шпоры1
.docx|
1.Грамматика – это раздел языкознания, изучающий формальный строй языка, его многоуровневую организацию, категории и их отношение друг к другу. Предметом изучения грамматики является грамматический строй языка. Грамматический строй языка охватывает грамматические значения, способы и средства их выражений, правила изменения и образования слов и соединения словоформ в словосочетания, а словоформ и словосочетаний — в предложения. Основными разделами грамматики являются морфология и синтаксис. Морфология – раздел грамматики, в котором описываются части речи, их грамматические (морфологические) формы и грамматические значения. В задачи морфологии входит определение слова как особого языкового объекта и описание его внутренней структуры. Морфология описывает не только формальные свойства слов и образующих их морфем, но и те грамматические значения, которые выражаются внутри слова. В соответствии с этими задачами морфологию делят на две области: «формальную» морфологию, или морфемику, и грамматическую семантику. Отношение к лексике предопределено тем, что, с одной стороны, грамматические значения и грамматические категории проявляются только в конкретных словоформах, с другой стороны, морфологические формы являются языковым средством интерпретации лексической семантики. Лексическое значение слова может влиять как на формообразование лексемы, так и на реализацию определенных грамматических значений морфологических форм. Словообразование: Словообразование, включающее в себя морфемику, морфонологию и способы образования слов, также изучает особенности слов, мотивированные характером морфем. Морфемная структура большинства производных слов, образованных с участием суффикса, предопределяет для лексемы модель словоизменения. Синтаксис: формы, изучаемые в морфологии, предназначены для построения правильных высказываний, и только в структуре предложений они реализуют заложенные в них языковые свойства. Зависимость морфологии от синтаксиса проявляется и при выделении частей речи, особенно когда речь идет о неизменяемых лексемах. Основные понятия морфологии: лексема (слово)
Слово – это синтаксически самостоятельный комплекс морфем, образующих жестко связанную структуру. Слово отличается от сочетания слов тем, что некоторые его элементы не могут употребляться в синтаксически изолированной позиции. Кроме того, элементы внутри слова связаны друг с другом гораздо более жесткими и прочными связями, чем элементы предложения (т.е. слова). Слово как грамматическая единица – это система всех его форм с их грамматическими значениями; слово как лексическая единица, или единица словаря, – это формально выраженная система всех его лексических значений. Слова как единицы грамматические и лексические группируются в части речи. |
2. Под грамматической формой слова принято понимать целостную систему формальных средств выражения его грамматического значения. грамматическое значение - это отвлеченное (абстрактное) языковое значение, выраженное формальными грамматическими средствами. Грамме́ма — грамматическое значение, понимаемое как один из элементов грамматической категории; различные граммемы одной категории исключают друг друга и не могут быть выражены вместе. Словоизменение - образование форм одного слова (словоформ), т. е. такие регулярные видоизменения слова, к-рые различаются морфологич. значениями, но не затрагивают его лексич. значения и принадлежности к определенной части речи. Совокупность форм слова составляет его парадигму.Слова с неск. формами являются изменяемыми, а слова с одной формой — неизменяемыми. Формообразование — образование грамматических форм одного слова. Если к одному слову относить формы с общим номинативным (отражающим внеязыковую действительность) значением, но неодинаковыми синтаксическими (отражающими синтаксические возможности словоформ), формообразование сближается со словоизменением. При другом подходе к формообразованию относят формы, различающиеся исключительно грамматическими (иначе говоря, выражаемыми обязательно) значениями. Существует и подход, при котором формообразование относится к формам, различающимся значениями несинтаксических грамматических категорий, то есть номинативными значениями (формы числа, вида или каузатива). Здесь формообразование занимает промежуточное положение между словообразованием и словоизменением. Существуют два основных способа, с помощью которых образуются грамматические формы: синтетический и аналитический. 1. Синтетический способ 1) Аффиксация Агглютинация и фузия Агглютинация – присоединение однозначных стандартных аффиксов к неизменяемым корням Фузия – вид аффиксации, при котором корни и аффиксы влияют друг на друга, проникают друг в друга, образуя единое целое 2)внутренняя флексия 3)ударение 4)супплетивизм 5)редупликация: Аналитические формы в языке- сложные, описательные словосочетания, состоящие из вспомогательного и полнозначного слова и функционирующие в качестве грамматической формы. А. ф. имеют то же лексическое значение, что и входящее в них полнозначное слово. Вспомогательное слово является постоянной, а полнозначное — переменной частью А. ф., что обеспечивает продуктивность А. ф. Совокупность форм одного слова называют его морфологической парадигмой. Различают общие и частные парадигмы. Общие парадигмы включают все морфологические формы слова. Частные парадигмы объединяют формы на основе одного грамматического значения. Грамматическая категория — это совокупность противопоставленных друг другу морфологических форм с общим грамматическим содержанием. Парадигматические соотнесения, как показано выше, выступают в форме «оппозиций». привативная бинарная оппозиция(что члены оппозиции различаются по наличию/отсутствию некоторого дифференциального признака), Градуальные оппозиции образуются наборами членов, которые различаются по степени выраженности дифференциального признака. Эквиполентные оппозиции образуются наборами компонентов, которые отличаются друг от друга собственными положительными признаками( am – are – is (was – were).
