мова й л-ра в середніх шк., гімназіях. – 2003. - №5. – С.7-11.

131. Литвиненко С. Актуалізація ідей В.О. Сухомлинського у підготовці майбутніх учителів початкових класів // Початкова школа. – 2003. - №9. – С.14-18.

132. Литвин Л. Вальдорфська школа зблизька [Текст] / Л. Литвин, В. Зоц // Завуч : Газета для заступників директорів середніх навчальних закладів. - 2010. - № 25(вересень). - С. 9-12.

133. Лотиш А. І. Ідея нової української школи і національного виховання в еміграційному педагогічному доробку С. Русової / А. І. Лотиш // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 5. - С. 161-164.

134. Мазур П. Уроки Сухомлинського // Освіта. – 2003. - №45 (1-8 жовтня). – С.4.

135. Макаренко А. Проблемы воспитания в советской школе // Воспитательная работа в школе. – 2003. - №2. – С.5-12.

136. Мацько Л. Проблеми мовної культури вчителя у спадщині Олександра Захаренка ( До 70-річчя від дня народження педагога-акадеіка) [Текст] / Л. Мацько, О. Семеног; Г. Клочек; В. Святовець // Дивослово : Українська мова й література в навчальних закладах : Науково-методичний журнапл Міністерства освіти і науки України. - 2007. - №3. - С. 58-62.

137. Мацько Л. "Слово, що ліки...": Мовна особистість Олександра Захаренка: До 70-річчя від дня народження видатного педагога [Текст] / Л. Мацько, О. Семеног // Українська література в загальноосвітній школі : Науково-методичний журнал. - 2006. - №11. - С. 13-16.

138. Мацько Л. Уроки Михайла Драгоманова // Урядовий кур’єр. – 2003. – № 180 (26 вересня). – С. 7.

139. Медвідь О.Б. К.Д.Ушинський про родинне виховання Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 4. - С. 131-133.

140. Мирончук Н. М. Софія Русова про роль школи у національно-громадянському вихованні особистості / Н. М. Мирончук // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 4. - С. 142-145.

141. Мищенко В. Педагогічні погляди Гербарта Спенсера // Рідна школа. – 2002. - №10. – С. 78-80.

142. Міхелі С. Педагогічні ідеї В.О. Сухомлинського як концептуальна основа особистісно орієнтованого підходу // Початкова школа. – 2003. - №9. – С.5-11.

143. Мовчун А. Учитель зі світовим ім’ям: В. Сухомлинський // Початкова освіта. – 2003. - №35. – С.1-2.

144. Мойсеїв І. від людинознавства до людино творення. До спадщини Євгена Ільїна / І. Мойсеїв // Зарубіжна література. – 2005. – № 42. – С. 4-5.

145. Моргун В.Ф. Обдаровані діти чи обдарування дітей, або Профілювання без профанування [Текст] / В. Ф. Моргун, Ю. С. Мироненко // Обдарована дитина : Науково-практичний освітньо-популярний журнал для педагогів, батьків та дітей. - 2006. - №1. - С. 2-11.

146. Морозов В. Педагогика реабилитации в макаренковском наследии // Социальная педагогика. – 2003. - №2. – С.26-28.

147. Мосіященко В. Естетичне виховання – складова педагогічної системи К.Д. Ушинського // Шлях освіти. – 2003. - № 2. – С.51-54.

148. Мосіяшенко В. Ідея початкового навчання в поглядах послідовників К.Д.Ушинського: М.О. Корф та інші / В. Мосіяшенко // Початкова школа. – 2001. – № 3. – С. 67-71.

149. Мосіяшенко В. Рідна мова в педагогічній концепції К.Д. Ушинського / В. Мосіяшенко // Початкова школа. – 2002. – № 3. – С. 74-76; № 4. – С. 75-76.

150. Мостова Т. Гуманна педагогіка Амонашвілі Ш. / Т. Мостова // Урядовий кур’єр. – 2006. – 5 квітня.

151. Мостова Т. Світ на ім'я Амонашвілі / Т. Мостова // Практикум з курсу "Сучасні педагогічні технології" [Текст] : навчально-методичний посібник. Ч. 1 / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя ; За заг. ред. Н. І. Яковець, Уклад. В. М. Солова, Н. І. Яковець, Т. А. Мушенок. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2006. - С. 179-180.

