РПД Экономика. Лечебное дело
.pdf
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения и социального развития РФ
Кафедра истории, экономики, правоведения
Утверждаю Проректор по учебной работе
Н.С. Давыдова _____________
26 сентября 2011 г.
Рабочая программа дисциплины
Гуманитарного и социально-экономического цикла С.1.С.1.Б.Б.6
Экономика
Специальность 060101 Лечебное дело Квалификация специалист
Екатеринбург
2011
Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 060101 Лечебное дело, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 8 ноября 2010 г. № 1118.
Разработчики: Шумкин Г.Н. к.и.н., доцент кафедры истории, экономики и правоведения УГМА; Пономарева О.Н. ст. преподаватель кафедры истории, экономики и правоведения УГМА
Программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры 29 августа 2011 года, протокол № 1.
Программа рецензирована Власовой Е.В. - к.ф.н., доцент, зав кафедрой философии, биоэтики и культурологии УГМА.
Программа обсуждена и одобрена решением цикловой методической комиссии специальности по социально-гуманитарным дисциплинам 14 сентября 2011 года протокол № 1.
Программа обсуждена и одобрена методической комиссией специальности 060101 Лечебное дело 22 сентября 2011 г. протокол № 1.
Программа переутверждена на заседании кафедры 28 августа 2012 года, протокол № 1.
2
Рецензия
на рабочую программу по дисциплине «Экономика» по специальности 060101 Лечебное дело
(квалификация «специалист»)
Представленная на рецензирование рабочая программа по дисциплине «Экономика» разработана сотрудниками кафедры истории, экономики и правоведения доцентом Г.Н. Шумкиным и старшим преподавателем О.Н. Пономаревой. Данная программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС для высшего профессионального образования.
Она обеспечивает реализацию государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки студентов, обучающихся на факультетах медицинского и фармацевтического профиля по курсу «Экономика».
В программе представлены требования к уровню знаний, умений и навыков студентов; цели и задачи дисциплины; место дисциплины в образовательном процессе; требования к результатам освоения дисциплины, включающие овладение общекультурными и профессиональными компетенциями; объем,
отведенный на изучение дисциплины и тематический план занятий; содержание учебной дисциплины,
тематику рефератов, информационное обеспечение курса.
Рабочая программа включает в себя восемь дидактических единиц, отражающих основные элементы, обозначенные в ФГОС по курсу «Экономика»: методология экономической теории
(«Экономика как наука»), проблема рыночного ценообразования («Рынок»), теория фирмы, основы предпринимательской деятельности, макроэкономика, финансовая система, мировая экономика, Россия в период перехода к рыночной экономике.
Данная рабочая программа соответствует всем требованиям, предъявляемым ФГОС к изучению дисциплины «Экономика» на медицинских и фармацевтических факультетах и может быть рекомендована к применению в учебном процессе.
Зав. кафедрой философии, |
|
биоэтики и культурологии |
|
к.ф.н., доцент |
Е.В. Власова |
« 3 »сентября 2012 г. |
|
3
1.Цели и задачи дисциплины.
1.1.Цели
В соотвестствии с миссией УГМА, подготовить высококвалифицированнго специалиста, обладающего основами экономических знаний, способного применить их в практической деятельности, способного анализировать социально – экономические проблемы, быть активным субъектом общественной деятельности
1.2.Задачи
1.2.1дать студентам знания об основных концепциях и теориях, описывающих закономерности экономической деятельности и деловой активности;
1.2.2сформировать у студентов навык анализа и оценки перспектив развития экономики на основании объективной информации о состоянии рынков;
1.2.3привить студентам навыки самосотоятельной работы и интерес к дальнейшему расширению и углублению экономических знаний;
1.2.4сформировать у студентов мотивации к сохранению здоровья и ведению здорового образа жизни.