|
3. Предметом изучения грамматики является грамматический строй языка. Грамматический строй языка охватывает грамматические значения, способы и средства их выражений, правила изменения и образования слов и соединения словоформ в словосочетания, а словоформ и словосочетаний — в предложения. Типологическая классификация языков - направление лингвистических исследований, имеющее целью установить сходства и различия языков (языкового строя), которые коренятся в наиболее общих и наиболее важных свойствах языка и не зависят от их генетического родства. 1) изолирующие, или аморфные, например китайский язык, бамана, большинство языков Юго-Восточной Азии. Для них характерны отсутствие словоизменения, грамматическая значимость порядка слов, слабое противопоставление знаменательных и служебных слов; 2) агглютинативные, или агглютинирующие, например тюркские и банту языки. Для них характерны развитая система словообразовательной и словоизменительной аффиксации, отсутствие фонетически не обусловленного алломорфизма, единый тип склонения и спряжения, грамматическая однозначность аффиксов, отсутствие значимых чередований; 3) инкорпорирующие, или полисинтетические, например чукотско-камчатские, многие языки индейцев Северной Америки. Для них характерна возможность включения в состав глагола-сказуемого других членов предложения (чаще всего прямого дополнения), иногда с сопутствующим морфонологическим изменением основ (термин "полисинтетические языки" чаще обозначает языки, в которых глагол может согласоваться одновременно с несколькими членами предложения); 4) флективные языки, например славянские, балтийские. Для них характерны полифункциональность грамматических морфем, наличие фузии, фонетически не обусловленных изменений корня, большое число фонетически и семантически не мотивированных типов склонения и спряжения. Многие языки занимают промежуточное положение на шкале морфологической классификации, совмещая в себе признаки разных типов; например, языки Океании могут быть охарактеризованы как аморфно-агглютинативные.
|
|
4. Морфемика – учение о значимых частях слова (морфемах), т.е. учение о строении, структуре слова.Изучает морфологические модели языка, типы и структуру морфем их формальные разновидности(морфы) и расположения морфем в более протяженных языковых единицах(основах и словоформах), Так как аффиксы – грамматические морфемы, морфемика может рассматриваться как часть грамматики, охватывающая аспекты морфологии и словообразования, описывающие аффиксы и выраженные ими грамматические и словообразовательные значения. Словообразование – учение о словообразовательной роли морфем и о способах образования слов. морфема – это минимальная значимая языковая единица, образуемая фонемами и входящая в состав слова. Она обладает значением, но значение морфемы размытое, отвлеченное, сигнификативное, в отличие от значения слова, которое является более конкретным, номинативным (назывным). Морфемы формируют слова, вне слов они не существуют. Изучая морфему, мы фактически изучаем слово: его строение, его функции, то, как слово входит в речь. При изучении морфем необходимо разграничивать морфемы как абстрактные языковые единицы от их конкретных речевых манифестаций, вариантов в конкретных контекстных окружениях; варианты морфем называются «алломорфы». Варианты ,объединенные одним значением (грамматическим значением множественности) и некоторым сходством в произношении, являются алломорфами одной и той же морфемы. Конкретная реализация морфемы в тексте называется морфой или (чаще) морфом. «Аллоэмическая» теория в приложении к изучению морфем также была разработана в рамках дескриптивной лингвистики с применением так называемого «дистрибутивного анализа»: на первом этапе данного метода синтагматическая цепь лингвистических единиц членится на значащие отрезки, морфы, например, he/ start/ed/ laugh/ing/; затем повторяющиеся сегменты анализируются в различных текстовых окружениях (распределениях), и устанавливаются следующие три типа дистрибуции: контрастная дистрибуция, неконтрастная дистрибуцияи дополнительная дистрибуция. Морфы находятся в контрастной дистрибуции, если в одних и тех же окружениях они передают разные значения, например: He started laughing – He starts laughing; такие морфы образуют разные морфемы. Морфы находятся в неконтрастной дистрибуции, если в одних и тех же окружениях они передают одинаковые значения; такие морфы образуют свободные варианты морфемы, например: learned – learnt. Морфы находятся в дополнительной дистрибуции, если в различных окружениях они выражают одинаковые значения, например: Hestarted laughing – He stopped laughing; такие морфы образуют варианты, или алломорфы одной морфемы.