152. Мостова Т. Унепокорений Шаталов [Текст] / Т. Мостова // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - 2008. - №1/2. - С. 67-69.

153. Мостова Т. Сухомлинський ушляхетнює педагогічний світ планети // Освіта України. – 2003. - №72 (23 вересня). – С.4-5.

154. Мостова Т. У Сухомлинського було надзавдання – служити Дитині // Урядовий кур’єр. – 2003. - №194 (16 жовтня). – С.16.

155. Мустаева Ф. А. Основы социальной педагогики [Текст] : учеб. для студ. пед. вузов / Ф. А. Мустаева . - М. : Академический Проект ; Екатеринбург : Деловая книга, 2002. - 416 с.

156. Назаренко І. Братства в історії української церкви і освіти / І. Назаренко // Хроніка 2000 [Текст] : український культурологічний альманах. Вип. 71. Україна освітня: історія, персоналії, поступ / Гол. ред. Ю. Буряк. - К. : Фонд сприяння розвитку мистецтв, 2007. - С. 152-165.

157. Невмержицький О. Сила духу виховання у сучасній школі // Освіта. – 2003. - №36 (6-13 серпня). – С.6.

158. Невская С.С. А.С. Макаренко о педагогическом взаимодействии семьи и школы // Педагогика. – 2003. - №9. – С.90-94.

159. Неприцька О.Я. К.Д. Ушинський про сімейне виховання (вибрані з творів матеріали) // Обдарована дитина. – 2002. - № 6. – С. 24-28.

160. Ніколаєнко С. Трансформація педагогічних ідей В.О. Сухомлинського в законодавстві про освіту // Рідна школа. – 2003. - №12. – С.3-5.

161. Новгородський Р.Г. Ідеї соціалізації особистості в педагогічному доробку Тимофія Лубенця // // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2003. – № 1. - С. 126-128.

162. Новгородська Ю. Г. Русова про роль дитячого колективу в процесі соціалізації особистості / Ю. Г. Новгородська // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 5. - С. 165-167.

163. Новосельська В. Підготовка вчителів до роботи у вальдорфській школі / В. Новосельська // Педагогіка і психологія професійної освіти. - 2002. - № 6. - С. 439-449.

164. Олексієнко О. Г. Значення педагогічних ідей Х. Д. Алчесвької: досвід ретроспективного аналізу / О. Г. Олексієнко // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 5. - С. 156-160.

165. Орлова Н. Формування патріотичних та громадських почуттів учнів (на матеріалі педагогічної спадщини О. Захаренка) [Текст] / Н. Орлова // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - 2006. - №3. - С. 39-41.

166. Особистісний підхід у педагогіці. Історія виникнення // Практикум з курсу "Сучасні педагогічні технології" [Текст] : навчально-методичний посібник. Ч. 1 / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя ; За заг. ред. Н. І. Яковець, Уклад. В. М. Солова, Н. І. Яковець, Т. А. Мушенок. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2006. - С. 38.

167. Особистісно орієнтоване навчання // Практикум з курсу "Сучасні педагогічні технології" [Текст] : навчально-методичний посібник. Ч. 1 / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя ; За заг. ред. Н. І. Яковець, Уклад. В. М. Солова, Н. І. Яковець, Т. А. Мушенок. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2006. - С. 38.

168. Особистісно орієнтовані технології // Практикум з курсу "Сучасні педагогічні технології" [Текст] : навчально-методичний посібник. Ч. 1 / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя ; За заг. ред. Н. І. Яковець, Уклад. В. М. Солова, Н. І. Яковець, Т. А. Мушенок. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2006. - С. 39.

169. Падалка О. Потрібен педагог з рисами управлінця, підприємця, економіста: Ідеї М.П. Драгоманова у формуванні економічного мислення майбутніх вчителів // Освіта. – 2003. - № 44. – С. 7.

170. Падун Н. О. М. І. Пирогов про загальнолюдське виховання / Н. О. Падун // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 5. - С. 177-179.

171. Парамонова Л. А. Дошкольное и начальное образование за рубежом. История и современность. [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. вузов / Л. А. Парамонова, Е. Ю. Протасова. - М. : Издательский центр "Академия", 2001. - 240 с.