2.Место дисциплины в структуре ООП
2.1.Дисциплина «Экономика» относится к дисциплинам гуманитарного и социально – экономического цикла (С.1) предусмотренных в ФГОС для специальностей медицинского профиля. Отмеченные в предыдущем разделе цели и задачи должны решаться во взаимодействии с другими, смежными, дисциплинами социально – гуманитарного цикла. Среди них ведущее место и дидактические связи отводятся следующим курсам и дисциплинам ГСЭ:
2.2.Требования к входным знаниям студентов, приступающих к изучению дисциплины Экономика.
обучающийся уже должен владеть определенными знаниями и умениями:
- иметь представление об основных проблемах экономики в рамках программы среднего образования (школьного курса).
- уметь пересказать основное содержание изученного материала, выявить причины и последствия того или иного экономического события,
- уметь воспринимать малознакомую или противоречивую информацию, полученную из различных источников.
- обладать навыками поиска исторической информации по различным источникам и интернете
2.3.В процессе изучения дисциплины «Экономика» обучаемые должны использовать свои знания в области других гуманитарных дисциплин.
Дисциплины, гуманитарного и социально-экономического цикла, предшествующие изучению дисциплины «Экономика»:
– история Отечества;
– истории медицины;
– иностранный язык;
– психология и педагогика.
Дисциплины, гуманитарного и социально-экономического цикла, для которых дисциплина «Экономика» является предшествующей:
– ОЗЗО;
– правовые основы деятельности врача;
4
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Данная рабочая программа ориентирована на получение общекультурных и профессиональных компетенций:
Общекультурные компетенции.
1. способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медикобиологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1);
2.способность готовность анализировать экономические проблемы и общественные процессы, использовать методику расчета показателей экономической эффективности, знать рыночные механизмы хозяйствования, консолидирующие показатели, характеризующие степень развития экономики (ОК-4);
3.способность готовность использовать методы управления, организовать работу исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции (ОК-7).
Профессиональные компетенции.
1. способность и готовность использовать знания организационной структуры, управленческой и экономической деятельности медицинских организаций различных типов по оказанию медицинской помощи взрослому населению и подросткам, анализировать показатели работы их структурных подразделений, проводить оценку эффективности современных медико-организационных и социально-экономических технологий при оказании медицинских услуг пациентам (ПК-28).
В результате изучения дисциплины студент должен
Знать
- методы и приемы анализа экономических проблем; формы научного познания экономических процессов;
-основные закономерности функционирования и тенденции развития экономики;
-влияние системы здравоохранения на экономическое состояние общества и особенности экономического развития;
-принципы ведения дискуссий в условиях плюрализма мнений и основные способы разрешения конфликтов.
Уметь
-грамотно оценивать социально-экономическую ситуацию в России. Осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;
-выделить экономическую информацию, необходимую для решения той или иной проблемы;
-анализировать социально – экономические проблемы, быть активным субъектом общественной деятельности;
-выстраивать и поддерживать рабочие отношения с другими членами коллектива.
-осуществлять эффективный поиск информации и критики источников;
-соотносить общие экономические процессы и отдельные факты.
Владеть
- навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления, публичной речи, морально - этической аргументации, ведения дискуссий;
5
-навыками чтения текстов социально-экономического содержания, работы с
профессиональной и государственной документацией;
-навыками внимательного слушания оппонента и уважения его мнения, толерантности к различным идеологиям;
-навыками и приемами ведения полемики.
4.Объем и вид учебной работы
Программа по курсу «Экономика» предусматривает трудоемкость в 2,0 ЗЕТ (72 часа), в т.ч. 2 модулей и 8 дидактических единиц в течение одного семестра.
