Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Logika_Bilety.doc
Скачиваний:
13
Добавлен:
06.06.2015
Размер:
382.46 Кб
Скачать

билет 1. предмет логики.

Логика' — наука о мышлении. Но в отличие от других наук, изучающих мышление человека, например физиологии высшей нервной деятельности или психологии, логика изучает мышление как средство познания; ее предметом являются законы и формы, приемы и операции мышления, с помощью которых человек позна ет окружающий его мир.

Вопросы, связанные с познанием действительности, относятся к важнейшим вопросам философии. Логика, изучающая познающее мышление и применяемая как средство познания, возникла и разви валась как философская наука и в настоящее время представляет собой сложную систему знаний, включающую две относительно самостоятельные науки: логику формальную и логику диалекти ческую.

предмет логики является мышление.

со стороны марали и нравственности изучает этика

психология- со стороны выявления эмоционального состояния человека.

логика изучает мышление со стороны формы.

билет 2. чувственное и рациональное познание.

существует две грани познания

-чувственная( иррациональное)( эмпирическоая. эмпирио-опыт)

- рациональное( логическое познание)

чувственное познание не дает истинного результата. он субъективно.

оно необходимо потому что оно первично и вся информация поступающая.

не дает объективной оценки.

на более высоком уровне информация должна разбираться.

формы:

1) ощущение. всегда направлено на отдельные грани познаваемого объекта.

2)восприятие. оно структурно состоит из ощущений и в рамках восприятия возникает возможность увидеть целостный образ познаваемого объекта.

3)представление. направлено в прошлое. память как воспроизводитель той или иной ситуации,которая имела место в прошлом. именно на уровне ощущения всегда непосредственный контакт с познавательным объектом.

забываение-правило.

воспоминания-исключение.

4)воображение. на уровне происходит моделирование конструирование которая может иметь место в будущем.

всегда направлено в будущее.

рациональное логическое познание.

детерминизм. ( как почему зачем)

определение-дефениция.

Логическое познание( рациональное) происходит выяснение объективных причин чего-либо.

формы:

1) понятие.

2) суждение

3) умозаключение. 20:42:30

билет 3. исторические этапы развития логики.

С развитием трудовой материально-производственной деятельности людей совершенствовались их мыслительные способности, а это привело к тому, что объектом исследования становится само мышление, его формы и законы.

Отдельные логические проблемы возникли в I тыс. до н. э. сначала в Древней Индии и Китае, а затем в Древней Греции и Риме. Постепенно они оформляются в самостоятельную науку.

В Древней Греции логику разрабатывали Парменид, Зенон, Демокрит, Сократ, Платон. Однако основателем науки логики считается величайший мыслитель древности, ученик Платона – Аристотель (384–322 до н. э.). Он называл свое творение аналитикой, термин «логика» вошел в научный оборот позднее, в III в. до н. э.

После Аристотеля в Древней Греции логика разрабатывалась стоиками. Древнеримские политические деятели Цицерон и Квинтилиан, арабоязычные ученые – Аль Фараби, Ибн Рушд, европейские средневековые схоласты – У Оккам, П. Абеляр.

В эпоху Нового времени философ Ф. Бекон (15611626) опубликовал свое исследование под названием «Новый Органон», в нем содержались основы индуктивных методов, усовершенствованные позже Д.С. Миллем (1808–1873) и получившие название методов установления причинных связей между явлениями (методы Бекона – Милля).

В 1662 г. был издан учебник «Логика Пор-Рояля». Его авторы П. Николь и А. Арно создали логическое учение, основанное на методологических принципах Р. Декарта (1596–1650).

Логика, созданная на основе учения Аристотеля, существовала до начала ХХ в. В ХХ в. активно развивается символическая (математическая) логика, основанная на идее немецкого ученого и философа Лейбница (1646–1716), о возможности сведения рассуждений к вычислениям. Такая логика начала формироваться в середине Х1Х в. Ее развитие связано с именами Дж. Буля, А.М. Де-Моргана, Ч. Пирса, Г. Фреге, русских мыслителей П.С. Порецкого и Е.Л. Буницкого и др. Первым капитальным трудом по символической логике была работа Б. Рассела и А. Уайтхеда «Principia Mathematika» в 3-х т., вышедшая в 19101913 гг. Эта работа вызвала революцию в логике.

Идеи диалектической логики восходят к античной и древневосточной философии, но законченную форму им придали только представители немецкой классической философии: Кант (1724–1804), Фихте (1762–1814), Шеллинг (1775–1854) и особенно Гегель (1770–1831), окончательно сформулировавший основные идеи диалектики с точки зрения объективного идеализма.

