8. Теория культивации мнений.

Дж. Гербнер 1969

- изучение влияние ТВ на когнитивное развитие человека (социальные установки, страхи)

- ТВ является основной инстанцией социализации

- Влияние ТВ состоит не столько в передаче установок и мнений, сколько в их культивизации

- полученные через СМИ знания зритель ошибочно считает верными и использует для повседневных ситуаций.

Просмотр ТВ => Восприятие действительности телевизионных событий => перенос на повседневную действительность

Виды культивации мнений/ установок:

- мнения первого порядка: частота оценок определенных событий и групп (уровень преступности итд)

- мнения второго порядка: общие установки (недоверие к политикам и гипотеза «видеонедомогания», гендерные роли, религия – всякая битва экстрасенсов там)

- феномен основного направления (мейн-стриминг): ТВ унифицируют установки различных социальных групп

- феномен резонанса: представители социальных групп, которые находятся в зоне риска, более подвержены эффекту культивации

- вопрос о направленности причинно-следственной связи между стратегией телепросмотра и формированием мнений

- вопрос об «экстремальных телезрителях» (свыше 8 часов просмотра)

9. Стратегии телепросмотра. Специфика группового просмотра. Проблема инертности внимания.

I) 1) Телепросмотр: этапы, мотивы, стратегии, аспекты использования.

Психологически значимые этапы телепросмотра:

- принятие решения и выбор программ

- восприятие и обработка контента

- решение об окончании просмотра

2)Факторы, определяющие выбор программы и стратегию просмотра:

- структурные факторы: количество доступных телеканалов, время трансляции конкретной программы, структура программ в целом

- социокультурные условия: социальный слой, профессия, половозрастные характеристики, семейное положение.

- потребности и предпочтения

- информированность/запланированность

- количество рецигментов (индивидуальный, групповой)

- наличие вторичной деятельности

3) Запланированная и незапланированная стратегии телепросмотра.

Виды запланированного включения (предполагается информированность и многократный просмотр)

- лояльность к определенной программе (передаче)

- лояльность к определенному жанру

- лояльность к определенному каналу («эффект наследования зрителя»)

Выбор в случае незапланированного включения:

- поиск информации в телепрограмме

- осуществление выбора путем переключения каналов, где способ действия может быть автоматическим (переключение поочередно всех каналов) и контролируемым ( включение выборочно некоторых из доступных телеканалов ( по их предпочтению).

Система поиска: тщательный (полный поиск) и ограниченный (неполный поиск)

Оценка: полная (просмотр всех каналов и возврат к самому лучшему варианту) и ограниченная ( поиск до первого достойного внимания канала)

II) Особенности группового телепросмотра:

- чаще происходит смена канала (модель скольжения)

- различия в выборе членов группы (мужчина и женщина, родитель и ребенок)

- константные группы (равные созрители) и изменяющиеся группы

III) Модели телепросмотра. Активное внимание и инертность внимания:

- концепция «количества вложенных ментальных усилий»: чем больше вложено ментальных усилий, тем выше запоминаемость (корреляция с возрастом)

- модель управления вниманием ( четкого распределения ресурсов): люди могут гибко использовать свои ограниченные когнитивные ресурсы (способность к обработке) в зависимости от моментальных требований (новая, сложная, противоречивая информация)

- концепция «10 секунд»: через десять секунд после непрерывного просмотра программы вероятность дальнейшего просмотра достигает 90%

Очень простые и слишком сложные по содержанию программы будут вызывать скуку.

Факторы, способствующие выключанию:

- структурные особенности: рекламные блоки и между передачами

- содержательные особенности: слишком простой или слишком сложный контекст

- неудовлетворение потребностей или ожиданий

- доступная фторичная деятельность

- влияние группы (коллективное поведение)