- •Министерство образования и науки
- •Тема 1 Культура и культурология План
- •1. Структура и состав современного культурологического знания.
- •2. Основные понятия теории культуры
- •3 Культура и личность
- •1 Философия культуры
- •2 Культурная антропология
- •2 Школы
- •Тема 3. Культура и цивилизация План
- •2. Типология культур. Разнообразие культурных форм и сложное строение культуры.
- •2. Особенности восточного и западного типа культуры
- •5. В отношении к государству, власти, закону:
- •6. Во временной ориентации человеческого поведения:
- •Тема 4 Восточный и западный тип культуры
- •1.1. Индийский культурный регион
- •1.2 Дальневосточный культурный регион.
- •1.3 Арабо-мусульманский культурный регион.
- •Тема 5-6 Основные этапы развития мировой культуры План
- •1. Возникновение и основные периоды эволюции мировой культуры
- •2. Первобытная культура
- •1.1. Генезис культуры
- •1.2. Достижения первобытной культуры
- •3. Античная культура
- •3.1 Культура Античной Греции
- •3.2 Культура Древнего Рима. Общая характеристика
- •4. Средневековая культура
- •7. Возникший из Реформации протестантизм включает в себя несколько течений:
- •XVII столетие стало "золотым веком" театра.
- •Тема 7. Место и роль России в мировой культуре
- •1. Зарождение, основные особенности и этапы развития славянской культуры. Роль Византии в формировании и развитии древнерусской культуры и цивилизации.
- •XIII век стал последним веком существования Киевской Руси.
- •2. Особенности культуры русского средневековья. Формирование русской национальной культуры.
- •Некоторые итоги и выводы
- •Тема 8. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе
- •1. Мировая культура как целое.
- •Планетарная цивилизация
- •2. Культура и природа
- •3. Общечеловеческий характер глобальных проблем
- •Тема 9. Охрана памятников и использование культурного наследия План
- •2. Проблема сохранения и использования культурного наследия.
- •3. Организационные основы охраны культурного наследия
Тема 5-6 Основные этапы развития мировой культуры План
1. Возникновение и основные периоды эволюции мировой культуры
2. Первобытная культура
3. Античная культура
4. Культура Средневековья
5. Культура Нового времени
1. Возникновение и основные периоды эволюции мировой культуры
Рождение культуры представляло собой долгий процесс возникновения и становления, и потому не имеет точной даты. Тем не менее хронологические рамки этого процесса вполне установимы. Если считать, что человек современного вида — homo sapiens — возник примерно 40 тысяч лет назад,
Периодизация развития культуры:
• Первый период начинается 40 тысяч лет назад и завершается примерно в IV тыс. до н. э. Он приходится на культуру первобытного общества и может быть назван периодом младенчества человека, который во всем делает первые робкие шаги. Человек сооружает первые жилища, сначала приспосабливая для этого пещеры, а затем строя их из дерева и камня, создает первые произведения искусства — рисунки, живопись, скульптуры, которые подкупают своей наивностью и непосредственностью. Вся культура данного периода покоилась на магии, принимавшей самые различные формы: колдовство, заклинания, заговоры и т. д.;
Второй период длился с IV тыс. до н. э. до V века н. э. Его можно назвать детством человечества. С этого периода культура развивается на цивилизационной основе. Она имеет не только магический, но и мифологический характер. Основные культурные очаги представляли Древний Египет, Двуречье, Древняя Индия и Древний Китай, Древняя Греция и Рим, народы Америки;
Третий период приходится на V — XVII века, хотя в некоторых странах он начинается раньше (Индия, Китай), а в других (европейских) заканчивается раньше, в XIV — XV веках. Он составляет культуру Средневековья, культуру монотеистических религий — христианства, ислама и буддизма. Его можно назвать отрочеством человека, когда тот как бы замыкается в самом себе, переживает первый кризис самосознания. На этом этапе наряду с уже известными культурными центрами появляются новые - Византия, Западная Европа, Киевская Русь. Ведущие позиции занимают Византия и Китай. Религия в этот период имеет духовное и интеллектуальное господство. Философия и наука продолжают развиваться, научное и рациональное начало начинает постепенно брать верх над религиозным;
Четвертый период охватывает XV — XVI века и именуется эпохой Возрождения (Ренессанса). Он соответствует юношескому возрасту человека, когда тот ощущает необычайный прилив сил и наполняется безграничной верой в свои возможности, в способность творить чудеса. В строгом смысле эпоха Возрождения характерна главным образом для европейских стран. В ней активно возрождаются идеалы и ценности греко-римской античности. Христианство переживает серьезный внутренний кризис, в нем возникает движение Реформации, из которого рождается протестантизм. Главным идейным течением становится гуманизм, в котором вера в Бога уступает место вере в человека и его разум. Человек и его земная жизнь провозглашаются высшими ценностями. Невиданный расцвет переживают все виды и жанры искусства, в каждом из которых творят гениальные художники. Эпоха Возрождения отмечена также великими морскими открытиями и выдающимися открытиями в астрономии, анатомии и других науках;
Пятый период начинается с середины XVII века, вместе с Новым временем. Человека этого периода можно считать вполне взрослым, хотя ему далеко не всегда хватает серьезности, ответственности и мудрости. Данный период охватывает несколько эпох. XVII — XVIII века в социально-политическом плане именуются эпохой Абсолютизма. В XVII веке рождается современное естествознание и наука приобретает невиданную общественную значимость. В XVIII веке, веке Просвещения, религия становится предметом суровой, непримиримой критики. Издание французскими философами-просветителями многотомной "Энциклопедии" (1751 — 1780) можно считать переломным моментом, своеобразной демаркационной линией, отделяющей прежнего, традиционного человека с религиозными ценностями от нового, современного человека, главными ценностями для которого выступают разум, наука, интеллект. Благодаря успехам науки Запад выходит на ведущие позиции в мировой истории, которые уступает ему остающийся традиционным Восток. В XIX веке в европейских странах утверждается капитализм, опирающийся на достижения науки и техники. Буржуазные слои — новые хозяева жизни — в массе своей оказались людьми низкого культурного уровня, неспособными к адекватному восприятию искусства, которое они объявили ненужным и бесполезным. Под воздействием возникшего в XIX веке духа сциентизма участь религии и искусства в конце концов постигла и философию. В XIX веке в мировой истории возникает еще одно важное явление — вестернизация, или экспансия западноевропейской культуры на Восток и другие континенты и регионы, которая в XX веке достигла впечатляющих масштабов.
Прослеживая основные тенденции в эволюции культуры, можно сделать вывод, что их истоки восходят к неолитической революции, когда человечество осуществляло переход от присваивающей к производящей и преобразующей технологии.
В культурном плане содержание эволюции составляли две основные тенденции:
интеллектуализация;
секуляризация.
К середине XX века научно-техническая и технологическая революции подводят вышеназванные тенденции к практически полному воплощению, вследствие чего культура претерпевает фундаментальные, качественные изменения.