- •Рабочая программа учебной дисциплины «химия»
- •Рецензия
- •21.02.05 «Земельно – имущественные отношения»
- •Рецензия
- •Пояснительная записка
- •Требования к результатам обучения
- •Содержание учебной дисциплины
- •Раздел 1 Общая и неорганическая химия.
- •Тема 1.1 Основные понятия и законы химии.
- •Тема 1.2 Периодический закон и периодическая система химических элементов д. И. Менделеева и строение атома.
- •Тема 1.3 Строение вещества
- •Тема 1.4 Растворы. Электролитическая диссоциация.
- •Тема 1.5 Классификация неорганических соединений и их свойства.
- •Тема 1.6 Химические реакции.
- •Тема 1.7 Металлы и неметаллы.
- •Раздел 2. Органическая химия.
- •Тема 2.1 Основные понятия органической химии и теория строения органических соединений.
- •Тема 2.2 Углеводороды и их природные источники.
- •Тема 2.3 Кислородосодержащие органические соединения.
- •Тема 2.4 Азотосодержащие органические соединения. Полимеры.
- •Литература Для обучающихся
- •Для преподавателей
- •Темы рефератов
Содержание учебной дисциплины
Введение
Научные методы познания веществ и химических явлений. Роль эксперимента и теории в химии. Моделирование химических процессов.
Раздел 1 Общая и неорганическая химия.
Тема 1.1 Основные понятия и законы химии.
Требования к знаниям:
основные химические понятия;
химические знаки и формулы;
атомная и молекулярные массы;
основные законы химии.
Основные понятия химии. Вещество. Атом. Молекула. Химиче-ский элемент. Аллотропия. Простые и сложные вещества. Качественный и количественный состав веществ. Химические знаки и формулы. Относительные атомная и молекулярная массы. Количество вещества.
Основные законы химии. Стехиометрия. Закон сохранения массы веществ. Закон постоянства состава веществ молекулярной структуры. Закон Авогадро и следствия их него.
Расчетные задачи на нахождение относительной молекулярной массы, определение массовой доли химических элементов в сложном веществе.
Демонстрации. Модели атомов химических элементов. Модели молекул простых и сложных веществ (шаростержневые и Стюарта-Бриглеба). Коллекция простых и сложных веществ. Некоторые вещества количеством 1 моль. Модель молярного объема газов. Аллотропия фосфора, кислорода, олова.
Виды самостоятельной работы студента:
Рассмотреть периодический закон Д. И. Менделеева.
Определить валентность и степень окисления химических элементов.
Объяснить зависимость свойств от их состава и строения.
Тема 1.2 Периодический закон и периодическая система химических элементов д. И. Менделеева и строение атома.
Требования к знаниям:
периодический закон;
таблица химических элементов;
строение атома;
строение электронных оболочек атомов;
понятие об орбиталях;
значение периодического закона и периодической системы для развития науки.
Периодический закон Д.И. Менделеева. Открытие Д.И. Менделеевым Периодического закона. Периодический закон в формулировке Д.И. Менделеева.
Периодическая таблица химических элементов – графическое отображение периодического закона. Структура периодической таблицы: периода (малые и большие), группы (главная и побочная).
Строение атома и периодический закон Д.И. Менделеева. Атом -сложная частица. Ядро (протоны и нейтроны) и электронная оболочка.
Изотопы. Строение электронных оболочек атомов элементов малых периодов. Особенности строения электронных оболочек атомов элементов больших периодов (переходных элементов). Понятие об орбиталях. s-, p- и (d-Орбитали. Электронные конфигурации атомов химических элементов.
Современная формулировка периодического закона. Значение периодического закона и периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева для развития науки и понимания химической картины мира.
Демонстрации. Различные формы Периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева. Динамические таблицы для моделирования Периодической системы. Электризация тел и их взаимодействие.
Практическая работа №1. Моделирование Периодической таблицы химических элементов.
Виды самостоятельной работы студента:
Почему водород занимает в периодической системе двойственное положение?
Привести название химических элементов в таблице Д. И. Менделеева которые связаны с Россией и русскими?
Подготовьте сообщение о жизни и деятельности Д. И. Менделеева.