
- •В.И. Гребенькова, н.Г. Осипенкова, Голубская и.Э., Козлова е.Е. Методические указания к лабораторному практикуму по курсу «Химия»
- •Работа № 1 свойства неорганических соединений различных классов
- •Названия кислотных остатков различных кислот
- •Опыт 1. Изучение окраски индикаторов в различных средах
- •Опыт 2. Оксиды и гидроксиды активных металлов
- •Опыт 3. Оксиды и гидроксиды неметаллов
- •Опыт 3. Изучение свойств оксидов и гидроксидов металлов
- •Опыт 3а). Изучение свойств оксида меди.
- •Опыт 3б. Получение и разложение гидроксида меди
- •Опыт 4. Изучение свойств гидроксидов металлов
- •Опыт 5. Изучение химической активности кислот
- •Опыт 6. Получение малорастворимых кислот и оснований
- •Опыт 7. Получение слабодиссоциирующих оснований и кислот
- •Примеры сильных и слабых оснований
- •Опыт 8. Реакция нейтрализации
- •Опыт 9. Свойства солей
- •Опыт 9а) Взаимодействие солей с кислотами
- •Опыт 10а). Получение солей методом нейтрализации и их взаимодействия
- •Опыт 10б). Получение малорастворимых солей
- •Опыт 11. Качественные реакции на хлорид-, сульфат- и фосфат-ионы
- •Опыт 12. Исследование окраски некоторых катионов и анионов
- •Работа № 2 скорость химических реакций.
- •Опыт 1. Зависимость скорости реакции от концентрации реагирующих веществ
- •Опыт 2. Влияние температуры на скорость химической реакции
- •Опыт 3. Влияние катализатора на скорость химической реакции
- •Работа № 3 Химическое равновесие
- •Опыт 1. Равновесие в растворе хлорида меди
- •Смещение химического равновесия
- •Опыт 2. Влияние концентрации веществ на смещение равновесия обратимой реакции
- •Опыт 3. Влияние температуры на химическое равновесие
- •Опыт 4. Влияние реакции среды на смещение химического равновесия.
- •Бихромат-ион (оранжевый)
- •Работа № 4 Процессы, протекающие при образовании растворов
- •Опыт 1. Изменение температуры при растворении
- •Опыт 2. Изменение объема при растворении
- •Опыт 3. Изменение окраски при растворении
- •Опыт 4.Влияние типа растворителя на процесс растворения.
- •Опыт 5. Зависимость растворимости солей от температуры. Получение пересыщенных растворов
- •При сдаче лабораторной работы ответьте на следующие вопросы
- •Работа № 5 Приготовление растворов заданной концентрации
- •Опыт 1. Приготовление раствора бихромата калия k2Cr2o7 с определенной массовой долей
- •Опыт 2. Приготовление растворов серной кислоты заданной молярной и нормальной концентраций
- •Опыт 3. Определение концентрации кислоты методом титрования
- •Работа № 6 Свойства растворов электролитов
- •Опыт 1. Исследование электропроводности растворов различных веществ
- •Опыт 2. Изучение зависимости степени диссоциации веществ в растворах от их концентрации
- •При сдаче лабораторной работы ответить на следующие вопросы
- •Работа №7 гидролиз
- •Опыт 1. Гидролиз солей, образованных различными по силе основанием и кислотой
- •Опыт 2. Ступенчатый гидролиз солей, образованных различными по силе основанием и кислотой
- •Опыт 3. Гидролиз солей, образованных слабым основанием и слабой летучей кислотой. Полный необратимый гидролиз
- •Количественные характеристики процесса гидролиза
- •Факторы, влияющие на степень гидролиза
- •Работа № 8 окислительно–восстановительные процессы
- •Опыт 1. Сравнительная характеристика окислительных свойств галогенов и восстановительной способности галогенидов
- •Опыт 2. Окислительно–восстановительные свойства соединений, содержащих элементы в различных степенях окисления.
- •Опыт 3. Окислительно–восстановительные свойства пероксида водорода.
- •Опыт 4б. Влияние концентрации кислоты на процесс окисления цинка серной кислотой
- •Опыт 5. Окисление меди разбавленной и концентрированной азотной кислотой
- •Опыт 6. Влияние среды на протекание окислительно–восстановительных реакций.