Диалектическую логику на материалистической основе разрабатывали К. Маркс, Ф. Энгельс, В. Ленин.

билет 4. основные логические характеристики понятия.

хар:

1)объем понятия.

совокупность предметов определенного моножества, обладающих существенными признаками. обозначается кругом эйлера( обозначает объем понятий) понятие-логическая единица. юрист может быть предметом. юрист может быть как знак( семиотическая единица"'это учение ознаках и знаковых системах"'

юрист-семонтическая единица( изучение смысла знаков и знаковых систем)

юрист-лингвистическая единица.

между объемом и содержания понятие сущ. закон обратной связи между объемом и содер. понятия: чем больше объем какого либо понятия тем меньше его содержания. и наоборот чем меньше содер. понятия тем больше его объем.

с законом сзязаны две логические операции:

- обобщение(обобщить понятия мысленно перейти от понятия с большим сождер. но меньшим объем. к понятию меньшим сод. к большему объ)

-ограничить( мысленно шагать с больш. объем. но мен. сод. к меньим об. с больш. содер)

2) содержание.

представляет совокупность основных существенных главных признаков познаваемого объекта. МЫСЛЕННО изъять со всего множества самые важные черты, которые их объединяют.

понятие всегда мыслится.

в это содержаени не должны применять признаки которые вальвируются( изменяются)

содержание понятия мыслится!!!

денотат-предметное значение понятия

концепт-смысловое значение понятия 20:43:16

Ксения Подхалюзина

Леен 20:43:33

Елена Юрьевна

билет 5. закон обратного отношения между содержанием и объемом понятия.

Закон обратного отношения между объёмом и содержанием понятия — закон формальной логики о зависимости между изменениями объёма и содержания понятия[1]. Если первое понятие шире второго по объёму, то оно беднее его по содержанию; если же первое понятие у́же второго по объему, то оно богаче его по содержанию. Например, понятие «физика» обладает ме́ньшим объёмом, чем понятие «наука». При этом содержание понятия «физика» больше (богаче), чем содержание понятия «наука», так как помимо своих собственных содержит все признаки понятия «наука».

билет 6. виды понятий.

типология может быть по

1) объему.

понятия бывают:

-общее( в объем входят достаточно большое количество предметов)

-единичное(только один предмет)

- нулевое. ( пустые классы) это такие понятия в объем которого не входит ни один предмет ( карлсон, русалка, вечный двиготель) данное понятие может выраженно в вымошленом констекте принемает понятие общего единично.

2) по содержанию.

носит парный характер

бывают:

-конкретные.

такие которорые представляют некий предмет реально существуют( всенаправлено на предметность)

-абстрактные. фиксирует не предмет а свойство предметов или отношения между предметами.

-положительные. утверждаются свойства предмета

-отрицательное понятие. отрицаются св. всегда должна быть отрицательная приставка.

-собирательные. такие понятия предметы которых не могут быть в единственном числе

- не собирательные. они не требуют наличия только множественного числа.

-регистрирующие. те понятия предметы которых подлежат счету. т. е. можем посчитать

-не регистрирующие. счету не подлежат

-соотносительные. предметы обязательно требуют для своего существования наличия сходных с ними понятий. брат-сестра. мать-есть дети. есть ученик -есть учитель.

-безотносительные. не требует сходных с ними предметам.

билет 7. сравнимые и не сравнимые понятия. универсальный класс.

понятия по отношению друг к другу могут быть:

-сравнимые.

такие понятия в содержании которых имеются признаки допускающее это сопоставление, не смотря на их различие. предметы сравнимых понятий пренадлежат к очень широкой предметной области которая называется УНИВЕРСАЛЬНЫЙ КЛАСС( универсиум)

растение

животное

человек

являются сравнимыми. живая природа универсальный класс этих понятий.

растение

животное

человек

минерал

природа является универсумом этих погятий

-несравн. предметы несравн. принадлежат к различным универсальным классам.

Абсолютно несравнимых понятий не существует.

логика изучает только сравнимые понятия

билет 8. совместимые понятия и их виды.

1) совместимые понятия.

это такие понятия объемы которых частично или полностью совпадают.

три подтипа совместимых понятий:

-равнозначащие понятия( равнообъемное понятие, эквивалентное, тождественное) можно изобразить графически. ( круг элера. точки а б с! три круга элера ( в одном большом круге) совпавшие

- перекрещивающиеся( пересикающиеся понятия) когда их объемы частично совпадают а частично не совпадают юрист-преподаватель

-подчиненные( субардинирующие) понятия.

