7. Особенности развития институционально-эволюционной экономики: этапы и основные школы?

В институционализме сложилось два магистральных направления:

1. Старая институциональная школа(американский институционализм) конецXIXвека – первая третьXXвека.

Основные представители: Веблен (старая школа), Коммонс и Митчелл (новая школа), Шумпетер и Кондратьев (институциональное эволюционно-технологическое направление).

Старая школа представлена:

- теория индустриального общества, Арон. Она объясняла проблемы организации, индустриализации и использования производственного потенциала.

- теория нового индустриального общества, Гэлбрейт. Новый индустриализм Гэлбрейта связан с появлением новых структур, и концентрация технологического капитала определяет облик современной экономики.

- теория постиндустриального общества, Белл. Информационная революция определяет третью волну.

- современный старый институционализм, Хоутжсон. Стремится вернуться на уровень Веблена.

2. Новая школа. О.Уильямсон ввел понятие новая институциональная экономика в 1975 г.

Основные направления:

- теория институциональных изменений, Норт, Фогель, Олсон. Занимается изучением проблемы институциональных изменений на длительных исторических интервалах времени.

- теория общественного выбора, Бьюкенен, Таллок. Занимаются изучением влияния политической системы на распространение общественных ресурсов.

- теория прав собственности, Коуз, Демсез, Познер. Занимается изучением проблемы распределения прав в хозяйственной системе, а также экономическим анализом права.

- теория агентских соглашений, Стиглиз. Занимается изучением проблем контрактации и теории контрактов и проблем, возникающих с информационными искажениями.

- теория трансакционных издержек, Коуз, Уильямсон. Занимаются изучением значения и роли трансакции в различных секторах.

Институциональная экономика не является внутренне единой. Часть исследователей (Норт, Коуз, Уильямсон) делают акцент на институтах и их влиянии, а другие исследователи (Фостер, Нельсон, Андерсон, Уинтер) на эволюцию экономических систем. Таким образом в институциональной экономике выделяется два больших предметных направления: теория институтов и теория эволюции. Трактовки понятия институтов у старых и новых институционалистов отличаются. Старые понимают под институтом обычаи, традиции, стереотипы поведения, а новые институционалисты понимают правила игры и поведения в обществе, причем эти правила бывают формальные: законы, правовые акты и кодексы, неформальные: обычаи, традиции. Кроме того, новоинституционалисты считают, что в развитии институтов ведущую роль играют механизмы принуждения.

8. Понятия «института» и «эволюции»? Формальные и неформальные институты и их влияние на хозяйственное развитие?

to institute (англ) - устанавливать, учреждать.

Понятие института было заимствовано экономистами из социальных наук, в частности из социологии.

Институт- публичная система правил, которые определяют должность и положение с соответствующими правами и обязанностями, властью и неприкосновенностью, и тому подобное. Эти правила специфицируют определенные формы действий в качестве разрешенных, а другие в качестве запрещенных, и по ним же наказывают одни действия и защищают другие, когда происходит насилие.

Институты- это правила, механизмы, обеспечивающие их выполнение, и нормы поведения, которые структурируют повторяющиеся взаимодействия между людьми.

В экономической теории впервые понятие института было включено в анализ Торстейном Вебленом.

Институты можно разделить на формальные и неформальные. Критерием деления служит степень формализации существующих в них связей, взаимодействий, отношений.

Формальные институты- способ организованного построения на основе социальной формализации связей, статусов и норм. Формальные институты обеспечивают прохождение деловой информации, необходимой для функционального взаимодействия. Регулируют каждодневные личностные контакты. Формальные социальные институты регулируются законами, нормативными актами.

К формальным социальным институтам относятся:

• экономические институты - банки, производственные учреждения;

• политические институты - парламент, милиция, правительство;

• воспитательные и культурные институты - семья, институт и др. учебные заведения, школа, художественные учреждения.

Когда же функции, способы социального института не отражены в формальных правилах, законах, создается неформальный институт. Неформальные институты– спонтанно сложившаяся система социальных связей, взаимодействий и норм межличностного и межгруппового общения. Примеры неформальных институтов - национализм, организации по интересам - рокеры, «дедовщина» в армии, неформальные лидеры в группах, религиозные общины, деятельность которых противоречит законам общества, круг соседей.

Итак, институт - это своеобразная форма человеческой деятельности, основанной на четко разработанной идеологии, системе правил и норм, а также развитом социальном контроле за их исполнением. Институциональная деятельность осуществляется людьми, организованными в группы или ассоциации, где проведено разделение на статусы и роли в соответствии с потребностями данной социальной группы или общества в целом. Институты, таким образом, поддерживают социальные структуры и порядок в обществе.