- •Типы овр
- •Опыт 8. Каталитическое диспропорционирование пероксида водорода.
- •Опыт 9. Реакция внутримолекулярного окисления–восстановления перманганата калия.
- •Опыт 10. Реакция межмолекулярного окисления восстановления между иодидом и иодатом калия.
- •Контрольные задания
- •Работа № 9 электрохимические процессы Химические источники тока. Опыт 1. Изготовление гальванического элемента и расчет его эдс.
- •Коррозия металлов.
- •Опыт 2. Влияние образования гальванических пар на течение химических процессов.
- •Опыт 3. Коррозия оцинкованного и луженого железа.
- •Электролиз водных растворов солей
- •Опыт 4. Электролиз раствора сульфата натрия.
- •Опыт 5. Электролиз раствора иодида калия.
- •Опыт 6. Электролиз раствора хлорида олова.
- •Опыт 7. Электролиз раствора сульфата меди.
- •Опыт 8. Электролиз раствора сульфата меди с активным (медным) анодом.
- •Работа № 10 получение комплексных соединений, изучение их свойств и методов разрушения
- •Опыт 1. Зависимость окраски аквакомплексов от типа комплексообразователя
- •Опыт 2. Зависимость окраски комплексов кобальта от типа лигандов
- •Опыт з. Ступенчатая диссоциация бромидных комплексов меди(II)
- •Получение комплексных соединений. Написание уравнений комплексообразования. Названия.
- •Опыт 4. Получение аммиаката никеля
- •Опыт 6. Получение соединения, содержащего комплексные катион и анион
- •Опыт 7. Влияние природы d–элемента на комплексообразование
- •Устойчивость комплексных соединений
- •Константы нестойкости некоторых комплексных ионов
- •Опыт 8. Влияние концентрации раствора на устойчивость комплексных соединений
- •Опыт 9. Сравнительная устойчивость хлоридных комплексов цинка и кобальта
- •Опыт 10. Сравнительная устойчивость роданидного и фторидного комплексов железа
- •Опыт 11. Разрушение комплексов
- •При сдаче лабораторной работы ответить на следующие вопросы
- •Плотность водных растворов k2Cr2o7
- •Константы диссоциации воды и некоторых слабых кислот и оснований в водных растворах при 18 c
- •Области перехода некоторых индикаторов
- •Степень гидролиза солей (в 0,1 м растворах при 25c)
- •Константы нестойкости некоторых комплексных ионов
- •Растворимость некоторых солей и оснований в воде
- •Приборы и реактивы
- •Содержание
Опыт 3. Оксиды и гидроксиды неметаллов
При растворении оксидов неметаллов (бора, фосфора, углерода, серы и т.п.) в воде получаются растворы, в которых лакмус приобретает красную окраску. Это свидетельствует о том, что растворы имеют кислую реакцию среды, то есть оксиды неметаллов обладают кислотными свойствами. Соответствующие молекулярное и ионное уравнения реакции, например, для оксида азота (V):
N2O5 + H2O = 2HNO3
N2O5 + H2O = 2H+ + 2NO3−
Исключение составляют оксиды СО, SiO, N2O, NO, относящиеся к несолеобразующим или безразличным оксидам.
Выполнение опыта. В пробирку поместить немного оксида бора и добавить 5-6 капель воды, перемешать содержимое пробирки, добавить несколько капель нейтрального лакмуса. Отметить изменение окраски лакмуса и реакцию среды. Написать уравнение соответствующей реакции. Отметить характер оксида бора.
Опыт 3. Изучение свойств оксидов и гидроксидов металлов
Оксиды металлов в зависимости от природы металлов и их степени окисления могут обладать и основными (в степенях окисления +1,+2), и амфотерными (в степенях окисления +2,+3,+4), и кислотными (в степенях окисления выше +4) свойствами. Основными оксидами являются, например, Na2O, MgO, CaO, FeO, CdO, MnO, NiO, CrO и др; амфотерными - Al2O3, ZnO, SnO, MnO2, Cr2O3; кислотными - MnO3, Mn2O7, CrO3, V2O5, WO3. У некоторых из них могут преобладать те или иные свойства. Например, оксид железа(III) обладает амфотерным характером с преобладанием основных свойств. Это проявляется на реакциях взаимодействия его с кислотами и щелочами – в разбавленных кислотах он растворяется легко, а со щелочами взаимодействует только в расплавах с образованием ферритов.
