Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
лекции.глагол.doc
Скачиваний:
205
Добавлен:
06.06.2015
Размер:
484.86 Кб
Скачать

46

Основная литература

Виноградов В. В. Русский язык: Грамматическое учение о слове. М., 1972

Русская грамматика. М., 1980, т. 1

Русский язык / Под ред. Касаткина Л. Л. М., 2001

Сдобнова А. П. Современный русский язык: Лингвистический анализ. Учебное пособие. Саратов, 2002

Современный русский литературный язык / Под ред. Леканта П. А. М., 1988

Тихонов А. Н. Современный русский язык. (Морфемика. Словообразование. Морфология) М., 2003

Дополнительная литература

Буланин Л. Л. Трудные вопросы морфологии. М., 1976

Иванов В. В. Историческая грамматика русского языка М., «Просвещение», 1990

Кузнецов В. Я. Переход в кругу частей речи в русском языке. Калинин, 1983

Супрун А. Е. Части речи в русском языке. М., 1971

Глагол Глагол как часть речи

Глагол – знаменательная часть речи.

Общее грамматическое значение этой части речи – процесс - выражается в формах вида, залога, лица, числа, рода, времени, наклонения.

В предложении глаголы способны выполнять разные функции, главной из которых является функция сказуемого.

Внутри этой части речи есть слов разных типов, которые можно разделить на две группы:

Спрягаемые формы глагола

(личный, или финитный, глагол –

это глагол в форме наклонения, времени и лица)

Неспрягаемые формы глагола

(инфинитив, причастие, деепричастие)

читает,

читал бы

читай

читать

читающий

читая

Дискуссионным остается вопрос: считать ли наличие этих форм принадлежностью одной глагольной лексемы?

Авторы исследований о грамматическом строе языка по-разному отвечают на эти вопросы. Одни языковеды предлагают включать причастия в состав прилагательных, а деепричастия – в состав наречий; другие (Н. М. Шанский, некоторые школьные учебники) определяют причастие и деепричастие как самостоятельные части речи. Третьи называют причастие и деепричастие особыми формами глагола.

В пользу традиционной точки зрения на причастия и деепричастия говорят следующие аргументы:

- у причастий и деепричастий сохраняется ЛЗ глагола;

- причастие и деепричастие имеют глагольные морфологические признаки (вид, переходность, залог);

- у причастий и деепричастий сохраняется синтаксическое свойство глагола – управление другими словами (прийти в школу, приходящий в школу, приходя в школу);

- как и глагол, причастие и деепричастие могут быть определяемы наречием (плавать быстро, плавающий быстро, плавая быстро);

- причастие и деепричастие обозначают процесс, хотя передают это значение с помощью только трех, а не шести грамматических категорий, в отличие от финитного глагола.

Спрягаемые формы

глагола

Глагольные категории

Неспрягаемые формы

глагола

глагол

в форме наклонения

вид

переходность

залог

инфинитив

причастие

деепричастие

наклонение

время

лицо

Таким образом, глагольные признаки (ГК глагола) условно можно разделить на две группы:

- общеглагольные (вид, переходность, залог), свойственные всем формам глагола: спрягаемым и неспрягаемым;

- признаки, свойственные только спрягаемым формам (наклонение, время, лицо).

Поскольку различные глагольные формы имеют разные наборы ГК, то и действие они характеризуют неодинаково.

Спрягаемый глагол выражает действие в полном объеме и содержит грамматической информации больше, чем все другие формы глагола.

Неопределенная формы глагола не охарактеризована в отношении наклонения, времени и лица и является наиболее отвлеченным обозначением процесса. Поэтому неопределенную форму глагола используют как начальную форму глагола.

Причастие обозначает действие как признак предмета, что объясняет наличие у причастий форм рода, числа и падежа.

Деепричастие обозначает действие как обстоятельственный признак к другому действию.

Итак, в рамках глагола выделяется 4 типа глагольных форм, которые имеют особенности в выражении процесса. Эти особенности определяются набором глагольных категорий у каждой из глагольных форм. Само же глагольное слово имеет сложную парадигму, которая делится на суженную (изменение по лицам), расширенную (формы наклонения, времени, лица) и комплексную (наличие спрягаемых и неспрягаемых форм). В школьной практике суженную парадигму называют спряжением.