два понятия называются подчиненными( подчиненая, субардинация, родовидовые отношения)

А с большим объемом называется родовым

б подчиненое( подчиняется а) видовое с меньшим объемом

билет 9. несовместимые понятия и их виды.

несовместимые.

это такие понятия объемы которых не имеют никаких общих точек.

три подвида:

- противоречивые( контрадикторгые) можно изобразить кругом элера ( ветор это отрицание) круг попалам

такие понятия содержание одного из которых определенная группа признаков утверждается а в содержании другого понятия эта жа група признаков отрицается и не называются новые признаки.

-противоположные понятия. ( контрарные) можно изобр графически.

такие понятия называются контрарными в содержании одного из которых определенная группа признаков утверждается а в содержании другого эта же група отрицается, но называются новые признаки

с-это некий логический рубеж показывающий переход не резкий как в противоположном понятии, а постепенно, медленно переходит

-третий тип несовместимых понятий это соподчиненное понятие.

изображается кругэлера а большое б в г мальнькие

понятия называются соподчиненными объемы которых не имеют никаких общих точек т.е. не связавы но однако объеденены общим родовым понятием.

билет 10. обобщение и ограничение понятий.

Ограничение - логическая операция перехода от родового понятия к видовому (например, “поэт”, “великий поэт”, “вели кий английский поэт”, “великий английский поэт Джордж Ноэл Гордон Байрон”). При ограничении мы переходим от понятия с большим объемом к понятию с меньшим объемом. Пределом ограничения является единичное понятие (в данном примере это “великий английский поэт Джордж Ноэл Гордон Байрон”).

Обобщение — логическая операция, обратная ограничению, когда осуществляется переход от видового понятия к родовому путем отбрасывания от первого его видообразующего признака или признаков. Пример обобщения: “Опера П. И. Чайковского “Евгений Онегин”, “опера П. И. Чайковского”, “опера русского композитора XIX в.”, “опера русского композитора”, “опера”, “произведение музыкального искусства”, “произведение искус ства”. При обобщении мы переходим от понятия с меньшим объ емом к понятию с большим объемом.

графически можно обозначить с помощью кругов Элера.

При обобщении отбрасываются признаки, при этом содержа ние уменьшается, а объем увеличивается. При ограничении, на оборот, к родовому понятию А добавляются все новые и новые видовые признаки (а, b, с и т. д.), поэтому объем уменьшается, а содержание увеличивается

11.Определение понятий .Условия правильного определения понятий

Логическая операция, раскрывающая содержание понятия, на зывается определением. Суждение, раскрывающее содержание по нятия, называют дефиницией.

Понятие, содержание которого требуется раскрыть, называется определяемым (дефиниендум); понятие, раскрывающее содержа ние определяемого понятия, — определяющим (дефиниенс). Упот ребляются сокращенные обозначения: Dfd (от латинского definien-dum — определяемое) и Dfn (от латинского definience — опреде ляющее).

Определение понятия играет важную роль в теоретической и практической деятельности. Выражая в сжатом виде знание о пред мете, оно является существенным моментом в познании действи тельности. В любой науке всем основным понятиям даются опреде ления, причем в правовых науках точное определение понятий имеет не только теоретическое, но и практическое значение. В самом деле, если, например, в уголовном праве не будет точных определений понятий «умысел», «соучастие», «вина», «неосторож ность», «необходимая оборона» и т.д., то это может привести к ошибочному толкованию этих понятий, к неправильному понима нию отраженных в них явлений, а следовательно, к ошибкам суда и следствия.

Разумеется, содержащаяся в определении «сжатая» информация о предмете не может дать достаточно полного знания о нем. Изучить какую-либо науку только по ее определениям невозможно. Вместе с тем, раскрывая главное в предмете, определение позволяет выде лить данный предмет, отличить его от других предметов, предосте-т от смешения понятий, от путаницы в рассуждениях. И в этом огромная ценность определений в познании и практической дея тельности.

Виды определения

Определения делятся на 1) номинальные и реальные, 2) явные и

неявные

12.Генетическое понятие .

Генетическим (от греческого слова «генезис» — «происхожде ние», «источник») называется определение, указывающее на проис хождение предмета, на способ его образования. Например: «Шар есть геометрическое тело, образованное вращением круга вокруг

одного из своих диаметров».