172. Педагог – новатор // Календар знаменних і пам’ятних дат. – 2003. – І квартал. – С. 58-64.

173. Петренко О. Б. Роль ідей М. Пирогова у становленні гендерного підходу у вітчизняній педагогіці / О. Б. Петренко // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 4. - С. 146-149.

174. Печенко І. Виховання для життя: соціалізація особистості в дитинстві у педагогіці Монтессорі [Текст] / І. Печенко // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - 2007. - №9. - С. 78-80 .

175. Пінчук С. Г.Сковорода / С. Пінчук // Рідна школа. – 2002. – № 12. – С. 59-61.

176. Пироженко Л. Погляди Памфіла Юркевича на освіту і виховання // Шлях освіти. – 2003. - № 1. – С.43-46.

177. Побірченко Н. С. Два погляди на проблеми освіти: М. Пирогов та К. Ушинський / Н. С. Побірченко // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 4. – С. 61-65.

178. Побірченко Н. Авторська школа академіка Олександра Антоновича Захаренка [Текст] / Н. Побірченко // Шлях освіти : Науково-методичний журнал. - 2007. - №3. - С. 50-55.

179. Подмазін С. Особистісно орієнтована освіта як особливий вид діяльності / І. Герасимчук; З. Роговська; О. Іонова // Практикум з курсу "Сучасні педагогічні технології" [Текст] : навчально-методичний посібник. Ч. 1 / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя ; За заг. ред. Н. І. Яковець, Уклад. В. М. Солова, Н. І. Яковець, Т. А. Мушенок. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2006. - С. 50.

180. Погляди К. Ушинського на зміст і методику виховання та навчання дітей в сім’ї та школі // Освіта. – 2003. - №.33 (16-23 липня). – С.4-5.

181. Погрібний А., Руденко Ю. Виходити на ширші простори: Коментар на статтю В. Сухомлинського “Йти вперед!” // Освіта. – 2003. - №59(24-31 грудня) – С.8-9.

182. Подмазін С. Психологія особистісно зорієнтованого навчання / Н. І. Ушивець; О. Старуш, Н. Чужа; Т. А. Кучеренко, М. Є. Смирнова, О. В. Малюкіна // Практикум з курсу "Сучасні педагогічні технології" [Текст] : навчально-методичний посібник. Ч. 1 / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя ; За заг. ред. Н. І. Яковець, Уклад. В. М. Солова, Н. І. Яковець, Т. А. Мушенок. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2006. - С. 50.

183. Подмазін С. Технологія особистісно зорієнтованого уроку / Н. М. Крикун; Л. Бондарчук; О. Темченко // Практикум з курсу "Сучасні педагогічні технології" [Текст] : навчально-методичний посібник. Ч. 1 / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя ; За заг. ред. Н. І. Яковець, Уклад. В. М. Солова, Н. І. Яковець, Т. А. Мушенок. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2006. - С. 56.

184. Потоцький П. Педагогічні ідеї Т. Шевченка і його "Буквар" / П. Потоцький // Хроніка 2000 [Текст] : український культурологічний альманах. Вип. 71. Україна освітня: історія, персоналії, поступ / Гол. ред. Ю. Буряк. - К. : Фонд сприяння розвитку мистецтв, 2007. - С. 571-575.

185. Пригоровська Л., Пригоровський В. До найсвятіших берегів духовності: 28 вересня минає 85 років від дня народження Василя Сухомлинського // Сільська школа. – 2003. - №35-36. – С.5.

186. Про вальдорфську педагогіку // Практикум з курсу "Сучасні педагогічні технології" [Текст] : навчально-методичний посібник. Ч. 1 / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя ; За заг. ред. Н. І. Яковець, Уклад. В. М. Солова, Н. І. Яковець, Т. А. Мушенок. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2006. - С. 122-142.

187. Прокопенко І.Ф. Особливість учителя в педагогічній системі // Педагогіка і психологія. – 2003. - №2. – С.5-11.

188. Просвітитель Закарпаття // Календар знаменних і пам’ятних дат. – 2003. – ІІ квартал. – С.38-42.

189. Пугач А. Шлях до Василя Сухомлинського: Звіт про вшанування 85-ї річниці В.О. Сухомлинського // Рідна школа. – 2003. - №12. – С.5-8.

190. Пшеврацька О. За формою “не загубити” змісту // Дитячий садок. – 2003. - №38. – С.16-17.