Вид окончательного контроля –зачет
Виды учебной работы |
трудоемкость |
Семестр |
|
|
часы |
|
|
Аудиторные занятия (всего) |
|
48 |
48 |
В том числе: |
|
|
|
Лекции |
|
12 |
12 |
Практические занятия |
|
- |
|
Семинары |
|
36 |
36 |
Лабораторные работы |
|
- |
|
Самостоятельная работа (всего) |
|
24 |
24 |
В том числе: |
|
|
|
Курсовая работа (курсовой проект) |
|
- |
|
Реферат |
|
12 |
12 |
Другие виды самостоятельной |
|
12 |
12 |
работы: домашние работы, эссе, |
|
|
|
подготовка выступлений на |
|
|
|
студенческой научной конференции и |
|
|
|
др. (УИРС) |
|
|
|
Формы аттестации по дисциплине: |
|
|
|
Зачет |
|
|
|
Общая трудоемкость дисциплины |
ЗЕТ |
часы |
72 |
|
2,0 |
72 |
|
5.Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
Содержание дисциплины |
Основное содержание раздела, дидактической единицы |
|
|
Дисциплинарный модуль 1. Микроэкономика |
|
ДЕ 1. Экономическая |
Понятие экономики и его эволюция. Экономика как |
теория как наука |
хозяйственная деятельность и как наука. Представления о |
ОК-1, ОК-4, ПК-28 |
предмете экономической теории. Экономика как наука о выборе |
|
способа использования редких благ. Понятие блага. Редкое и |
|
свободное благо. Выбор. Понятие «экономический человек», |
|
его характерные черты. Закономерности в экономической |
|
теории. Цель экономики как науки. Функции экономической |
|
теории: познавательная, практическая, прогностическая, |
|
идеологическая, методологическая (фундаментальная). |
|
Экономическая теория как нормативная и позитивная наука. |
6
|
Методы экономической теории. Потребности. Ограниченность |
|||||
|
ресурсов и безграничность потребностей. Виды благ: |
|||||
|
материальные и услуги, субституты и комплементарные блага, |
|||||
|
потребительские блага и ресурсы, индивидуальные, |
|||||
|
общественные, клубные блага. Производство и его факторы: |
|||||
|
труд, земля, капитал. Человеческий капитал. Кривая |
|||||
|
производственных возможностей. Рост альтернативных |
|||||
|
издержек. Оптимальный выбор. Товар и деньги. Функции денег. |
|||||
|
Экономические институты. Собственность. Экономическое |
|||||
|
содержание собственности. Виды собственности. |
|
||||
ДЕ 2. Рынок |
Рынок и условия его возникновения. Функции рынка: |
|||||
ОК-1, ОК-4, ПК-28 |
ценообразовательная, |
информационная, |
санирующая, |
|||
|
стимулирующая, перераспределения благ. Субъекты рынка. |
|||||
|
Теория рыночного ценообразования. Спрос. Функция спроса. |
|||||
|
Закон спроса. Исключения из закона спроса: эффект Гиффена, |
|||||
|
эффект Веблена, эффект сноба, ажиотажный спрос, |
|||||
|
нефункциональный выбор. Эластичность спроса. Факторы, |
|||||
|
влияющие на эластичность спроса. Индивидуальный и |
|||||
|
рыночный спрос. Предложение. Функция предложения. Закон |
|||||
|
предложения. Эластичность предложения. Факторы, влияющие |
|||||
|
на эластичность предложения. Рыночный механизм. Понятие |
|||||
|
равновесной цены. Роль цен в экономике. Дефицит и избыток |
|||||
|
товара. Рынок его типы: рынок потребительских товаров и |
|||||
|
услуг, рынок ресурсов; розничная и оптовая торговля; биржи, |
|||||
|
аукционы, ярмарки, лизинг. Механизм действия страховых и |
|||||
|
инвестиционных компаний. Конкуренция и структура рынка. |
|||||
|
Рынок совершенной конкуренции. Признаки совершенной |
|||||
|
конкуренции. Рынки несовершенной конкуренции, сущность, |
|||||
|
