64. Соціально-правовий захист дитинства.

Середовище - це все те що оточує дитину помикаючи з сім'ї, родини, включаючи середовище соціальне, яке створює умови для її розвитку, соціалізація та формування як особистості. Соціальне середовище - це сукупність суспільних, матеріальних та духовних умов, факторів, відносин, в яких існує особистість і які так чи інакше впливають на її свідомість, поведінку, діяльність. Особливості соціального середовища: рівень і характер можливостей для самоактуалізації та самореалізації, прояву індивідуальних здібностей і творчого потенціалу особистості; рівень єдності і цілісності складових елементів (соціальних відносин, соціальних сфер); рівень рівномірності розвитку різних елементів і сфер соціального середовища. Особа яка вступає до навчального закладу (школи), потрапляє до нового соціального середовища - навчального, де домінують специфічні норми і правила поведінки й діяльності. Вплив такого середовища на особистість виховання відбувається у двох площинах: у конкретному класі та в школі. Клас - це основна ланка організації та проведення навчального процесу, складовою частиною якого є виховання. Водночас клас є невід’ємною складовою школи. До факторів навчального середовища, які мають найбільший вплив на формування і розвиток особистості вихованця, належать внутрішній порядок школи, ритуали, громадська діяльність, громадська думка.

65. Система освіти України на сучасному етапі. Основні принципи її побудови. Закон України «Про загальну середню освіту».

Система освіти - сукупність освітньо-виховних закладів, які відповідно до закону забезпечують середню і вищу освіту, здобуття спеціальності або кваліфікації, підготовку або перепідготовку кадрів для економіки та культури. Основні принципи освіти в Україні:гуманізм, демократизм і доступність; рівність умов кожної людини для повної реалізації її здібностей; пріоритет загально людських духовних цінностей над політичними і класовими інтересами; органічний зв’язок з національною історією, культурою, традиціями; незалежність від політичних, громадських і релігійних організацій; світський і науковий характер; гнучкість і прогностичність; безперервність і різноманітність; еквівалентність системи освіти світовому рівню вимог; інтеграція з наукою, виробництвом і освітою інших країн; поєднання державного управління і громадського самоврядування.

Закон України «Про загальну середню освіту». Основними завданнями законодавства України про загальну середню освіту є: забезпечення права громадян на доступність і безоплатність здобуття повної загальної середньої освіти; забезпечення необхідних умов функціонування і розвитку загальної середньої освіти; забезпечення нормативно-правової бази щодо обов'язковості повної загальної середньої освіти; визначення структури та змісту загальної середньої освіти; визначення органів управління системою загальної середньої освіти та їх повноважень; визначення прав та обов'язків учасників навчально-виховного процесу, встановлення відповідальності за порушення законодавства про загальну середню освіту.

Загальна середня освіта - цілеспрямований процес оволодіння систематизованими знаннями про природу, людину, суспільство, культуру та виробництво засобами пізнавальної і практичної діяльності, результатом якого є інтелектуальний, соціальний і фізичний розвиток особистості, що є основою для подальшої освіти і трудової діяльності. Загальна середня освіта є обов'язковою основною складовою безперервної освіти. Загальна середня освіта спрямована на забезпечення всебічного розвитку особистості шляхом навчання та виховання, які ґрунтуються на загальнолюдських цінностях та принципах науковості, світського характеру освіти, системності, інтегративності, єдності навчання і виховання, на засадах гуманізму, демократії, громадянської свідомості, взаємоповаги між націями і народами в інтересах людини, родини, суспільства, держави. Завданнями загальної середньої освіти є:

виховання громадянина України; формування особистості учня (вихованця), розвиток його здібностей і обдарувань, наукового світогляду; виконання вимог Державного стандарту загальної середньої освіти, підготовка учнів (вихованців) до подальшої освіти і трудової діяльності; виховання в учнів (вихованців) поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов'язків людини і громадянина; реалізація права учнів (вихованців) на вільне формування політичних і світоглядних переконань; виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей Українського народу та інших народів і націй; виховання свідомого ставлення до свого здоров'я та здоров'я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування гігієнічних навичок і засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров'я учнів (вихованців).