191. Ржепецький Л. Зоряними стежками: До 85-річчя від дня народження В.О. Сухомлинського // Освіта. – 2003. - №45 (1-8 жовтня). – С.5.

192. Рідченко А. Уроки школи Сухомлинського // Освіта. – 2003. - №42(10-17 вересня) – С.4.

193. Родников В. Життя, вчительство і педагогічні погляди Г. С. Сковороди / В. Родников // Хроніка 2000 [Текст] : український культурологічний альманах. Вип. 71. Україна освітня: історія, персоналії, поступ / Гол. ред. Ю. Буряк. - К. : Фонд сприяння розвитку мистецтв, 2007. - С. 489-499.

194. Розенберг А.Я. Педагогіка Василя Сухомлинського як цілісна виховна система // Педагогіка і психологія. – 2003. - №2. – С.11-19.

195. Роскос О. Павлиська школа сьогодні // Шкільний світ. – 2003. - №37. – С.5-7.

196. Рябоконь Л. Педагогічне соло у сімейному супроводі: В. Сухомлинському – 85 // День. – 2003. – С.5.

197. Савка В.В. Матеріали для вчителя по вихованню дітей в позаурочний час на основі творів В.О. Сухомлинського // Все для вчителя. – 2003. - №3. – С.21-23.

198. Савлук Г. І вічне, і нове…: Гуманістичні ідеї Василя Сухомлинського у практиці роботи вчителя // Краєзнавство. Географія. Туризм. – 2003. - №41. – С.1-4.

199. Савченко О. Гуманізм педагогіки Василя Сухомлинського // Освіта України. – 2003. - №62-63 (19 серпня). –С.5.

200. Савченко О. Розвиток сухомлиністики за десять років (1993-2003) // Освіта України. – 2003. - № 75. – С.7.

201. Семез А. В.О. Сухомлинський про роль учителя у вихованні моральних цінностей учнів // Початкова школа. – 2003. - №9. – С.18-21.

202. Сметанський М. А.С. Макаренко та В.О. Сухомлинський про сімейне виховання // Рідна школа. – 2003. - №9. – С.12-14.

203. Стадна Л. Краса - це глибоко людське: (Урок за біографією В.О.Сухомлинського) // Все для вчителя. – 2003. - №27. – С.40-43.

204. Станко О. Формування мовної культури та моральне виховання учнів на основі спадщини Василя Сухомлинського // Укр. мова і л-ра в школі. – 2003. - №3. – С.61-62.

205. Сухомлинська О. Випереджаючи час: Василь Олександрович Сухомлинський // Рідна школа. – 2003. - №9. – С.6-9.

206. Сухомлинський В.О. Афоризми. 14 законів дружби // Дивослово. – 2003. - №9. – С.27-28.

207. Сухомлинський В. Додай радість до турбот: Поговоримо про здоров’я і повноту життя вчителя // Сільська школа України. – 2003. - №24. – С.1.

208. Сухомлинський В. Йти вперед: Стаття // Освіта. – 2003. - №59 (24-31 грудня). – С.6-7.

209. Сухомлинський В. Мрієте стати вчителем?: У чому полягає покликання до педагогічної роботи, як утверджувати, розвивати й відшліфовувати його? // Сільська школа України. – 2003. - №16-17. – С.1

210. Сухомлинський В. Немає й бути не може абстрактного учня // Сільська школа України. – 2003. - №31. – С.1.

211. Сухомлинський В. Школа сердечності // Сільська школа України. – 2003. - №22-23. – С.1.

212. Руденко Ю. Чи знаємо і шануємо геній Костянтина Ушинського? // Освіта. – 2003. - № 11 (5-12 березня). – С.4-5.

213. Русова С. Нова школа: Стаття 1913-1914 рр.// Все для вчителя. – 2003. - № 27. – С.5-10.

214. Селевко Г.К. Технологии развивающего образования [Текст] : научное издание / Г. К. Селевко. - М. : НИИ школьных технологий, 2005. - 192 с.

215. Системы развивающего обучения с направленностью на развитие творческих качеств личности (И. П. Волков, Г. С.Альтшуллер, И. П. Иванов) // Технологии развивающего образования [Текст] : научное издание / Г. К. Селевко. - М. : НИИ школьных технологий, 2005. - С. 109-119.