типы. Монополия. Виды монополии. Ценовая дискриминация. |
|||||
|
Олигополия. Основные модели поведения фирм-олигополий. |
|||||
|
Монополистическая конкуренция. Особенности поведения |
|||||
|
продавцов на рынке монополистической конкуренции. |
|||||
|
Монопсония и двусторонняя монополия Антимонопольное |
|||||
|
регулирование. Спрос на ресурсы. Предельная доходность и |
|||||
|
предельные издержки ресурса. Рынок труда. Заработная плата, |
|||||
|
ее виды. Ценообразование на рынке труда, роль профсоюза на |
|||||
|
рынке |
труда. |
Рынок |
капитала. |
Формы |
капитала. |
|
Ценообразование |
на |
рынке |
капитала, |
процент, |
|
|
дисконтирование. Рынок земли. Ценообразование на рынке |
|||||
|
земли. Рента. Распределение доходов. Номинальный и реальный |
|||||
|
доходы. Неравенство и перераспределение доходов. Кривая |
|||||
|
Лоренца и коэффициент Джини. Регулирование доходов. |
|||||
ДЕ 3. Теория фирмы |
Фирма и предприятие. Понятие дохода, издержек и прибыли. |
|||||
ОК-1, ОК-4, ОК-7, ПК-28 |
Ресурсы. Бухгалтерские и экономические затраты и прибыль. |
|||||
|
Правило максимизации прибыли. Закон убывающей предельной |
|||||
|
производительности ресурсов. Валовой, средний и предельный |
|||||
|
доход. Валовые, средние и предельные издержки. Постоянные и |
|||||
|
переменные издержки. Долгосрочный и краткосрочный |
|||||
|
периоды развития фирмы. Максимизация прибыли в условиях |
|||||
|
совершенной конкуренции: равновесие фирмы. Соотношение |
|||||
|
средних постоянных, средних переменных и предельных |
|||||
|
издержек. Понятие «предельной», «запредельной» и |
|||||
7
|
«допредельной» фирмы. Равновесие фирмы в долгосрочном |
|
периоде. Предпринимательство. Виды предприятий. |
|
Организационно-правовые формы коммерческой деятельности |
|
по Российскому законодательству. Индивидуальное |
|
предпринимательство. Хозяйственные товарищества. |
|
Хозяйственные общества. Производственный кооператив. |
|
Государственные и муниципальные унитарные предприятия. |
|
Некоммерческие организации. Оценка результатов |
|
хозяйственной деятельности. Понятие банкротства. |
|
|
ДЕ 4. Основы |
Рынок ценных бумаг. Назначение и классификация ценных |
предпринимательской |
бумаг. Эмиссия ценных бумаг. Акция. Облигация. Вексель. |
деятельности |
Производные ценные бумаги. Доход и доходность акции. |
ОК-1, ОК-4, ОК-7, ПК-28 |
Номинальная, рыночная и курсовая стоимость акции. Дивиденд |
|
и купон. Маркетинг и бухгалтерский учет. Маркетинг в |
|
современной жизни. Организация маркетинговой деятельности. |
|
Товарная политика. Сегментирование. Позиционирование. |
|
Реклама. Назначение бухгалтерского учета. Назначение |
|
бухгалтерского баланса (актив и пассив баланса). Основные и |
|
оборотные средства. |
Дисциплинарный модуль 2. (Макроэкономика) |
|
ДЕ 5. Макроэкономика |
Макроэкономика. Ее цели и задачи. Система национальных |
ОК-1, ОК-4, ПК-28 |
счетов. Валовой внутренний продукт (ВВП) и валовой |
|
национальный продукт (ВНП). Отличия между ними. Методы |
|
подсчета (ВВП). Реальный и номинальный ВВП. Индекс |
|
инфляции. Недостатки ВВП. Чистый национальный продукт |
|
(ЧНП). Национальный доход. Личный доход. Доход в личном |
|
распоряжении. Экономический рост его показатели. Модели |
|
роста. Экономические циклы. Типы экономического цикла: |
|
короткий (Китчина), средний (Жуглара), длинный (Кузнеца) |
|
длинные волны Кондратьева. Фазы среднего цикла. |
