7. Соотношение понятий «данные», «информация», «знания».

Все, что нас окружает, и с чем мы сталкиваемся, относится либо к физическим телам, либо к физическим полям, объекты находятся в состоянии непрерывного движения и из нения, которое сопровождается обменом энергией и ее переходом из одной формы в другую. Все виды энергообмена сопровождаются появлением сигналов. При взаимодействии сигналов с физическими телами в последних возникают определенные изменения свойств — это явление называется регистрацией сигналов. Такие изменения можно наблюдать, измерять или фиксировать теми или иными способами — при этом возникают и регистрируются новые сигналы, т. е. образуются

данные».

основное свойство данных — их объективное и безусловное существование; независимы от субъекта наблюдения или управления, существование данных не зависит от того, будут ли они когда-либо использованы или нет.

I Помимо данных — фактов, следует отдельно выделить класс данных, представляющих задачи, проблемы или гипотезы. В целенаправленной деятельности именно формулировки задач выступают в роли данных, определяющих функциональный процесс,

Рис. 1.2. Обобщенная схема функционального процесса, управляемого данными Для субъекта управления выходная информация выступает в роли основы для формирования личного или общественного знания — данных, актуальность и

полезность которых подтверждена процессом преобразования ресурса — цели деятельности субъекта или общества.

1.2.2. Информация

разнообразие определений соответствует двум следующим концепциям. Атрибутивная концепция рассматривает информацию как фундаментальную естественно-научную категорию, как неотъемлемое свойство материи и энергии. Функционально-ки- бернетическая — как неотъемлемый элемент и/или функцию управляемых или самоуправляемых систем (технических, биологических, социальных). в самом общем смысле информация есть некоторая особая форма связей или зависимостей объектов, явлений или мыслительных процессов. многообразие определений позволяет предположить, что в зависимости от области знаний, где вводится понятие информации, его определение по большей части отражает специфику предметной области и задач исследования.

Зафиксированные (воспринятые) сигналы окружающего мира представляют собой объективно существующие данные. Информация появляется при использовании данных в процессе решения конкретных задач, при этом происходит формирования

нового личного знания субъекта. Результаты решения задач, обобщения в виде законов, теорий, совокупностей взглядов и представлений, полученных отдельными субъектами, выступающие в этот момент как истинная, проверенная информация, образуют обобществленные знания, отчужденные от субъекта их сформировавших. Такие знания представляются обычно в форме документов и сообщений, которые существуют объективно и независимо от контекста их получения

имогут рассматриваться как данные, в том числе в других предметных областях

ис другим контекстом.

8. Модель процесса информирования. Типовые схемы информирования.

Процесс информирования может быть представлен моделью передачи информации: источник (элемент ОД) передает информацию в приемник — другой элемент ОД, который интерпретирует и использует ее для получения соответствующего результата. информация — это пара, образуемая актуальной и систематической составляющей (а с точки зрения обработки — данные и их контекст). обе составляющие до момента восприятия информации могут в принципе существовать независимо друг от друга. Будем называть сообщением (коммуникатом) — физическое состояние некоторого элемента цепи управления, определенным образом отличающееся от других физических состояний в цепи управления.

Поскольку все объекты и процессы, рассматриваемые в рамках задач, связанных с обработкой информации (АИС, систем управления и т. д.) имеют информационную природу, будем называть поперечную цепь информационной цепью, а продольную — кодовой цепью. Такое уточнение понятий вполне адекватно: как было приведено ранее, для физической передачи информации используются те или иные знаковые системы, и, в частности, — кодирование.

Будем говорить, что неупорядоченная пара сообщений, относящихся к одному и тому же продольному или поперечному множеству сообщений, образует ассоциацию.

В этом контексте можно говорить, что пара актуальной и систематической составляющей образует, согласно терминологии [Мазур, 1974], смысловую ассоциацию. Это представление по существу является моделью передачи информации —

информирования.

Реализация информационного обеспечения посредством НС — это по существу есть преобразование информации, содержащейся в источнике, в информацию приемника через цепь промежуточных ассоциаций, связанных соответствующими информационными преобразованиями, что соответствует, например, цепочке источник информации — информационная система — потребитель информации, изображенной на схемы рис. 2.8.

информирование — это преобразование информации, содержащейся в цепи оригиналов, в информацию цепи образов. Преобразование понимается как процесс, в результате которого одно сообщение превращается в другое, а ассоциация сообщений

— это сообщения, связанные одним преобразованием.

Рис. 2.8. Информационные преобразования в совокупной ИС

Кодовые преобразования имеют целью изменение формы представления сообщения без изменения его смыслового содержания. Информационные преобразования связаны с изменением смыслового содержания, кодовые преобразования инвариантны относительно внешней среды, в то время как информационные — значимы. Понятие «информирование» обычно ассоциируется с неискажающей передачей, т. е. ожидается, что полученная приемником информация тождественна информации источника Ix12 = IZ12 . Однако вследствие того, что IZ12 — это преобразование, связывающее пару сообщений, принимаемых приемником, то даже в случае неискажающей их передачи по кодовым цепям, будут возможны ошибки информирования.

соответствие между оригиналами и образами информации зависит от выбора кодовых цепей, обеспечивающих передачу оригинала от источника к приемнику. могут существовать ситуации, в которых кодовые цепи не завершены. В этих случаях можно выделить следующие виды (схемы) информирования: симуляционное — такое информирование, при котором во множестве образов содержится больше информации, чем во множестве оригиналов; диссимуляционное — такое информирование, при котором во множестве образов содержится меньше информации,

L чем во множестве оригиналов;

• конфузионное — информирование, образованное из симуляционного и диссимуляционного информирований.

Кроме того, в зависимости от соотношения сообщении в смысловых ассоциациях оригинала, промежуточных и целевы образов можно выделить такие виды информирования как трансинформирование, дезинформирование, псевдоинформирование и т.д.