216. Слабошпицький М. Алчевські // Дивослово. – 2003. - №3. – С.7-11.

217. Смирнова Е. Фридрих Фребель: система дидактических игр [Текст] / Е. Смирнова // Дошкольное воспитание : Научно-методический журнал. - 2006. - №3. - С. 79-81.

218. Соловей М. В. Окремі аспекти сучасного виховання в контексті соціально-педагогічних поглядів Костянтина Ушинського / М. В. Соловей // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 4. - С. 127-130.

219. Стинська В. В. К. Д. Ушинський - основоположник сучасної педагогічної науки / В. В. Стинська, Л. М. Прокопів // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 5. - С. 115-117.

220. Терзійський Л. Професор М. Драгоманов – видатний вчений та викладач Софійського університету // Пам’ять стодіть. – 2003. - № 5. – С. 42-45.

221. Технологія "педагогіки співробітництва" як втілення нового педагогічного мислення // Практикум з курсу "Сучасні педагогічні технології" [Текст] : навчально-методичний посібник. Ч. 1 / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя ; За заг. ред. Н. І. Яковець, Уклад. В. М. Солова, Н. І. Яковець, Т. А. Мушенок. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2006. - С. 153-156.

222. Ткаченко Г.М. В.О. Сухомлинський про культуру мови вчителя // Педагогіка і психологія. – 2003. - №2. – С.20-23.

223. Ткаченко Л. Василь Сухомлинський: світове визнання // Директор школи (Шкільний світ). – 2003. - №33. – С.3.

224. Ткаченко Л., Марченко Л. Василь Сухомлинський: школа – це духовна колиска народу // Освіта України. – 2003. - №76 (10 жовтня). – С. 2-3, 6.

225. Ткаченко О. М. Застосування ідей К. Д. Ушинського в процесі формівання в майбутніх учителів етнопедагогічної компетентності / О. М. Ткаченко // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 4. - С. 124-126.

226. Ткачук М. М. Проблема змісту національного виховання у контексті українського культурно-освітнього руху другої половини ХІХ ст. / М. М. Ткачук // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 4. - С. 66-69.

227. Токова О. Урок у системі особистісно зорієнтованого навчання (функції та форма організації уроку) / Т. Башинська; І. Богданов, О. Сергєєв; Ш. О. Амонашвілі // Практикум з курсу "Сучасні педагогічні технології" [Текст] : навчально-методичний посібник. Ч. 1 / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя ; За заг. ред. Н. І. Яковець, Уклад. В. М. Солова, Н. І. Яковець, Т. А. Мушенок. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2006. - С. 70-71.

228. Торопова І. Ідея народності у вихованні (за творами К.Д. Ушинського та Ф.А. Дістервега) / І. Торопова // Рідна школа. – 2004. – № 3. – С. 66-68.

229. Турянська О. Методи особистісно орієнтованого навчання в школі / Ю. Музиченко; В. Красновський; А. А. Гин // Практикум з курсу "Сучасні педагогічні технології" [Текст] : навчально-методичний посібник. Ч. 1 / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя ; За заг. ред. Н. І. Яковець, Уклад. В. М. Солова, Н. І. Яковець, Т. А. Мушенок. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2006. - С. 58-62.

230. Україна. Верховна Рада. Про відзначення 85-річчя від дня народження В.О. Сухомлинського: Постанова №806-ІV від 15 травня 2003 р. // Голос України. – 2003. - №98 (29 травня). – С.7.

231. Федонюк В. Поет, речник, будитель // Слово і час. – 2003. - № 4. – С.3-6.

232. Філософічно-психологічні погляди Григорія Сковороди і Тараса Шевченка / Педагогічна психологія [Текст] : научное издание / І. Головінський. - К. : Аконіт, 2003. - С. 220-236.

233. Фоменко А. Філософія людини Г. С. Сковороди / А. Фоменко // Хроніка 2000 [Текст] : український культурологічний альманах. Вип. 71. Україна освітня: історія, персоналії, поступ / Гол. ред. Ю. Буряк. - К. : Фонд сприяння розвитку мистецтв, 2007. - С. 479-489.

234. Фролов А. Наследие А.С. Макаренко // Народное образование. – 2003. - №2. – С.168-174.