|
Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и |
|
совокупное предложение. Безработица. Виды безработицы. |
|
Закон Оукена. Инфляция, причина инфляции ее типы. Кривая |
|
Филипса. Стагфляция. Экономический кризис. Его виды. |
ДЕ 6. Финансовая система |
Деньги. Функции и виды денег. Металлические (товарные) и |
ОК-1, ОК-4, ПК-28 |
современные деньги. Понятие денежной массы и денежных |
|
агрегатов. Равновесие на денежном рынке. Спрос на деньги: |
|
выбор между доходностью и ликвидностью. Предложение |
|
денег, банковский сектор экономики. Финансовые институты. |
|
Банковская система. Центральный банк и его функции и |
|
инструменты. Коммерческие банки, виды операций, |
|
осуществляемых коммерческими банками. Денежный |
|
мультипликатор. Специализированные кредитные учреждения. |
|
Влияние экономического роста на равновесие на денежном |
|
рынке. Политика «дорогих» и политика «дешевых» денег. |
|
Назначение бюджета государства. Доходы и расходы бюджета. |
|
Внебюджетные фонды. Фискальная политика. Финансовая |
|
политика государства. Государственный бюджет. |
|
Классификация бюджета. Основные статьи доходов и расходов |
|
госбюджета. Дефицит и профисцит бюджета. Монетарная |
|
политика: государственный банк и его функции. Налоговая |
8
|
|
политика. Виды налогов, функции налогов. Налоговая система. |
|
||
|
|
Налоговое бремя, кривая Лаффера. Фискальная политика. |
|
||
|
|
Политика доходов. |
|
|
|
ДЕ 7. Мировая экономика |
Понятие мировой экономики (мирового хозяйства). Система |
|
|||
ОК-1, ОК-4, ПК-28 |
международных экономических отношений. Характерные |
|
|||
|
|
черты современной мировой экономики: глобализация, |
|
||
|
|
интернационализация, транснационализация. Понятие |
|
||
|
|
«открытой экономики», показатели открытости. |
|
||
|
|
Международная торговля. Фритредерство и протекционизм. |
|
||
|
|
Экономическая теория о преимуществах свободной внешней |
|
||
|
|
торговли. Тарифные и нетарифные методы ограничения |
|
||
|
|
внешней торговли. Таможенные тарифы, их классификация. |
|
||
|
|
Нетарифные барьеры: квоты, субсидии, лицензирование, |
|
||
|
|
сертификация, навязывание «добровольного ограничения». |
|
||
|
|
Международное перемещение капитала. Прямые и |
|
||
|
|
портфельные инвестиции. Валютно-финансовая система. |
|
||
|
|
Формирование валютного курса. |
|
|
|
ДЕ 8. Россия в период |
Основные черты и проблемы переходного периода. |
|
|||
перехода к рыночной |
Формирование рыночной структуры. Приватизация |
|
|||
экономике. |
государственного сектора экономики. Либерализация торговли. |
|
|||
ОК-1, ОК-4, ПК-28 |
Инфляция и антиинфляционная политика. Стабилизация |
|
|||
|
|
финансовой системы. Естественные монополии. Проблема |
|
||
|
|
привлечения инвестиций. Проблема государственного долга. |
|
||
|
|
Интеграция России в мировое хозяйство. Россия и ВТО. |
|
||
|
|
Экономическая интеграция на постсоветском пространстве. |
|
||
5.2. Контролируемые учебные элементы |
|
|
|
||
|
|
Контролируемые знания, умения, навыки, направленные на |
|||
|
|
формирование общекультурных и профессиональных |
|||
|
Дидактическая |
|
компетенций |
|
|
|
единица |
Знать |
Уметь |
Владеть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дисциплинарный модуль 1. |
|
|
|
|
Экономическая |
Понятие экономики. |
- выстраивать и |
- навыками чтения |
|
ДЕ |
теория как наука |
Экономика как наука. |
поддерживать |
