- •Правительство Российской Федерации Национальный исследовательский университет – «Высшая школа экономики»
- •Курсовая работа на тему:
- •Содержание
- •Введение
- •Обзор источников
- •Историография
- •1. Жизнь письма
- •1.1. Что такое «письмо»?
- •1.2. Функции писем. Особенности бытования
- •1.3. Роль посланника
- •1.4. Процесс написания письма
- •2. Стиль писем
- •2.1. Структура письма по ars dictaminis и письма Иоанна Солсберийского
- •2.2. Ритмическая проза и влияние папской канцелярии на стиль ранних писем Иоанна Солсберийского
- •2.3. Язык писем Иоанна: цитаты и их употребление
- •3. Дружба в письмах Иоанна Солсберийского
- •3.1. Представления Иоанна Солсберийского о дружбе
- •3.2. Круг друзей Иоанна Солсберийского
- •3.2 Переписка Иоанна Солсберийского с Петром Целлийским
- •Заключение
- •Список использованной литературы
Правительство Российской Федерации Национальный исследовательский университет – «Высшая школа экономики»
Факультет истории
Курсовая работа на тему:
«Братство пера: особенности эпистолярного жанра во второй половине XII века (по ранним письмам Иоанна Солсберийского)»
Студентка группы № И-102
Мастяева Ирина Николаевна
Проверил
к.и.н., доцент Воскобойников О.С.
Москва 2013
Содержание
Содержание 2
Введение 3
1. жизнь письма 8
1.1. Что такое «письмо»? 8
1.2. Функции писем. Особенности бытования 9
1.3. Роль посланника 11
1.4. Процесс написания письма 12
2. Стиль писем 14
2.1. Структура письма по ars dictaminis и письма Иоанна Солсберийского 14
2.2. Ритмическая проза и влияние папской канцелярии на стиль ранних писем Иоанна Солсберийского 21
2.3. Язык писем Иоанна: цитаты и их употребление 25
3. дружба в письмах Иоанна Солсберийского 32
3.1. Представления Иоанна Солсберийского о дружбе 32
3.2. Круг друзей Иоанна Солсберийского 34
3.2 Переписка Иоанна Солсберийского с Петром Целлийским 35
Заключение 39
Список использованной литературы 41
Введение
XII в. – заря Высокого Средневековья, был временем расцвета городов, зарождения литературы на народных языках, завершающим этапом формирования схоластики – основы будущего средневекового университетского образования. Именно в этот период впервые со времен античности значительно увеличилось число образованных людей, litterati. В основу изучения litterati могут быть положены разнообразные критерии: географический, институциональный, и в том числе, коммуникативный, то есть, рассматривающий это сообщество с точки зрения связей между его членами1. Основным, а подчас и единственным средством поддержания связей в этом «братстве пера» были письма, – неслучайно к концу XII в. складывается новое искусство написания писем, ars dictaminis, которым владел каждый litteratus, в особенности, так называемые dictatores – профессиональные секретари прелатов и светских государей.
Одним из таких dictatores второй половины XII в. был Иоанн Солсберийский – магистр тривиума, в течение более чем двадцати лет состоявший в качестве секретаря при английских архиепископах: Теобальде, и его приемнике, Томасе Бекете. При этом Иоанн также вел обширную личную переписку. Служебная необходимость и разнообразные интеллектуальные интересы этого замечательного мыслителя обусловили широту затрагиваемых в письмах тем, которая, наравне с их неплохой сохранностью (дошло 304 послания), делает письма Иоанна Солсберийского прекрасным источником для изучения самых разнообразных вопросов: от средневекового судопроизводства до феномена дружбы.
Письма Иоанна сохранились в двух отдельных коллекциях: первая относится ко времени службы Иоанна в курии Теобальда, вторая – его преемника. С моей точки зрения, наибольший интерес для изучения представляет ранняя коллекция, часть которой создавалась одновременно с главными сочинениями Иоанна: трактатами «Металогикон» и «Поликратик». Однако изучение этого источника вне контекста приведет к ошибочным результатам: необходимо предварительно определить и проанализировать типичные и привнесенные именно Ренессансом XII века черты этого жанра. Выяснению характерных особенностей эпистолярного жанра во второй половине XII века на основе ранних писем Иоанна Солсберийского и посвящена моя работа.