235. Харлампович К. Острозьке училище (діяльність Острозької академії) / К. Харлампович / Хроніка 2000 [Текст] : український культурологічний альманах. Вип. 71. Україна освітня: історія, персоналії, поступ / Гол. ред. Ю. Буряк. - К. : Фонд сприяння розвитку мистецтв, 2007. - С. 165-210.

236. Хиллиг Г. Колония им. М.Горького – творческая лаборатория Макаренко // Педагогика. – 2003. - №8.- С.78-87.

237. Хиллиг Г. Лаборатория и сцена воспитателя А.С. Макаренко // Народное образование. – 2003. - №2. – С.175-182.

238. Хроніка 2000 [Текст] : український культурологічний альманах. Вип. 71. Україна освітня: історія, персоналії, поступ / Гол. ред. Ю. Буряк. - К. : Фонд сприяння розвитку мистецтв, 2007. - 860 с.

239. Цьось А.В., Чирва Т.К. Актуальні питання фізичного виховання дітей (за працями Ушинського) // Педагогіка і психологія. – 2002. - № 1-2. – С.198-203.

240. Чабан О. І. Система виховання підростаючого покоління К. Д. Ушинського / О. І. Чабан // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 5. - С. 137-139.

241. Чепка О. В. Ушинскький про підготовку вчителя народної школи / О. В. Чепка // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 5. - С. 127-129.

242. Чернега Н. Особистісно зорієнтоване навчання: сучасні підходи / Н. Зубаль; Т. Новикова; Л. Глазунова; Т. В. Потапова // Практикум з курсу "Сучасні педагогічні технології" [Текст] : навчально-методичний посібник. Ч. 1 / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя ; За заг. ред. Н. І. Яковець, Уклад. В. М. Солова, Н. І. Яковець, Т. А. Мушенок. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2006. - С. 42-43.

243. Чернов Ю. Братські школи України ХVI-XVII століть як унікальне явище народної творчості в системі організації педагогічного процесу / Ю. Чернов // Шлях освіти. – 2001. – № 1.

244. Чернова О. Перший український університет у м. Батурині / О. Чернова // Хроніка 2000 [Текст] : український культурологічний альманах. Вип. 71. Україна освітня: історія, персоналії, поступ / Гол. ред. Ю. Буряк. - К. : Фонд сприяння розвитку мистецтв, 2007. - С. 441-453.

245. Чижевський Д.І. Філософія Г. С. Сковороди [Текст] : научное издание / Д. І. Чижевський; Підготов. тексту й переднє сл. проф. Леоніда Ушкалова. - Х. : Прапор, 2004. - 272 с. : табл. - Покажчик ім.: с. 251-264.

246. Чинники творення педагогічного колективу: До 85-річчя В.О.Сухомлинського // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2003. - №4. – С. 76-81.

247. Шевченко С. М. К. Д. Ушинський про виховання "нової людини" / С. М. Шевченко // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 4. - С. 120-123.

248. Шевчук О. Історія заснування та діяльності Колегії Павла Галагана // Рідна школа. – 2006. - №9. – С. 65-68.

249. Шулікін Д. В авторській школі Миколи Гузика розвиваються індивідуальні здібності кожної людини / Д. Шулікін // Освіта України. – 2006. –27 жовтня. – С. 8-9.

250. Щербань П.М. Пам'ятай ім'я своє: Заповіді сімейної педагогіки [Текст] : навчальний посібник для студ. пед. вузів / П. М. Щербань. - К. : Вища школа, 2006. - 191 с.

251. Юніцька Н. Учитель краси і добра // Дивослово. – 2003. - № 9. – С.25.

252. Яковенко В. Авторська школа над Россю. Про педагога О.А.Захаренка / В. Яковенко // Освіта України. – 2006. – 23 червня. – С. 6.

253. Ярмак Н. О. О. Ф. Музиченко про фактори впливу на гармонійний розвиток дитини / Н. О. Ярмак // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – № 5. - С. 208-210.

254. Ярмаченко М. Антон Макаренко - класик української педагогіки ХХ століття: До 115-річчя від дня народження // Педагогічна газета. – 2003. - №2 (лютий). – С.3.

255. Ярмаченко М. Педагогічна відвага // Завуч (Шкільний світ). – 2003. - №3. – С.1 (вкладка).