Раскрывая способ образования предмета, его происхождение, генетическое определение играет важную познавательную роль, ши роко используется в ряде наук: математике, химии и др. Как разно видность определения через род и видовое отличие, оно имеет ту же логическую структуру

13.Приемы, заменяющие определение.

В ряде случаев используются приемы, заменяющие определение:

сравнение, описание, характеристика.

При помощи сравнения один предмет сравнивается с другим, сходным в каком-либо отношении. Этот прием применяется для образной характеристики предмета.

Широко известны яркие сравнения, принадлежащие философам, писателям, ученым: «Книги — величественные маяки в океане вре мени» (Ф. Ницше), «Слово — полководец человечьей силы» (В. Ма яковский), «Специалист подобен флюсу: полнота его односторон ня» (К. Прутков). А.С. Пушкин сравнивал славу поэта с яркой запла той на ветхом рубище певца.

Сравнение помогает установить не только сходные признаки, но и признаки, отличающие один предмет от других, сходных с ним предметов. Например, при розыске похищенного имущества важ ную роль играют особые приметы: монограмма или гравировка на часах и т.д.

Задача описания состоит в том, чтобы наиболее точно и полно указать признаки предмета (лица, события, места, где оно произо шло и т.д.).

Широко используется описание в художественной литературе. В «Капитанской дочке» А.С. Пушкина дано следующее описание Пу гачева: «Он был лет сорока, роста среднего, худощав и широкоплеч. В черной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское. Волосы были обстрижены в кружок; на нем был обо рванный армяк и татарские шаровары».

Описание играет важную роль в следственной практике, напри мер при осмотре места совершенного преступления. Следователь, составляя протокол, должен стремиться к наиболее полному описаниюфиксируя не только то, что

связано с событием, но и то, что может быть с ним и не связано.Например, при осмотре места, где был найден труп убитой жен щины, следователь, составляя протокол, подробно описал в нем пустырь, на котором был найден труп, указав, в частности, на то, что почва на пустыре глинистая и после недавно прошедших дождей вязкая. Именно эта деталь и сыграла важную роль в изобличении убийцы. На ботинках подозреваемого была обнаружена глина. Кри миналистическая экспертиза установила однородность этой глины с глиной, взятой с места преступления.Характеристика состоит в указании отличительных характер ных признаков единичного предмета (лица, события и т.д.).

Характеризуя, например, Пугачева, следовало бы указать, что он донской казак, участник семилетней и русско-турецкой войн, хорун жий, предводитель Крестьянской войны 1773—1775 гг., проявил вы дающиеся организаторские способности.

К характеристике часто прибегают в судебных речах, в следствен ной практике, при решении кадровых вопросов и т.п. Например, А.Ф. Кони характеризует личность обвиняемого следующим обра зом: «Взглянем на личный характер подсудимого... Это характер твердый, решительный, смелый... Человек «озорной», неспокойный, никому спускать не любит... В домашнем быту этот человек не осо бенно нежный, не позволяющий матери плакать, когда его ведут под арест... Это человек, привыкший властвовать и повелевать теми, кто ему покоряется, чуждающийся товарищей, самолюбивый, непью щий, точный и аккуратный. Итак, это характер сосредоточеный, сильный и твердый...»1.

В характеристике может быть указан только один важный в каком-либо отношении признак. Например, К. Маркс назвал Арис тотеля «величайшим мыслителем древности»; И.М. Сеченов, по сло вам И.П. Павлова, — «отец русской физиологии».

14.Деление понятий. Основные виды деления.

Сущность деления состоит в том, что предметы, входящие в объем делимого понятия, распределяются по группам. Делимое по нятие рассматривается при этом как родовое, и его объем разделяет ся на соподчиненные виды. Так, в приведенном примере делимое понятие «сделка» является родом, а члены деления «многосторон няя сделка», «двусторонняя сделка», «односторонняя сделка» — его видами. Основанием деления является число сторон сделки.Операция деления позволяет правильно распределить предметы по группам, изучить их, а следовательно, глубже познать весь класс в целом. Знание видов и правил деления имеет большое значение в работе юриста, особенно в следственной практике. Планирование расследования преступлений, составление схем в процессе планиро вания, классификация следственных версий и ряд других следствен ных действий имеют своей основой логическую операцию' деления понятий. /

Виды деления

Различают деление 1) по видоизменению признака и 2) дихото мическое деление.

