Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
40
Добавлен:
06.06.2015
Размер:
127.89 Кб
Скачать

Задания к семинарским занятиям по фонетике1

ТЕМА 2. ПРИЗНАКИ И КЛАССИФИКАЦИЯ ЗВУКОВ РЕЧИ

1.Определите согласные звуки по следующим признакам: а) шумный, звонкий, губно-зубной, щелевой, мягкий; б) шумный, глухой, заднеязычный, щелевой, твердый;

в) шумный, звонкий, переднеязычный, зубной, взрывной, твердый; г) шумный, глухой, переднеязычный, зубной, взрывной, мягкий;

д) шумный, звонкий, переднеязычный, передненѐбный, фрикативный; е) сонорный, переднеязычный, зубной, смычно-боковой, мягкий; ж) сонорный, переднеязычный, нѐбный, дрожащий, мягкий; з) сонорный, губно-губной, носовой, мягкий; и) шумный, глухой, переднеязычный, зубной, аффриката.

2.Определите гласные звуки по следующим признакам: а) заднего ряда, верхнего подъема, лабиализованный;

б) переднего ряда, верхнего подъема, нелабиализованный; в) среднего ряда, нижнего подъема, нелабиализованный; г) переднего ряда, среднего подъема, нелабиализованный; д) среднего ряда, среднего подъема, нелабиализованный; е) переднего ряда, верхнего подъема, лабиализованный.

3.Определите, о гласных или о согласных идет речь, если указаны следующие признаки, и назовите звуки:

а) передний ряд, верхний подъем, нелабиализованный; б) переднеязычный, зубной, фрикативный, звонкий;

в)

губно-губной, смычно-носовой;

г)

средний ряд, верхний подъем, нелабиализованный;

д)

задний ряд, средний подъем, лабиализованный, носовой;

е)

переднего ряда, верхнего подъема, лабиализованный.

4.Дайте полную характеристику следующим звукам по схеме:

1)шумный или сонорный;

2)если шумный, то звонкий или глухой;

3)место образования: сначала по активному органу, затем по пассивному органу;

4)способ образования (если смычный, то нужно уточнить способ преодоления смычки: смычный, взрывной или смычно-носовой и т.д.);

5)дополнительная характеристика, если есть (напр., мягкий).

Используйте в качестве образца описание звуков из задания № 1:

а) д, з’, м, х, н’, б, й, в, ц, г, ж, к, л’, ш;

б) англ.: t, h, Ө, ŋ, l, w, r, .

5.Охарактеризуйте все звуки в данных словах (нужно анализировать то, что произносится, а не то, что написано). Сначала нужно назвать тип звука: согласный или гласный, а затем давать его характеристику. О гласном звуке необходимо прежде всего сказать, ударный он или безударный. Затем охарактеризуйте звук, без учета того, что безударные гласные могут отличаться от ударных по ряду, подъему и наличию лабиализации:

а) яма, ехать, чай, ошибка, несчастье, ёж, день, лист, жук, фильм;

б) knife, thing, yes, jump, leave, weather, poor, climb, chief

(При анализе английских слов пользуйтесь транскрипцией.)

6.Определите слово русского языка, в состав которого последовательно входят следующие звуки:

А. а) согласный, переднеязычный, зубной, взрывной, звонкий, твердый; б) гласный, среднего ряда, верхнего подъема, нелабиализованный; в) согласный, сонорный, губно-губной, носовой, твердый.

Б. а) гласный, заднего ряда, верхнего подъема, лабиализованный; б) согласный, переднеязычный, небный, фрикативный, глухой, твердый.

В. а) согласный, переднеязычный, зубной, взрывной, звонкий, твердый; б) гласный, среднего ряда, нижнего подъема, нелабиализованный.

Г. а) согласный, переднеязычный, зубной, взрывной, глухой, мягкий; б) согласный, сонорный, губно-губной, носовой, твердый; в) гласный, среднего ряда, нижнего подъема, нелабиализованный.

Д. а) согласный, переднеязычный, зубной, фрикативный, глухой, твердый; б) гласный, заднего ряда, верхнего подъема, лабиализованный; в) согласный, сонорный, переднеязычный, небный, вибрант, твердый;

г) гласный, ударный, заднего ряда, среднего подъема, лабиализованный; д) согласный, заднеязычный, взрывной, глухой, твердый.

1

ТЕМА 2. ПРИЗНАКИ И КЛАССИФИКАЦИЯ ЗВ УКОВ РЕЧИ

Е. а) согласный, переднеязычный, небный, смычно-щелевой, глухой,

мягкий; б) гласный, ударный, переднего ряда, среднего подъема,

нелабиализованный; в) согласный, переднеязычный, зубной, фрикативный, глухой,

мягкий; г) согласный, переднеязычный, зубной, взрывной, глухой, мягкий.

7.Определите слово английского языка, в состав которого последовательно входят следующие звуки:

А. а) согласный, переднеязычный, альвеолярный, взрывной, глухой; б) гласный, переднего ряда, верхнего подъема, нелабиализованный,

краткий; в) согласный, сонорный, переднеязычный, альвеолярный, носовой.

Б. а) согласный, переднеязычный, межзубный, фрикативный, звонкий; б) гласный, переднего ряда, среднего подъема, нелабиализованный,

краткий; в) согласный, сонорный, билабиальный, носовой.

В. а) согласный, переднеязычный, заальвеолярный, аффриката, звонкий; б) гласный, заднего ряда, среднего подъема, нелабиализованный,

краткий; в) согласный, переднеязычный, альвеолярный, фрикативный, глухой;

г) согласный, переднеязычный, альвеолярный, взрывной, глухой.

Г. а) согласный, сонорный, переднеязычный, заальвеолярный, щелевой; б) дифтонг, начинающийся передним гласным нижнего подъема, нелабиализованным, с переходом к гласному заднего ряда,

верхнего подъема, лабиализованному; в) согласный, сонорный, переднеязычный, альвеолярный, носовой;

г) согласный, переднеязычный, альвеолярный, взрывной, звонкий.

Д. а) согласный, переднеязычный, зубной, фрикативный глухой; б) гласный, переднего ряда, верхнего подъема, нелабиализованный,

краткий; в) согласный, сонорный, заднеязычный, смычно-носовой.

8.Определите, какие звуки различают следующие пары слов, с помощью

каких признаков эти звуки противопоставлены друг другу:

Русск.: там – дам, мал – мял, пыл – пол, ночь – дочь, ком – кум, жар – пар.

Англ.: then – ten, thing – thin, bat – bad, sit – seat, wheel – veal, right – night.

9.Решите следующие «звуковые пропорции»:

а) с : с’ = б : ? = ? : л’ б) п : ф = б : ?

в) д : т = б : ? = ? : х г) д : з : б = т : ? : ? д) п : т = б : ? = м : ?

е) k : t = ŋ : ? (в английском языке)

ж) b : m = ? : n = g : ?

з) в : п = з : ? = ? : к

и) t : d : n = k : ? : ? = p : ? : ? к) p : t : k = b: ? : ?

л) и : у = э : ? м) э : и = о : ?

н) i : ü = e : ? (в немецком и французском языках)

10.Какие получатся слова, если звуки, из которых они состоят, произнести в обратном порядке?

ель, лён, куль, толь, ноль, лёд, лоб, ток

____________________________________________

1 Источник заданий: Калабина С. И. Практикум по курсу «Введение в языкознание». М., 1985. С. 14–19.

2

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.