|
5. Классификация: Корневые морфемы, Служебные морфемы (аффиксы), Аффиксоиды (полуаффиксы). Корневые: выражает основную часть лексического значения (вещественное значение), является обязательной для слов, может употребляться без служебных морфем. Аффиксы: - уточняет значение, которое выражает корень: - не участвует в выражении лексического значения, является факультативной для слова, вне сочетания с корнем не употребляется. Полуаффиксы: Морфемы переходного типа – аффиксоиды (полуаффиксы) – корневые морфемы, аналогичные по своим функциям аффиксам :Префиксоиды (полупрефиксы): пол-день, ,Суффиксоиды (полусуффиксы): садо-вод Корень слова: Корневая морфема противопоставлена всем другим морфемам в слове. Выделение корневой морфемы – подбор родственных слов. Вещественное значение – значение, выражаемое корнем и обобщенно соотносящее содержание слова с той или иной областью действительности, реальной или воображаемой: -лес- - что-то связанное с лесом; Свободные и связные корни: Свободные корни: могут быть употреблены как со словообразовательными морфемами, так и без них: вот, кофе (чистый корень), Связанные корни: не употребляются без словообразовательных морфем:пере-ул-ок, Внутрекорневые чередования: а) чередование конечных согласных корня: друг, друж-ок, б) чередование гласных, нередко сопровождаемое чередованием согласных: нес-ти, нос-и-ть, в) чередование гласных с согласными или с сочетанием гласных и согласных: за-сты-ть, о-студ-и-ть; г) наличие или отсутствие беглого гласного: окн-о, под-окон-ник; д) чередование полногласных и неполногласных сочетаний:берег, без-бреж-н-ый; Полногласие – фонетическая завершенность оформления гласными фонемами о, е согласных р, л в слогах оро, оло, ере, еле Родственные слова – слова, объединенные вокруг одного корня Гнездо слова -рук-/-руч- Типы слов по количеству корней : Простые слова: вод-а, дом-ик, Сложные слова: вод-о-воз,
|
6. Классификация: Корневые морфемы, Служебные морфемы (аффиксы), Аффиксоиды (полуаффиксы). Корневые: выражает основную часть лексического значения (вещественное значение), является обязательной для слов, может употребляться без служебных морфем. Аффиксы: - уточняет значение, которое выражает корень: - не участвует в выражении лексического значения, является факультативной для слова, вне сочетания с корнем не употребляется. Полуаффиксы: Морфемы переходного типа – аффиксоиды (полуаффиксы) – корневые морфемы, аналогичные по своим функциям аффиксам :Префиксоиды (полупрефиксы): пол-день, ,Суффиксоиды (полусуффиксы): садо-вод Преффиксы: стоят перед корнем и модифицируют его значение, Присоединяются к целому слову, а не к основе,Образуют слова той же части речи. Англ. язык:- образование глаголов от слов других частей речи: Сущ.: robe – to dis-robe, - образование слов категории состояния: sleep – a-sleep,Префиксы сочетаются преимущественно с глаголами, В русском языке префиксы выражают только словообразовательное значение. Суффиксы: находятся в слове после корня или между двумя корнями, присоединяются не к целому слову, а к основе слова. Словообразующие суффиксы: вод-а – вод-ян-ой, вод-н-ый, вод-ник(Образование слов другой части речи: камень – камен-н-ый ,Образование слов той же части речи: танк – танк-ист, ,Принадлежность слова к части речи, Морфологические категории (род, вид): медведь – медведица, Формообразующие: чит-а-ть, чит-а-л, . Нулевой суффикс: суффикс, не выраженный звуками и буквами (на письме), но передающий определённое грамматическое значение. НУЛЕВЫЕ АФФИКСЫ: словообразовательную функцию несет окончание или производная основа. Флексии: – служебная морфема, находящаяся за пределами основы и служащая для выражения синтаксических отношений данного слова к другим словам в словосочетании и в предложении (грамматически изменяемые слова). Позиция: - абсолютный конец слова,- перед постфиксами- между основами. Нулевые флексии: Окончание, материально не выраженное и выделяемое в слове по сопоставлению с соотносительными формами, в которых оно материально представлено. Словообразовательное значение: супруг – супруг-а, Постфиксы: все послекорневые аффиксы,особый вид служебных морфем, располагающихся в абсолютном конце слова; присоединяются не к основе, а к целому слову .