Опыт 3а). Изучение свойств оксида меди.
Выполнение опыта. В две пробирки внести по 0,01г (на кончике микрошпателя) порошка оксида меди и добавить по 5-6 капель в одну 2н раствора соляной кислоты, во вторую – концентрированного раствора щелочи. Содержимое пробирок слегка нагреть на пламени спиртовки. Отметить растворение осадка и изменение окраски раствора. Написать соответствующие уравнения реакции в молекулярной и ионной форме. Сделать вывод о характере оксида меди.
Опыт 3б. Получение и разложение гидроксида меди
Оcновные и амфотерные оксиды металлов, как правило, нерастворимы в воде и соответствующие им гидроксиды получаются при взаимодействии солей металлов со щелочами. Например:
ZnSO4 + 2NaOH = Zn(OH)2↓ + Na2SO4
Zn2+ + 2OH− = Zn(OH)2↓
В отличие от гидроксидов щелочных металлов они неустойчивы и разлагаются при нагревании с образованием соответствующего оксида и воды.
Выполнение опыта. В пробирку поместить 3-4 капли раствора сульфата меди и добавить столько же 2н раствора гидроксида натрия до образования осадка гидроксида меди (II). Разделить содержимое пробирки на две части. Одну часть сохранить для опыта 8, другую осторожно нагреть на пламени спиртовки. Отметить изменение цвета осадка при нагревании. Написать уравнения реакций образования и разложения гидроксида меди.
Опыт 4. Изучение свойств гидроксидов металлов
Гидроксиды металлов в зависимости от природы металла и степени окисления обладают основными, амфотерными или кислотными свойствами. Гидроксиды щелочных и других одновалентных металлов (серебра, таллия), а также двухвалентного бария являются сильными основаниями (щелочами). Гидроксиды кальция, магния, стронция – малорастворимые основания, гидроксиды некоторых двухвалентных d- металлов (железа, кобальта, никеля, хрома и др.) – слабые нерастворимые в воде основания. Гидроксиды р – металлов в большинстве своем относятся к амфотерным гидроксидам. К амфотерным также относятся гидроксиды d- металлов в степенях окисления 3,4 и иногда 2. Например, Zn(OH)2, Fe(OH)3 , Cr(OH)3 , Mn(OH)3 , Ti(OH)4 и др. Гидроксиды металлов в степенях окисления выше 4-х, как правило, относятся к кислотным. Например, HVO3, H2CrO4, H2WO4, H2MnO4, HMnO4 и др. Главным отличием гидроксидов различных типов является их растворимость в кислотах и щелочах. Основные гидроксиды растворяются только в кислотах, амфотерные растворяются как в кислотах, так и в щелочах:
Zn(OH)2 + 2NaOH = Na2 ZnO2 + 2H2O; Zn(OH)2 + 2OH− = ZnO2 2− + 2H2O
Zn(OH)2 + H2SO4 = ZnSO4 + 2H2O; Zn(OH)2 + 2H+ = Zn2+ + 2H2O
Выполнение опыта. В три пробирки поместить по 5 капель растворов следующих солей: хлорида цинка, сульфата хрома (III) и сульфата никеля. В каждую из них добавить по 1-2 капли 2н раствора NaOH. Отметить выпадение осадков и их цвет. Установить, какие из полученных гидроксидов обладают амфотерными свойствами. Для этого содержимое каждой из 3 пробирок разделить на две части, к одной из которых добавить избыток раствора щелочи, а к другой – кислоты. Отметить, в каких пробирках произошло растворение осадков. Указать свойства полученных гидроксидов. Результаты наблюдений внести в таблицу.
Катион соли |
Окраска |
Формула гидроксида |
Окраска |
Растворимость (растворим, не растворим) гидроксида |
Тип гидроксида | |
в кислоте |
в щелочи | |||||
Zn2+ |
|
|
|
|
|
|
Cr3+ |
|
|
|
|
|
|
Ni2+ |
|
|
|
|
|
|
Написать молекулярные и ионные уравнения реакций:
а) взаимодействия солей со щелочью с образованием гидроксидов,
б) взаимодействия полученных гидроксидов с растворами щелочи и кислоты.