1. Деление по видоизменению признака. Основанием деления яв ляется признак, при изменении которого образуются видовые поня тия, входящие в объем делимого (родового) понятия. Например, государства в зависимости от формы государственного устройства делятся на унитарные и федеративные; право по форме своего выра жения — на правовой обычай, юридический прецедент и норматив ный акт.

Основанием деления могут быть различные признаки делимого понятия. Выбор признака зависит от цели

деления, от практических задач. Вместе с тем к основанию деления должны предъявляться некоторые требования, важнейшее из которых — объективность ос нования. Не следует, например, делить книги или кинофильмы на интересные и неинтересные. Такое деление субъективно: одна и та же книга (кинофильм) может быть интересна для одного человека и неинтересна для другого.

15.Условия правильного деления понятий.

1. Деление должно быть соразмерным.

Задача деления заключается в том, чтобы перечислить все виды делимого понятия. Поэтому объем членов деления должен быть равен в своей сумме объему делимого понятия. Если, например, при делении преступлений в зависимости от характера и степени обще ственной

опасности выделить преступления небольшой тяжести, средней тяжести и тяжкие преступления, то правило соразмерности деления будет нарушено, так как не указан еще один член деления:

особо тяжкие преступления.

Такое деление называется неполным.

2. Деление должно производиться только по одному основанию.

В процессе деления избранный нами признак должен оставаться одним и тем же и не подменяться другим признаком. Например, граждан какой-либо страны в зависимости от поставленной задачи можно разделить по их социальному положению или национальнос ти, профессии или полу. Но нельзя смешивать эти признаки и де лить, скажем, граждан России на рабочих, русских, шахтеров и жен щин.

3 Члены деления должны исключать друг друга.

Это правило вытекает из предыдущего. Если выбрано не одно основание, то члены деления — видовые понятия — будут находить ся в отношении частичного совпадения, как в приведенном выше примере. Подобный же результат получим при делении преступле ний на умышленные, неосторожные и воинские.

4. Деление должно быть непрерывным.

Дихотомическое деление

Дихотомическое деление, или дихотомия (от греческих слов dicha и tome — «селение на две части»), представляет собой деление объе ма делимого понятия на два противоречащих понятия. Если А— делимое понятие, то членами деления будут два понятия: В и не-В. Например, все современные государства можно разделить на демо кратические и недемократические, всех граждан — на совершенно летних и несовершеннолетних

Дихотомическое деление не всегда заканчивается установлением двух противоречащих понятий. Иногда отрицательное понятие вновь делится на два понятия, что помогает выделить из большого круга предметов группу предметов, интересующих нас в каком-либо отношении.

16.Операции с классами.

В операциях с классами приняты следующие обозначения: А, В, С,... — произвольные классы, 1 — универсальный класс, 0 — нуле вой (пустой) класс, знак и обозначает объединение классов (сложе ние), знак п — пересечение классов (умножение), А' (не-А) — до полнение к классу А (отрицание). В операциях с классами обычно используются круговые схемы, универсальный класс обозначается прямоугольником.

Операция объединения классов (сложение) состоит в объедине нии двух или нескольких,классов в один класс, состоящий из всех элементов, входящих в слагаемые классы.

Операция объединения классов записывается с помощью знака сложения А и не-А. Множество, полученное в результате сложения, называется суммой (на схеме полученное множество заштриховано).

Складывать можно множества, находящиеся в любых отношени ях, например множества, входящие в понятия, находящиеся в отно шении подчинения: «юрист» (В) и «следователь» (А). Множество, полученное в результате сложения, включает юристов-следователей И юристов-неследователей (рис. 14). Объединяя классы, находящие ся в отношении частичного совпадения: «юрист» (А) и «депутат Государственной Думы» (В), — получим множество, объединяющее юристов-недепутатов (1), юристов-депутатов (2) и депутатов-не юристов (3)

Операция вычитания классов дает класс, состоящий из элемен тов, исключающих элементы вычитаемых классов. Вычитая, напри мер, элементы класса «следователь» (А) из класса «юрист» (В), полу чаем класс юристов не-следователей .Вычитая элементыкласса «юрист» (А) из класса «депутат Государственной Думы» (В), получаем класс депутатов Государственной Думы, не являющихся юристами. Множество, полученное в результате вычитания классов, заштриховывается

Операция пересечения классов (умножение) состоит в отыскании элементов, общих для двух или нескольких классов (множеств). Так, в результате умножения множеств, мыслящихся в понятиях «юрист» (А) и «депутат» (В), получаем новое множество: юристов-депутатов

