- •Культура речи и деловое общение
- •Р а б о ч а я п р о г р а м м а
- •Красноярск 2011
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3. Владеть:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
- •6. Лабораторный практикум
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: а) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •10.1 Распределение часов по видам и формам контроля самостоятельной работы
- •10.2 Формы текущего и рубежного контроля успеваемости и их оценка в рейтинговых баллах (за одну форму)
- •10.3 Распределение рейтинговых баллов по модулям, видам работ и контроля
- •10.4 Шкала соответствия баллов рубежного контроля академической оценке
- •10.5 Шкала перевода баллов в числовые национальные эквиваленты
- •10.6 Перечень вопросов для зачета по дисциплине «Культура речи и деловое общение»
- •На 2011/2012 учебный год
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК), установленных ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация (степень) «бакалавр») профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»:
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10).
В результате изучения курса студенты должны:
знать:
1.1 нормы современного русского литературного языка и фиксировать их нарушения;
1.2 нормы научной письменной речи;
1.3 правила построения и языкового оформления учебно-научных текстов (доклад, реферат, курсовая, дипломная работа);
1.4 нормы официально-деловой письменной речи;
1.5 правила составления основных официально-деловых документов;
1.6 основы публичной речи, правила подготовки и проведения публичного выступления;
1.7 правила речевого этикета, принятого в обществе;
1.8 основы делового общения, способствующие развитию общей культуры и социализации личности;
1.9 грамматику и орфографию русского языка.
уметь:
2.1 оценивать языковые явления и факты с точки зрения нормативности, соответствия сфере и ситуации общения;
2.2 разграничивать варианты норм и речевые нарушения;
2.3 различать стили речи и самостоятельно порождать стилистически мотивированный текст;
2.4 работать с нормативными словарями и справочниками русского языка;
2.5 составлять письменные тексты вторичных жанров: план, конспект, тезисы, аннотацию, реферат;
2.6 составлять документы, относящиеся к будущей профессиональной деятельности, личные деловые документы (заявление, расписку, доверенность, автобиографию, резюме, характеристику), частные деловые письма;
2.7 подготовить и проводить публичное выступление, беседу, дискуссию, обмениваться информацией, давать оценку, выступать с предложениями, замечаниями;
2.8 аналитически читать и грамотно писать.
3. Владеть:
3.1 всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи;
3.2 умением осознавать собственные коммуникативные намерения и строить в соответствии с этим эффективную коммуникацию;
3.3 способами трансформации несловесного материала в словесный, а также различным возможностям перехода от одного типа словесного материала к другому (например, от плана к связному тексту);
3.4 навыками оформления и редактирования делового и научного документа с использованием современных информационных технологий;
3.5 навыками осознанного чтения;
3.6 культурой мышления, зная его общие законы, в письменной и устной речи правильно (логично) оформить его результаты.