- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Содержание
- •Министерство образования и науки
- •5. Место курса в системе профессиональной подготовки выпускника
- •Учебная программа курса
- •II. Содержание курса
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ (заочное обучение)
- •IV. Формы контроля
- •Самостоятельная работа № 1. Тема: Система контроля за соблюдением требований ппб
- •Задания для самостоятельной подготовки Составьте ответы по предложенным вопросам:
- •Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
- •Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
- •Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
- •Самостоятельная работа № 4. Тема: Виды, устройства, конструктивные элементы зданий и сооружений
- •Задания для самостоятельной подготовки Составьте развернутые ответы по предложенным вопросам:
- •Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
- •Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
- •Самостоятельная работа № 6. Тема: Организация пожарной безопасности в учебном заведении
- •Задания для самостоятельной подготовки Составьте ответы по предложенным вопросам:
- •Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
- •Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
- •Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
- •Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
- •Самостоятельная работа № 10. Тема: Организация тренировок по эвакуации персонала предприятий и учреждений при пожаре
- •Задание 1.
- •Задание 2:
- •Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
- •Самостоятельная работа № 11. Тема: Методика расчета потребности сил и средств для тушения пожаров
- •Шкала оценивания для выставления рейтингового балла:
- •Нижневартовск
- •3. Технологическая карта
- •3.1. Сводная ведомость текущего контроля (самоконтроля) зун студентов
- •3.2. Таблица итогового контроля
- •4. Учебно-методическое обеспечение курса
Министерство образования и науки российской федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижневартовский государственный университет»
ЕСТЕСТВЕННО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Кафедра географии
«ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
для подготовки академических прикладных бакалавров
АВТОР-СОСТАВИТЕЛЬ:
Доцент кафедры географии,
кандидат педагогических наук
Рондырев-Ильинский В.Б.
Нижневартовск – 2014
УМК утвержден на заседании кафедры географии от «____» октября 2014 года
Рецензент:
Начальник факультета подготовки и переподготовки научных
и научно-педагогических кадров Санкт-Петербургского университета
Государственной противопожарной службы МЧС России,
доктор педагогических наук, профессор
заслуженный работник высшей школы РФ А.А. Грешных
Учебно-методический комплекс дисциплины «Пожарная безопасность»: для подготовки академических и прикладных бакалавров. Часть 1. / Автор-сост. В.Б. Рондырев-Ильинский. – Нижневартовск: НвГУ, 2014. - 40 с.
Учебно-методический комплекс дисциплины «Пожарная безопасность» составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки академических и прикладных бакалавров обучающихся по направлению: «Педагогическое образование: образование в области безопасности жизнедеятельности».
© Рондырев-Ильинский В.Б.,
© Издательство НвГУ - 2014
Содержание
№ п/п |
НАИМЕНОВАНИЕ РАЗДЕЛА |
СТР. |
| ||
1. |
Учебная программа дисциплины «Пожарная безопасность» для подготовки академических и прикладных бакалавров |
4 |
2. |
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы при подготовке к семинарским и лабораторным занятиям |
18 |
3. |
Технологическая карта |
34 |
4. |
Учебно-методическое обеспечение курса |
39 |
Министерство образования и науки
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижневартовский государственный университет»
ЕСТЕСТВЕННО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Кафедра географии
1. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»
для подготовки академических и прикладных бакалавров
Нижневартовск - 2014
I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
1. Предметом курса являются знания об основах пожарно-профилактической работы направленной на создание условий способствующих предупреждению пожаров, о пожарно-техническом оборудовании и технике, об организации специальных мероприятий обеспечивающих проведение первоочередных аварийно-спасательных работ и организации пожаротушения на предприятии.
2. Цель курса:
Формирование у студентов системных знаний о направлениях, принципах и механизмах реализации системы требований пожарной безопасности в государстве; содействие развитию у них организационно-управленческого мышления и навыков поведения при возникновении пожара.
3. Задачи курса:
изучить основные требования нормативно-правовых документов в области пожарной безопасности;
изучить основные направления по обеспечению пожарной безопасности в зданиях и сооружениях;
научить правильным и безопасным действиям персонала и учащихся общеобразовательных учебных заведений при возникновении пожара;
сформировать представления о современных средствах и способах тушения пожаров и проведения аварийно-спасательных работ;
4. Компетенции обучающегося, формируемые
в результате освоения дисциплины (модуля):
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);
- способен выстраивать логически верно устную и письменную речь (ОК-6);
- готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7);
- готов использовать основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-11);
- готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);
- способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
общепрофессионалъными (ОПК):
- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК- 1);
- способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4);
- способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ОПК-6);
в области педагогической деятельности:
- способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ГЖ-1);
- готов включаться во взаимодействие с родителями, коллегами, социальными партнерами, заинтересованными в обеспечении качества учебно-воспитательного процесса (ПК-5);
- готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности (ПК-7);