Операция пересечения классов записывается с помощью знака умножения. А п В. Множество, полученное в результате умноже ния, называется произведением (заштрихованная часть схемы). Ум ножать можно три и больше множеств. Так, умножая

множества, входящие в понятия «юрист» (А), «депутат» (В) и «москвич» (С), получаем множество юристов, являющихся депутатами и москвича ми

При умножении множеств, входящий в несовместимые понятия, например «следователь» и «адвокат», получаем нулевой (пустой) класс, так как элементов, входящих одновременно в оба понятия, не существует

Образование дополнения (отрицание). Дополнением к классу А называется класс не-А (А'), который при сложении с А образует универсальную область. Эта область представляет собой универ сальный класс и обозначается знаком 1. Чтобы образовать дополне ние, нужно класс А исключить из универсального класса: 1 - А = А'. Образование дополнения состоит, таким образом, в образовании

нового множества путем исключения данного множества из универ сального класса, в который оно входит. Так, исключая множество адвокатов из универсального класса юристов, образуем дополнение:

множество юристов-неадвокатов. В своей сумме оба понятия обра зуют весь универсальный класс, соответствующий понятию «юрист»

17.Суждение как форма мышления. Основные свойства суждения.

суждение — это форма мышления, в которой утвержда ется или отрицается связь между предметом и его признаком, отношения между предметами или факт существования предме та; суждение может быть либо истинным, либо ложным.

Языковой формой выражения суждения является предложение. Подобно тому как понятия не могут возникнуть и существовать вне слов и словосочетаний, так и суждения не могут возникнуть и суще ствовать вне предложений. Однако единство суждения и предложе ния не означает их полного совпадения. И если всякое суждение выражается в предложении, то из этого не следует, что всякое пред ложение выражает суждение. Суждение выражается повествова тельным предложением, в нем содержится сообщение о чем-либо. Например: «Трудовой договор с Новиковым расторгнут по инициа тиве администрации», «По данному делу следственный эксперимент не проводился». В этих суждениях отражены связи между предмета ми и их признаками, эти связи выражены в форме утверждения или отрицания, они могут быть либо истинными, либо ложными.

Кроме повествовательных существуют вопросительные и побу дительные предложения, которые суждений не выражают. Напри мер, «Кто сегодня дежурный?», «Вызваны ли свидетели?», «Войди те!», «Следуйте за мной» и т.п.Вопросительное предложение не выражает суждения, так как его назначение состоит не в передаче информации, а в побуждении к ее получению*. Побудительное предложение, выражающее волеизъяв ление, направленное на осуществление определенных действий, также не выражает суждения; как и вопросительное предложение, не утверждая и не отрицая чего-либо, оно не может рассматриваться как истинное или ложное.

От собственно вопросительных предложений следует отличать предложения вопросительно-риторические (риторический вопрос), содержащие утверждение или отрицание в форме вопроса. Например: «Кто же этого не знает?», «Разве можно так поступать?». Эти предложения выражают суждения «Это знают все», «Так поступать нельзя». Они могут быть как истинными, так и ложными.

Суждение и предложение различаются по своему составу.Суждение о связи предмета и его признака состоит из двух поня тий (терминов) суждения: субъекта (от латинского subjektum), отра жающего предмет суждения, и предиката (от латинского praedi-katum), отражающего признак предмета. Субъект и предикат обо значаются латинскими буквами S и Р. Кроме субъекта и предиката суждение включает в свой состав связку — элемент суждения, кото рый соединяет оба термина суждения, утверждая или отрицая при надлежность предмету некоторого признака. Связка выражается словами «есть» («не есть»), «является» («не является») и т.п. В рус ском языке связка обычно подразумевается или заменяется тире.В распространенном предложении кроме главных членов — подлежащего и сказуемого — имеются дополнительные члены (оп ределение, дополнение, обстоятельство). Например, в суждении «Судебные речи

известного русского юриста А.Ф. Кони отличались глубоким психологическим анализом обстоятельств дела» субъек том является понятие «судебные речи известного русского юриста А.Ф. Кони», предикатом — «отличались глубоким психологичес ким анализом обстоятельств дела». Связка грамматически не вы ражена.Грамматический анализ предложения, выражающего данное суждение, показывает, что это простое распространенное двусостав ное повествовательное предложение, в котором субъект и предикат выражаются «группой подлежащего» и «группой сказуемого», вклю чающими в свой состав кроме главных и второстепенные члены предложения. Главные члены предложения могут совпадать с субъ ектом и предикатом суждения только в простом нераспространен ном двусоставном предложении, например: «Халатность (S) — пре ступление (Р)». В большинстве случаев такого совпадения нет. Так, в суждении «Столицей Российской Федерации является город Мос ква» субъект — понятие «столица Российской Федерации», преди кат — «город Москва», связка выражена словом «является». Грам матический анализ предложения показывает, что слово «Москва» —