Словообразовательные постфиксы: - то, -либо, -нибудь (местоимения и местоименные наречия). Формообразовательные постфиксы: -ка, -те, -ся (глаголы) .Не меняют принадлежности слова к ч.р. (в изолированном использовании): гнездо – гнезд-и-ть-ся,.Англ. яз.: - служебные элементы, стоящие за основной частью слова.Интерфиксы– служебные морфемы, служащие для связи корней или основ в сложных словах:соединительные гласные, Формозаполняющие, семантически пустые элементы. Инфиксы: - аффиксы, вставляемые внутрь корня: англ. -n-: stand – stood Трансфиксы: - вид инфиксов, которые не только вставляются внутрь корня, тем самым разрывая его, но и сами при этом разрываются . Полуаффиксы: Морфемы переходного типа – аффиксоиды (полуаффиксы) – корневые морфемы, аналогичные по своим функциям аффиксам :Префиксоиды (полупрефиксы): пол-день, ,Суффиксоиды (полусуффиксы): садо-вод Аффикс может охватывать корень одновременно с двух сторон - конфиксы , циркумфиксы.
|
|
7. Свободные морфемы, которые могут образовывать отдельные слова, противопоставляются связанным морфемам, которые используются только в качестве частей слов, например: в слове ‘hands’ hand- свободная морфема, а -s – связанная морфема. Полные, или значимые морфемы противопоставляются пустым морфемам, которые не обладают значением и выделяются в виде остатка после вычленения значимых морфем; некоторые из них изначально обладали значением, но утратили его в процессе исторического языкового развития, например: в слове ‘children’ child- корень слова, выражающий его основное значение, -en – суффикс множественного числа, а -r- является пустой морфемой, которая не обладает никаким значением, это осколок старой морфологической формы. Нулевая морфема-языковая единица, выделяемая при отсутствии Аффикса в какой-либо форме, противопоставляемой формам с положительно выраженными аффиксами в той же парадигме (См. Парадигма) или в пределах одной оппозиции Сегментные морфемы, состоящие из фонем, противопоставляются сверхсегментным морфемам, которые оставляют фонемный облик слова неизменным, но изменяют его значение с помощью разнообразных сверхсегментных языковых единиц, например: `convert (существительное) - con`vert (глагол). Аддитивные морфемы, свободно объединяющиеся в словах, например: look+ed, small+er, противопоставляются субституционным морфемам, прежде всего корневым морфемам, замещающим друг друга в рамках морфологических парадигм, например: sing -sang – sung. Непрерывные морфемы, объединяющиеся друг с другом в рамках одного слова, например, worked, противопоставляются разрывным морфемам, которые состоят из двух компонентов, совместно используемых при построении аналитических форм слов, например: have worked, is working. Анализ по непосредственным составляющим:
- бинарный анализ на каждой стадии
ис- + -под- + -низу
|
8. Основа слова – часть слова, выражающая основное значение слова, его семантическое ядро, способна выражать лексическое значение слова; 1) Лексическая основа - часть изменяемого слова, способная сочетаться с формообразующими морфемами и выражающая только лексическое значение слова, т.е. часть слова, остающаяся после отделения словоизменительных и формообразующих морфем; (весел-ый – весел-ее) 2) Словоизменительная основа (морфологическая основа, основа грамматической формы) - часть изменяемого слова, получаемая после отделения от него окончания; выражает лексическое значение слова, указывает на его морфологические формы. Разные словоизменительные основы, отличающиеся морфемным составом, у одного слова:крестьян-ин, крестьян-ин-а, крестьян-ин-у – основа ед.ч. «крестьян-ин-»; крестьян-е, крестьян, крестьян-ам – основа мн. ч. «крестьян-». 3) Словообразовательная основа (производящая, образующая, мотивирующая, базовая основа) – а) часть слова, остающаяся после отделения словоизменительных, формообразующих и словообразующих морфем; б) часть производного слова, общая с исходным словом: стол – стол-ик; желез-о – желез-н-ый; Значение словообразовательной основы – обобщенный компонент лексического значения производного слова. В составе слова м.