Практическая психология как сфера деятельности профессиональных психологов

1. ?Задачи и основные этапы деятельности практического психолога ?

3 периода развития практической психологии

1. С начала 20 века и до середины 30-х годов характеризуется активной практической психологической работы (20-е годы)

Период наибольшей активности психологов в 20-х и в 1 половине 30-х годов.

Практическая психологическая работа проводилась в 3-х основных сферах:

• медицинскаяпсихология (метод психологической диагностики)

• психотехника(изучение психологических проблемтрудовой деятельности), в те годы получило распространение научная организация труда (НОТ)

• школьная психология, в 10-20-х годах стала развиваться такая отрасль какПедалогия

Педалогия - отрасль знаний, которая соединила в себе достижения в области педагогики, психологии, физиологии, социологии визучении ребенка- наука о ребенке.

Одно из направлений работ педагогов было использование тестированиядля педагогической практики.

В 1936 году вышло постановление ЦК ВКП(б) - «О педагогических извращениях (искажение) системы наркомпроса».

После 1936 года всякая психологическая активность в нашей стране в разных сферах стала запрещаться и наступил 2-й период:

2. Ее отсутствия, период запрещения практической психологии (исключая медицинскую психологию)

3. Возрождение и развитие психологической психологии началась в 70-х одах

1966 - открыты первые факультеты психологии, в 70-е годы возобновились исследования по разработке психологических тестов.

В 70-х годах практические психологи активировались в сфере промышленного производства, стали открываться первые ставки психологов на промышленных предприятиях.

Дальнейшая активизация практических психологов началась в 80-е годы, и буквально за 10 лет значительно увеличилось количество практических психологов. Повсеместно стали появляться психологические службы, консультации, приобрели большую популярность психологические тренинги.

Вместо экспериментатора и испытуемого появились понятия: заказчик- организация, завод, администрация, департамент, семья, конкретный человек, иклиент- потребитель психологических услуг.

3 основные позиции, которыми занимается психология:

1. Психолого-экспертная оценка (оценка, экспертиза, оценивает ситуацию с психологической точки зрения). С помощью тестов и др. процедур изучает интеллектуальное развитие данного ребенка, и обычно, по результатам психологического оценивания, психолог формирует заключение (отчет).

2. Психолог, как учитель – передача специальных знанийи опыта, который необходим людям для эффективной организации деятельности.

3. Психолог, как консультант – предоставляет клиенту знания и опыт, который необходим клиенту наданный момент.

2. ?Права и обязанности практических психологов?

См. раздел № 6.3:

Психолог должен иметь право:

1. принимать участие в совещательной деятельности

2. участия в общественных собраниях

3. свои позиции

4. неразглашение информации

5. общественные мероприятия

6. общение с вневедомственные организациями

7. рекомендации

8. разработка Новых методов новаторских программ

обязан:

1. изучать

2. помогать

3. совершенствоваться

4. отбор кадров

5. консультирование и просвещение

6. этика

3. ?Основные виды деятельности практических психологов?

1. Психологическое оценивание

Основные задачи психоанализа заключаются в том, чтобы оценивать развитие каких-либо психологических качеств человека, т.е. поставить диагноз его психологического развития.

Работы по психологическому оцениванию называют психодиагностикой– ориентируется на определенные нормы в проявлении психических функций человека.

Это могут быть возрастные нормы.

Патопсихологические– норме определенное соответствие отклонений.

Индивидуально-психологические нормы (меланхолик, сангвиник).

Для психологической диагностики психолог должен использовать различные методы:

• наблюдение

• беседы

• тестирование

Для психологического тестирования используются:

• тест-опросник

• проектировочные тесты (прожективные)

• тесты практического характера (интеллектуальная деятельность)

2. Психологическое консультирование

Используется в различных сферах, основное средство консультаций – это беседа построенная особым образом.

Цель психологического консультирования – помочь людям в решении каких-либо психологических жизненных проблем.

Психологическое консультирование бывает 2-х видов:

1. Директивное (указание, предполагающее выдачу прямых советов, предписаний)

2. Не директивное (указов и советов психолог не дает, клиент сам должен принять решение)

3. Психологическое просвещение

Расширение психологических знаний и повышения психологической культуры людей. (лекции, беседы, семинары, психологическое тестирование)

4. Коррекционная и развивающая работа

Психологическое тестирование, коррекционные занятия, групповые дискуссии, ролевые игры, социальные и психологические тренинги.

5. Психопрофилактика

4. ?Рабочее место практического психолога?

См. раздел 6.5.

5. ?Оценка деятельности практического психолога?

См. раздел 6.6.

Карандашев В.Н.

Лекция №3от 2409.01.