подлежащее, «является столицей» •

сказуемое'.Так как для русского языка характерен подвижный порядок слов, члены пред ложения и термины суждения могут занимать различные позиции. Например: «Беле-( ет парус одинокий / В тумане моря голубом» (Лермонтов). Субъектом этого суждения i является понятие «одинокий парус», предикатом — понятие «белеет в голубом тума-j-не моря». Связка грамматически не выражена. Поэтому при логическом анализе по-• добных суждений прежде всего из художественных произведений, особенно поэти-| ческих, важно правильно определить субъект, предикат и связку.В отличие от подлежащего и сказуемого, имеющих определенные грамматические формы выражения, субъект и предикат строго ста бильных форм выражения не имеют и нередко определяются логи ческим ударением. Например, выражение «Степанов имеет высшее юридическое образование» в зависимости от логического ударения, с помощью которого выделяется предикат суждения, может выра жать три разных суждения: 1) Степанов (а не кто-либо другой) имеет высшее юридическое образование; 2) Степанов имеет высшее (а не среднее) юридическое образование; 3) Степанов имеет высшее юридическое (а не какое-либо другое) образование.

В грамматически преобразованном виде эти суждения будут иметь следующий вид:

1) лицом, имеющим высшее юридическое образование (S), явля ется Степанов (Р);

2) юридическое образование, которое имеет Степанов (S), явля ется высшим (Р);

3) высшее образование, которое имеет Степанов (S), является юридическим (Р).

Различие между суждением и предложением состоит также в том, что грамматический строй предложения в разных языках различен. Логическая же структура суждения одинакова независимо от его выражения в том или ином языке.

Таким образом, суждение и предложение образуют неразрывное единство, но это единство включает в себя определенные различия, которые необходимо учитывать, так как отождествление суждения как формы мышления и предложения как его языкового выражения порождает ошибки в их анализе.

Суждения делятся на простые и сложные.

Простым называется суждение, не включающее другие сужде ния. Суждение, состоящее из нескольких простых суждений, назы вается сложным.

В логической литературе наряду с термином «суждение» упот ребляется термин «высказывание». В дальнейшем изложении оба термина мы будем употреблять как равнозначные.

18.Суждение и предложение.

суждение — это форма мышления, в которой утвержда ется или отрицается связь между предметом и его признаком, отношения между предметами или факт существования предме та; суждение может быть либо истинным, либо ложным

Логика

19. Простые суждения его структура

Познавая объективный мир, человек раскрывает связи между предметами и их признаками, устанавливает отношения между предметами, утверждает или отрицает факт существования предме­та. Эти связи и отношения отражаются в мышлении в форме сужде­ний, представляющих собой связь понятий.Например, высказывая суждение «Семенов — адвокат», мы связываем понятия «Семенов» и «адвокат», отражая реальную связь между конкретным лицом и его признаком. В суждении «Владимир — брат Алексея» в связи понятий «Владимир» и «Алексей» выражены родственные отноше­ния между двумя лицами. В суждении «В некоторых странах суще­ствует президентская форма правления» связь понятий утверждает факт существования президентской формы правления в некоторых странах.

Связи и отношения выражаются в суждении посредством ут­верждения или отрицания.В суждении «Граждане Российской Фе­дерации имеют право на образование» связь между гражданами России и их правом на образование утверждается; в суждении «Не­которые преступления не являются умышленными» связь между некоторой частью преступных деяний и их умышленным характером отрицается.

Всякое суждение может быть либо истинным, либо ложным,т.е. соответствовать действительности либо не соответствовать ей. Если в суждении утверждается связь, существующая в действительности, или отрицается связь, которая в действительности отсутствует, то такое суждение будет истинным. Например, «Кража — преступле­ние», «Астрология — не наука» — истинные суждения. Если же в суждении утверждается связь, которая в действительности не имеет места, или отрицается существующая связь, то такое суждение явля­ется ложным. Например, «Кража не является преступлением»,

«Астрология — наука» — ложные суждения, они противоречат ре­альному положению вещей.

