Под редакцией A.A. Радугина
Эстетика
учебное пособие
Gaudеamus igitur
Juvenes dun sunuis!
Post jucundam juventutem,
Post molestam senectutem
Nos habebit humus
Ubi sunt qui ante nos
In mundo fuere?
Transeans ad superos
Transeans ad inferos
Hos si vis videre!
Vita njstra brevis est,
Brevi finietur;
Venit mors velositer,
Rapit nos atrociter
Neminu parcetur!
Vivat academia!
Vivant professores!
Vivat memorum quodlibet!
Semper sint in flore!
Согласно Федеральному компоненту Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию
«Если бы, всем одно и то же казалось вместе прекрасным и мудрым, то не было бы, среди людей враждующего спора».
Еврипид
alma mater
Москва 2000 Издательство
УДК 7.01(075) ББК87.8я73 Э87
Авторский коллектив: Авдеев В.И., Курочкина Л.Я., Куценко В.А., Пархоменко И.Т., Радугин А.А., Титов С.Н.
На обложке:
Сандро Боттичелли (1445-1510) «Весна», фрагмент «Три грации»
Эстетика: Учеб. пособие для вузов/Под ред. А.А. Радугин. -Э87 М.: Центр, 2000.- 240 с.
ISBN 5-88860-051-2
Учебное пособие подготовлено в соответствии с Государственными требованиями (Федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников высшей школы» по дисциплине «Эстетика». Пособие знакомит с историей эстетической мысли, основными категориями и проблемами эстетики.
Предназначено для студентов вузов, средних учебных заведений, учащихся колледжей, лицеев, гимназий и всех тех, кто интересуется проблемами эстетики.
Содержание
6
ПРЕДИСЛОВИЕ
8
Тема1.
ЭСТЕТИКА КАК НАУКА
1. Предмет эстетики. Эволюция взглядов
на сущность «эстетического»
2. Эстетика в современной системе гуманитарного знания: поиск новой методологической парадигмы. Задачи эстетики
20
Тема 2.
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКОЙ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
1.Феномен античного мира
2. Эстетика Древней Греции и Рима
3. Эстетика Византии и западноевропейского средневековья
4. Эстетика Возрождения
5. Эстетика Классицизма
6. Эстетика Просвещения
7. Немецкая классическая эстетика
(конец XVIII — начало XIX вв.)
8. Проблемы, эстетики в трудах К. Маркса и Ф. Энгельса
9. Западноевропейская эстетика второй половины XIX в.
10. Эстетика XX в.
65
Тема 3.
ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЭСТЕТИКИ
1. От чувства к теории. Русская эстетика XI-XVIII вв.
2. Русская эстетика XIX века: поиски и противоречия
3. Развитие эстетических идей в России
конца XIX — начала XX вв.
4. Советский этап развития эстетической мысли
96
Тема 4.
КАТЕГОРИИ ЭСТЕТИКИ
1. Прекрасное и безобразное
2. Возвышенное и низменное
3. Трагическое и комическое
4. Методологическая роль категорий эстетики
в художественном творчестве
108
Тема 5.
ЭСТЕТИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ И ЕГО СТРУКТУРА
Эстетическое сознание — идеальный продукт субъектно-объектных отношений
Структура эстетического сознания
3. Исторические формы и типы эстетического сознания
122
Тема 6.
ОСНОВНЫЕ СФЕРЫ ЭСТЕТИЧЕСКОГО
И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1. Эстетика природы
2. Эстетические начала трудовой деятельности
3. Эстетика быта и человеческих отношений
135
Тема7.
ЭСТЕТИЧЕСКАЯ ПРИРОДА И СПЕЦИФИКА ИСКУССТВА
Понятие искусства. Отличие искусства от науки
2. Специфика объекта искусства
147
Тема 8.
ПРЕДМЕТ ИСКУССТВА И ПРОЦЕСС ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА
Предмет искусства
2. Основные этапы процесса художественного творчества
159
Тема 9.
ВИДЫ ИСКУССТВА
Виды искусства и их природа
Качественная характеристика видов искусств и их взаимодействие
3. Синтез искусств
171
Тема 10.
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ КАК ИНТЕГРАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ИСКУССТВА
1. Природа художественного образа
2. Сущностные характеристики чувственного образа
3. Основные направления формирования современного художественно-образного сознания
183
Тема 11.
ТВОРЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР ВОСПРИЯТИЯ ИСКУССТВА. ИСКУССТВО КАК КАТАРСИС
1. Художественное произведение, его эстетическая природа и основные черты,
Восприятие произведений искусства как сотворчество. Феномен катарсиса
196
Тема 12.
ФОРМИРОВАНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ И ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ
1. Понятие эстетической и художественной культуры личности 2. Эстетическое и художественное воспитание:
цель, задачи, эффективность 3. Искусство в системе эстетического воспитания личности
Предисловие
В современном российском обществе происходят сложные и весьма противоречивые процессы. Развитие рыночных отношений, утверждение принципов демократии, развитие широких связей со странами Запада наряду с позитивными моментами принесли в нашу жизнь и массу негативных последствий. И здесь следует, прежде всего, назвать чрезмерную коммерциализацию культуры в целом и искусства, в частности, отсутствие действенной поддержки их со стороны государства, широкое распространение различных проявлений так называемого «эрзац-искусства», общее снижение уровня духовной жизни граждан. Противостоять всем этим негативным тенденциям в жизни общества и отдельных граждан в какой-то мере может помочь эстетическое воспитание населения.
Эстетическое воспитание предполагает и изучение теоретического курса эстетики. Однако изучение эстетики было затруднено тем, что в течение длительного времени центральными издательствами не было издано ни одного учебного пособия. Предлагаемое вниманию читателей учебное пособие в определенной мере позволяет решить эту проблему. По своему содержанию и структуре данное учебное пособие в полной мере соответствует «Государственным требованиям (Федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников высшей школы» по дисциплине «Эстетика». Авторы пособия стремились к тому, чтобы студенты смогли освоить наиболее важные категории эстетики, получили представление об основных этапах развития эстетической мысли, познакомились с решением ключевых эстетических проблем.
Пособие подготовлено с таким расчетом, чтобы максимально облегчить усвоение программы дисциплины «Эстетика». Для удобства освоения курса каждая тема подразделена на несколько относительно самостоятельных вопросов, которые могут стать предметом выступления на семинарском занятии, послужить темой реферата или доклада, в конце каждой темы предлагается краткий список литературы. Последовательность тем отражает логику освоения нового для читателя круга проблем.
Пособие состоит из 12 тем, подготовленных следующими авторами: проф. Куценко В. А. («Эстетика как наука»; «Основные сферы эстетического отношения и деятельности»; «Творческий характер восприятия искусства. Искусство как катарсис»; «Формирование эстетической и художественной культуры личности»); доц. Пархоменко И. Т. («Основные этапы развития западноевропейской эстетической мысли»; «История русской эстетики», вопрос 4; «Виды искусства»; «Художественный образ как интегральная структура искусства»); доц. Курочкина Л. Я. («История русской эстетики», вопросы 1-3); доц. Авдеев В. И. и проф. Радугин А.А. («Категории эстетики»); проф. Титов С.Н. («Эстетическое сознание и его структура », вопрос 1; «Эстетическая природа и специфика искусства», «Предмет искусства и процесс художественного творчества»); доц. Авдеев В.И. («Эстетическое сознание и его структура», вопросы 2 и 3).
Научный редактор академик Международной Академии Наук Высшей школы, доктор философских наук, профессор Радугин А. А.