б. одна или несколько словообразовательных основ: плод-ов-ый, плод-о-овощ-н-ой. Нечленимая основа – основа, в составе которой выделяется только одна морфема: стол-, стул-, шкаф-, вдруг, там Членимая основа: вод-н-ый, чит-а-ть. Непроизводная основа не может рассматриваться как образованная от другой основы: стен-а, бел-ый, лент-а.Производная (мотивированная) основа – основа, образованная от другой основы с помощью словообразовательных средств (не менее 2 морфем): стол-ик, стол-ов-ая. Свободная основа – это непроизводная основа (корень), встречающаяся не только в составе производных основ, но и вне их, образуя в соединении с формообразующим аффиксом самостоятельное слово. (Основа гор- встречается не только в производных родственных словах гористый, нагорный, пригорок, но и вне их, образуя слово гора) Связанная основа - это непроизводная основа (корень) встречающаяся только в составе непроизводных основ родственных слов. (Основа -бав- встречается только в составе производных основ (добавить, надбавить, отбавить, подбавить, прибавить, разбавить, сбавить, убавить, надбавка, прибавка).
|
9.Опрощение. В ранее членимой основе перестают выделяться аффиксы;основа превращается в нечленимую (корневую);образуются новые корни: вкус: в+кус (кус-а-ть, кус-ок);Корневые морфемы превращаются в аффиксы:сложные слова → производные, производные слова → простые: always: all-way-s; Причины опрощения:1) расхождение в семантике между производным и производящим словом вследствие развития значения производного слова: неделя (не делать: день отдыха) 2) утрата производящего слова и родственных слов: скорняк: скора (шкура, кожа), 3) фонетические изменения в производном слове: 4) утрата языком словообразовательных аффиксов: 2. Переразложение. - изменение морфемной структуры слова, при котором перемещаются границы между морфемами, но членимость производной основы на морфемы сохраняется: лежбище ← лежба (стрельбище ← стрельба): леж-б-ищ-е → леж-бищ-е,Выпадение из словарного состава языка производящих слов, Появление новых аффиксов. 3.Усложнение (редеривация, рекомпозиция, реверсия, обратное словообразование)– процесс преобразования ранее нечленимой основы в членимую, выделение в слове морфем, которых раньше там не было: зонтик: зонт, зонт-ик ← голл. zondek ‘защита от солнца’, Заимств. слова, наличие в языке слов с родственными корневыми морфемами 4. Декорреляция морфем-меняется осмысление характера словообразовательного процесса, те же самые морфемы квалифицируются иначе: ловец ← лов (охота) Утрата языком производящих слов. Изменения морфемной структуры слова: Диффузия – взаимное наложение морфем Замещение – изменение морфем в результате воздействия народной этимологии и аналогии Морфонология – раздел языкознания, изучающий связи между морфологией и фонологией. 1) Чередования звуков– мена звуков в составе определенной морфемы в разных случаях употребления: Морфонема – ряд чередующихся таким образом звуков 2) Усечение производящей основы. Производящая основа может входить в состав производного слова не целиком :Усечение звуков: 3) Наложение морфем (аппликация)- совмещение в составе слова частей сочетающихся элементов Архангельск → архангельск + ск +ий → архангельский Наложение морфем и усечение производящей основы:морфонология 4) Интерфиксация:– появление связующих звуков между производящей основой и словообразующими аффиксами: бритва – бритв-ен-ный, 5) Изменение места ударения: Сочетание морфонологических явлений:но’га – под’ножка,
|
|
10. 1) Словообразовательная структура: словообразовательная база + словообразующее средство Словообразовательная база – материальная основа производного слова, то, от чего образовано (или представляется образованным) данное слово 2) Словообразовательная база: целое слово: неправда – правда,основа (полная или усеченная): бедняк – бедный, сочетание нескольких слов или основ: изба-читальня – изба, читальня, 3) Словообразующий формант: – формальное средство, с помощью которого образовано производное слово 4) Словообразовательное значение: – содержание производного слова за вычетом семантики, которая содержалась в производящей основе