Существуют суждения, истинность или ложность которых оче­видна или может быть легко установлена (например, «Сегодня сол­нечный день» или «Федоров — сотрудник милиции»), но нередко они нуждаются в обосновании (например, «Н. совершил должност­ной подлог» или «К. — соучастник преступления»). Истинность или ложность таких суждений должна быть подтверждена другими суж­дениями, истинность которых установлена.

Итак, суждение — это форма мышления, в которой утвержда­ется или отрицается связь между предметом и его признаком, отношения между предметами или факт существования предме­та; суждение может быть либо истинным, либо ложным.

Языковой формой выражения суждения является предложение. Подобно тому как понятия не могут возникнуть и существовать вне слов и словосочетаний, так и суждения не могут возникнуть и суще­ствовать вне предложений. Однако единство суждения и предложе­ния не означает их полного совпадения. И если всякое суждение выражается в предложении, то из этого не следует, что всякое пред­ложение выражает суждение. Суждение выражается повествова­тельным предложением,в нем содержится сообщение о чем-либо. Например: «Трудовой договор с Новиковым расторгнут по инициа­тиве администрации», «По данному делу следственный эксперимент не проводился». В этих суждениях отражены связи между предмета­ми и их признаками, эти связи выражены в форме утверждения или отрицания, они могут быть либо истинными, либо ложными.

Кроме повествовательных существуют вопросительные и побу­дительные предложения,которые суждений не выражают. Напри­мер, «Кто сегодня дежурный?», «Вызваны ли свидетели?», «Войди­те!», «Следуйте за мной» и т.п.

Вопросительное предложение не выражает суждения, так как его назначение состоит не в передаче информации, а в побуждении к ее получению*. Побудительное предложение, выражающее волеизъяв­ление, направленное на осуществление определенных действий, также не выражает суждения; как и вопросительное предложение, не утверждая и не отрицая чего-либо, оно не может рассматриваться как истинное или ложное.

От собственно вопросительных предложений следует отличать предложения вопросительно-риторические (риторический вопрос), содержащие утверждение или отрицание в форме вопроса. Например: «Кто же этого не знает?», «Разве можно так поступать?». Эти предложения выражают суждения «Это знают все», «Так поступать нельзя». Онимогут быть как истинными, так и ложными.

Суждение и предложение различаются по своему составу.

Суждение о связи предмета и его признака состоит из двух поня­тий (терминов) суждения: субъекта(от латинскогоsubjektum), отра­жающего предмет суждения, и предиката(от латинскогоpraedi-katum), отражающего признак предмета. Субъект и предикат обо­значаются латинскими буквамиSи Р. Кроме субъекта и предиката суждение включает в свой состав связкуэлемент суждения, кото­рый соединяет оба термина суждения, утверждая или отрицая при­надлежность предмету некоторого признака. Связка выражается словами «есть» («не есть»), «является» («не является») и т.п. В рус­ском языке связка обычно подразумевается или заменяется тире.

Главные члены предложения могут совпадать с субъ­ектом и предикатом суждения только в простом нераспространен­ном двусоставном предложении, например: «Халатность (S) — пре­ступление (Р)». В большинстве случаев такого совпадения нет. Так, в суждении «Столицей Российской Федерации является город Мос­ква» субъект — понятие «столица Российской Федерации», преди­кат — «город Москва», связка выражена словом «является». Грам­матический анализ предложения показывает, что слово «Москва» —

подлежащее, «является столицей» •

сказуемое'.

субъект и предикат строго ста­бильных форм выражения не имеют и нередко определяются логи­ческим ударением.Например, выражение «Степанов имеет высшее юридическое образование» в зависимости от логического ударения, с помощью которого выделяется предикат суждения, может выра­жать три разных суждения: 1) Степанов(а не кто-либо другой) имеет высшее юридическое образование; 2) Степанов имеет высшее (а не среднее) юридическое образование; 3) Степанов имеет высшееюридическое(а не какое-либо другое) образование.

В грамматически преобразованном виде эти суждения будут иметь следующий вид:

1) лицом, имеющим высшее юридическое образование (S), явля­ется Степанов (Р);

2) юридическое образование, которое имеет Степанов (S), явля­ется высшим (Р);

3) высшее образование, которое имеет Степанов (S), является юридическим (Р).

Суждения делятся на простые и сложные.

Простымназывается суждение, не включающее другие сужде­ния. Суждение, состоящее из нескольких простых суждений, назы­ваетсясложным.

В логической литературе наряду с термином «суждение» упот­ребляется термин «высказывание». В дальнейшем изложении оба термина мы будем употреблять как равнозначные.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]