текстов |
|
1 |
|
Предмет |
рабочие отношения |
социально- |
|
|
|
экономической |
с другими членами |
экономического |
|
|
|
теории. Понятие |
коллектива. |
содержания, |
|
|
|
«экономический |
- осуществлять |
работы с |
|
|
|
человек». Цель |
эффективный поиск |
профессиональной |
|
|
|
экономики как науки. |
информации и |
и государственной |
|
|
|
Функции |
критики источников |
документацией. |
|
|
|
экономической |
- соотносить общие |
- навыками |
|
|
|
теории. Методы |
экономические |
внимательного |
|
|
|
экономической |
процессы и |
слушания |
|
|
|
теории. Понятие |
отдельные факты. |
оппонента и |
|
|
|
блага. Виды благ. |
ОК-1, ОК-4, ПК-28 |
уважения его |
|
|
|
Производство и его |
|
мнения, |
|
|
|
факторы: труд, земля, |
|
толерантности к |
|
|
|
капитал. Товар и |
|
различным |
|
|
|
деньги. |
|
идеологиям |
|
|
|
ОК-1, ОК-4, ПК-28 |
|
- навыками и |
|
9
|
|
|
|
приемами ведения |
|
|
|
|
полемики. |
|
|
|
|
ОК-1, ОК-4, |
|
|
|
|
ПК-28 |
ДЕ |
Рынок |
Рынок, функции |
- выделить |
- навыками |
2 |
|
рынка. Теория |
экономическую |
изложения |
|
|
рыночного |
информацию, |
самостоятельной |
|
|
ценообразования. |
необходимую для |
точки зрения, |
|
|
Закон спроса. Закон |
решения той или |
анализа и |
|
|
предложения. Понятие |
иной проблемы |
логического |
|
|
равновесной цены. |
- анализировать |
мышления, |
|
|
Типы рынков. Рынок |
социально – |
публичной речи, |
|
|
ресурсов. Спрос на |
экономические |
морально - |
|
|
ресурсы. Рынок труда. |
проблемы, быть |
этической |
|
|
Рынок капитала. |
активным |
аргументации, |
|
|
Формы капитала. |
субъектом |
ведения дискуссий |
|
|
Рынок земли. |
общественной |
- навыками чтения |
|
|
ОК -1, ОК-4, ПК -28 |
деятельности. |
текстов |
|
|
|
ОК -1, ОК-4, ПК -28 |
социально- |
|
|
|
|
экономического |
|
|
|
|
содержания. |
|
|
|
|
ОК -1, ОК-4, |
|
|
|
|
ПК -26 |
ДЕ |
Теория фирмы |
Фирма и предприятие. |
- выделить |
- навыками |
3 |
|
Понятие дохода, |
экономическую |
изложения |
|
|
издержек и прибыли. |
информацию, |
самостоятельной |
|
|
Максимизация |
необходимую для |
точки зрения, |
|
|
прибыли в условиях |
решения той или |
анализа и |
|
|
совершенной |
иной проблемы |
логического |
|
|
конкуренции: |
- анализировать |
мышления, |
|
|
равновесие фирмы |
социально – |
публичной речи, |
|
|
Предпринимательство. |
экономические |
морально - |
|
|
Виды предприятий. |
проблемы, быть |
этической |
|
|
Организационно- |
активным |
аргументации, |
|
|
правовые формы |
субъектом |
ведения дискуссий |
|
|
коммерческой |
общественной |
- навыками чтения |
|
|
деятельности по |
деятельности |
текстов |
|
|
Российскому |
- осуществлять |
социально- |
|
|
законодательству. |
эффективный поиск |
экономического |
|
|
Понятие банкротства. |
информации и |
содержания, |
|
|
ОК-1, ОК-4, ОК-7, |
критики источников |
работы с |
|
|
ПК -28 |
- соотносить общие |
профессиональной |
|
|
|
экономические |
и государственной |
|
|
|
процессы и |
документацией. |
|
|
|
отдельные факты. |
|
|
|
|
ОК-1, ОК-4, ОК-7, |
ОК-1, ОК-4, ОК-7, |
|
|
|
ПК -28 |
ПК-28; |
ДЕ |
Основы |
Рынок ценных бумаг. |
- выстраивать и |
- навыками |
4 |
предпринимательской |
Акция. Облигация. |
поддерживать |
изложения |
|
деятельности |
Вексель. Производные |
рабочие отношения |
самостоятельной |
|
|
ценные бумаги. |
с другими членами |
точки зрения, |
|
|
Номинальная и |
коллектива. |
анализа и |
10