5) Словообразовательный тип: - схема построения производных слов, которая позволяет объединить их в отдельные группы Признаки одного словообр. типа: 1) производность от одной и той же ч.р. 2) одинаковое словообразовательное значение у всех производных 3) одинаковые словообразовательные средства А) Продуктивный словообразовательный тип: – тип, по образцу которого в современном языке образуются новые слова:
Б) Непродуктивный словообразовательный тип: - не образующий новых слов:
6) Множественность словообразовательной структуры: Многие производные слова в русском языке, основы которых содержат не менее двух служебных морфем, семантически мотивируются несколькими однокоренными словами. В зависимости от того, с каким из родственных слов семантически соотносятся подобные производные, в его составе могут выделяться разные словообразовательные базы и форманты. Примеры: озорнич-а-ть – озорник, озорн-ича-ть – озорной. Это явление называется двойной мотивированностью. Бродяж-ничество – бродяга, бродажнич-ество – бродяжничать; не-равенство – равенство, неравен-ство – неравный; пере-выполнение – выполнение, перевыполн-ение – перевыполнить; не-скромность – скромность, нескромн-ость – нескромный; пустяковина, подмосковный, выкатиться, упрямствовать, развеселиться.
|
11. Способ словообразования - объединение ряда словообразовательных типов с одним и тем же средством словообразования: морфологический, лексико-синтаксический,морфолого-синтаксический, лексико-семантический. 1) Морфологические способы словообразования – создание слов путем сочетания морфем на базе основ и словообразовательных аффиксов: 1.1) Аффиксация: а) суффиксация: Нулевая суффиксация: при-твор-○-а (при-твор-щик); Или: словообразовательное значение выражают основа и флексия б) префиксация: в) суффиксально-префиксальный способ-новые слова образуются на базе предложно-падежных сочетаний (предлог превращается в приставку): без заботы – без-забот-н-ый, - новые слова образуются от производящей основы какой-либо части речи одновременным присоединением приставки и суффикса: нос – пере-нос-иц-а, г) постфиксация: отозвать – отозваться, д) префиксально-постфиксальный способ: ехать – разъ-ехать-ся, е) суффиксально-постфиксальный способ: гордый – горд-и-ть-ся, ж) префиксально-суффиксально-постфиксальный способ: стрелять – пере-стрел-ива-ть-ся,
Genetivus Partitivus
Регулярные и нерегулярные морфемы
Живые и мертвые морфемы
суффикс -в-: нрав, гнев
|
12.Способ словообразования - объединение ряда словообразовательных типов с одним и тем же средством словообразования: морфологический, лексико-синтаксический,морфолого-синтаксический, лексико-семантический. 1) Морфологические способы словообразования – создание слов путем сочетания морфем на базе основ и словообразовательных аффиксов: 1.2) Сложение:- соединение двух и более основ: теплоход,; blackbird, а) Чистое сложение – соединение основы с самостоятельным словом
Опрощение: lady ← OE hlāfdige, lord ← OE hlāfweard, Отграничение сложных слов, образованных словосложением, и свободных словосочетаний:- графический критерий (stonewall/ stone wall) - семантический критерий: tallboy – 1) бокал на высокой ножке;2) высокий комод; - фонетический критерий: ‘blackbird, ‘tallboy, ‘ - морфолого-синтасический критерий: the tallest boys in the class – tallboys, a tall (handsome) boy б) Сложение в сочетании с суффиксацией:
в) Сложение в сочетании с сокращением: TV-set, 1.3) Аббревиация: – образование сокращенных слов с усеченной частью (сущ.) - Инициальные а) звуковые: БАМ б) буквенные: ВВС, НКВД; PM, MP, g.f. в) буквенно-звуковые: ЦПВ (ца-пэ-вэ) г) слоговые:phone, fence, д) графические: X-mas, ltd, NY - Сочетание начальных частей слов: продмаг, завхоз - Сложение начальных частей слов и начальных звуков: завуч - Сочетание начальной части с целым словом:агитбригада, музучилище - Сочетание начала первого слова с (началом и) концом второго: мопед, военкомат 1.4) Обратное словообразование: - новое слово образуется не в виде производного, а в виде производящего
Усечение производящей основы. Производящая основа может входить в состав производного слова не целиком :Усечение звуков: |