Gapochka_I_K_-_Ya_chitayu_po-russki_1999

Глубоко понимала она Этот танец страсти, и велико бьшо наслаждение вИдеть, как живёт и играет её непобедИмое тело.

Танцевала она долго, со многими, мужчИны

уставали, а она не могла насьiТИТЬСЯ. Бьшо уже далеко за полночь, когда она, крИкнув:

- Ну, ЭнрИ, ещё раз , последний! - снова медленно начала танец с ним.

Глаза её расшйрились и, ласково светЯ, обещали многое... Но вдруг, коротко вскрИкнув, она упала на землю... Вес бросились к ней. Позвали доктора.

Доктер сказал, ЧТО ОНа умерла ОТ разрьша Сердца. ВероЯтно...

passion enjoyment

have had enough

widen short

heart failure

понятого в едИное целое в п р о ц е с с е ч т е н и я.

Если вы хотИте прfшильно и бь1стро читать про себЯ, то старайтесь до­ стИчь третьего уровня понимания.

Если вь1 хотИте проверить, как вы поняли содержание текста, вам надо:

•персчИслить все основнь1е собь1тия (сюжетную лИнию) ;

главных и второстепенных;

•пересказать про себЯ содержание отдельных эпизодов ;

•назвать главные факты жИзни

геросв (псрсонажей) .

together its meaning as а wholc

If you wish to read propcrly, try to reach the third lcvel.

If you want to chcck how well you understand thc text, you nccd:

•to enumerate all thc main events (the plot of the story) ;

•to name all the characters, both main and minor;

•to retell to yourself the contcnts of some passages;

•to give the main facts of lifc of thc characters of thc story.

ОзнакомИтельное чтение

Б:61стро просмотрИте отр:6шок, чтббы составить о нём общее представ­ ление.

ОпределИте в чём суть отр:6шка, затратив на Это как можно меньше времени.

О чём Этот отр:6шок?

Передайте краткое содержание от­ р:Ьшка.

Подытожьте сказанное автором о кбм-либо (чём-либо)

УпотребИв несколько предложений, скажИте, что вы узнали о главном гербе.

Пбсле того как вы бегло просмотрите Этот отр:6шок, переходИте к ответам на вопросы (чтению следующего отр:6шка...) .

Skimming

Skim through the following passagc in order to get its general idea.

I want you to look for the gist of the passage in as short а time as possiЬ!c. What is the passage about?

Give me а brief summary of thc passage.

Sum up what the author says about smb (smth)

In а few sentences say what you learn about the central character.

After you skim through the passage, turn to the answers to the questions.

Как поступать с незнакбмыми словами

в отр:6шке, который вы будете бегло просматривать, вам, встретится некоторое незнакомых слов.

Dealing with Words you

Don't Know

In the passage you are going to skim, you will probaЬly соте across а number of words you don't know.

Не прерывайте чтения, чтобы искать :Jти слова в словаре, старайтесь понЯть основнЫе моменты отрЬIВка.

Думайте не о значении незнакомых слов, а о том, что хочет сказать автор. Возможно, вы догадаетесь о значении Этих слов благодарЯ контексту. Форма слова, er6 суффикс Или префикс тоже могут помочь вам:.

Изучающее чтение

Прежде чем вы начнёте читать отрЫ­ вок, взглянИте на вопросы, которые ему предшествуют на стр 1 2 1 - 1 23.

КакИе вопрбсы относятся к отрьшку, который вы будете просматривать? Прежде чем вы начнёте просмат­ ривать текст, прочитайте вопросы про себЯ.

Подумайте, на какИе вопросы вы можете ответить.

Атеперь взглянИте снбва на вопрбсы, ответы на которые вам пока неизвестны.

Постарайтесь запомнить Эти вопросы.

Авот теперь, когда вы знаете, какую информацию вам нужно найтИ, начинайте просматривать отрЫвок, приведённый нИже. Как тблько вы наидете ответы на свой вопросы, можете прекратйть чтение.

ПросмотрИте Этот отрьшок, чтббы найтИ сведения о чём-либо (ком­ либо) .

Doп' t stop to look up these words, but try to uпderstaпd the maiп poiпts of the passage.

Conceпtrate оп what the writer wishes to say, поt оп the words you dоп 't kпow.

You will рrоЬаЬ\у guess the meaniпg of these words from the coпtext. ·

The form of the word, its suffix or prefix may also help you.

Scanning

Before you read the passage, look at the questioпs above it, on page

121 - 123.

What questioпs are оп the passagc you are goiпg to scan?

Before you start sсаппiпg, read the questions through to yoursclves.

See how many of these questions you can aпswer.

Now look agaiп at the questions you still canпot aпswer.

Try to remember these questions.

Now that you kпow what iпformatioп you are lookiпg for, start scanпing thc passage which follows. The moment you have the aпswers to your questioпs, stop reading the passage.

Sсап this passage to fiпd iпformation about these thiпgs.

Read the excerpts / passages carefully .

Try to understand both the main idea and the details.

When you encounter an unknown word , don't rush to а dictionary. Continue reading, and you may figurc

out the meaning of thc word Ьу its

context.

If you aren 't sure you undcrstand thc meaning of а sentancc in which you

Begin reading thc passagc to yoursclf.

Once you'rc rcad it th rough , try to ask

qucstions about its contcnt.

Answer thc qucstions . to thc passagc

without lcaving anything out .

-Тебе Это не надо, - сказал он.

-БоИшься?

- Дело не в Этом.

-Взрослые всегб на свете боЯтся.

-Это верно, - согласИлся он.

Она вЫнула из рукавИцы своЮ ручонку и подала ему. Рука была холодной и тИхой. Он пожал её.

-Ну, бегИ домбй, Ио. Он опЯть засмеЯлся.

У двери она остановИлась.

-А теперь ты менЯ узнаешь в трамвае?

-Ещё бы, конечно, узнаю.

-До трамвая... - Она подняла над головой руку.

-...в котбром мы вместе поедем, - добавИл он.

** *

Через два дня он уехал в командировку на север и вернулся только через две недели. Здесь, в городе, уже чувствовался острый запах наступающей весн:61, сдунувшей с негб , словно пепел, зИмнюю неЯснасть и неотчётливость. После северных туманов всё здесь бЫло Ярче и звонче, даже трамваи.

Он принимал ванну, когда зазвонИл телефон. Через дверь бЫло сл:61шно, как жена отвечала: приехал, моется, пожалуйста, попбзже. И он уже собирался ложИться, когда телефон зазвонИл снова.

-Да, - сказал он.

-Рудик, здравствуй, ты приехал! раздался в трубке чей-то радостный гблос.

- Здравствуйте, - осторожно ответил он. - Кто Это?

- А ты не узнал? Эх ты, Рудик... Это я, Ио.

- Ио, - тотчас вспомнил он и невбльно рассмеЯл-

ся. - Здравствуй, Ио. Ты, оказывается, подобрала для

менЯ более подходЯщее Имя. - Да. Тебе нравится?

- МенЯ так звали, ' когда мне б:6шо столько же лет,

сколько сейчас тебе.

- Не важничай, пожалуйста. - Нет, что ты...

ОнИ замолчали, и он, не вЫдержав, спросИл: - Так в чём дело, Ио?

mittens

Ьlowing off, ashes dimness

later

carefull

involuntarily find suitaЬ!e

put on airs