Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
РабПрогДискрМатемИТ-веч(4 семестр)210100 нов.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
04.06.2015
Размер:
198.66 Кб
Скачать

министерство образования и науки российской федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

"Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ"

Новоуральский технологический институт

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель руководителя

_________________ Г.С. Зиновьев

"________"____________ 20 ____ г.

 

Рабочая программа учебной дисциплины «Дискретная математика»

Направление подготовки 230100 «Информатика и вычислительная

техника»

Профиль подготовки «Автоматизированные системы обработки

информации и управления».

Квалификация (степень)

выпускника Бакалавр

Форма обучения очно-заочная

г

. Новоуральск – 2013

Курс 2, семестр 4

Объём учебных занятий в часах:

Аудиторные занятия: лекции – 36, практика – 18, всего 54 ч.;

Самостоятельная работа: 110 ч.;

Общий объём курса – 164 ч.

Трудоёмкость 6 ЗЕТ, 5,5 кредитов.

Форма отчётности – Экзамен

Группы – направления подготовки – 230100 "Информатика и вычислительная

техника"

Индекс дисциплины в Рабочем учебном плане (РУП) и в Компетентностно-ориентированном учебном плане (КОП) – Б2.В.3

Естественно-научный модуль – ЕН.Б2

Учебную программу составил ст. преподаватель каф. ВМ НТИ НИЯУ МИФИ Орлов Юрий Владимирович

Учебная программа рассмотрена на заседании кафедры "Высшей математики"

НТИ НИЯУ МИФИ и рекомендована для подготовки бакалавров

"______" ________________ 20 ____ г.

.

Заведующий кафедрой _________________________ Н.А.Носырев

_________________________ 20 ____ г.

СОГЛАСОВАНО

Заведующая библиотекой __________________________ С.У. Иванова

__________________ 20 _____ г.

1 Цели освоения учебной дисциплины

Целью освоения учебной дисциплины "Дискретная математика", как дисциплины математического цикла, является воспитание достаточно высокой математической культуры, развитие у студентов широкого кругозора в области математики и умения использовать математические методы для решения практических задач.

2 Место учебной дисциплины в структуре ооп впо

Данная учебная дисциплина входит в Естественнонаучный образовательный модуль раздела Б2 «Математический и естественнонаучный цикл», в его раздел Б2.В.3 ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 230100 "Информатика и вычислительная техника" профиля подготовки бакалавров "Автоматизированные системы обработки информации и управления".

Данный курс является подготовительным для спецкурсов, использующих методы дискретной математики («Дискретизация информации», «Математические основы обработки сигналов», «Элементы цифровых электронных схем цепи и микросхемотехника» и т.д.). Курс читается в 4 семестре, перед этим уже рассмотрен курс «Математика» из 3 семестров. В четвёртом семестре вместе с данным курсом изучается курс «Теория вероятностей и математическая статистика», в котором многократно используются знания из этого курса.

Данная дисциплина участвует в формировании следующих общепрофессиональных компетенций:

КМ.ОК.0.1-2, КМ.ОК.0.9-10, КМ.П.ОП.0.1, КМ.П.ПР.1.2, КМ.П.НИ.1.16

  • Способность владеть культурой мышления, способность к обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (КМ.ОК.0.1.)

  • Умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (КМ.ОК.0.2 )

  • Способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (КМ.ОК.0.9)

  • Способность использовать основные законы естественно-научных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (КМ.ОК.0.10)

  • Умение готовить презентации, научно-технические отчеты по результатам выполненной работы (КМ.П.ОП.0.1)

  • Умение ставить задачу и разрабатывать алгоритм ее решения (КМ.П.ПР.1.2)

  • Знание принципов применения методов математического анализа и моделирования при проектировании АСОИУ (КМ.П.НИ.1.16)

Предшествующий уровень образования обучаемого – среднее (полное) общее образование, среднее профессиональное образование.