Тема 2. Суждение.

(Семинар – 2 часа)

Вопросы для подготовки:

1. Общая характеристика суждения. Логическая структура простого суждения. Виды простых суждений. Распределённость терминов в суждении.

2. Объединённая классификация простых суждений по количеству и качеству. Логические отношения между простыми суждениями. «Логический квадрат».

3. Модальность суждений.

4. Сложные суждения.

Практические задачи для закрепления:

1. Определите вид простого суждения по объёму субъекта (по количеству).

Варианты ответов: 1) общее суждение; 2) частное суждение; 3) единичное суждение.

«Большинство людей вступают в какую-либо партию по невежеству…» (Джордж Савил, маркиз Галифакс (1633–1695)).

Квадраты являются ромбами.

«Всякая слава опасна» (Томас Фуллер (1654–1734)).

«Иные головы легко сносятся ветром…» (Джордж Савил, маркиз Галифакс (1633–1695)).

Луна – самый крупный естественный спутник Земли.

2. Определите вид простого суждения по содержанию предиката.

Варианты ответов: 1) суждение свойства (признака); 2) суждение отношения; 3) суждение существования.

Арифметика является разделом математики.

Безвыходных ситуаций не бывает.

Ипполит Матвеевич Воробьянинов служил в загсе города N.

«Поэт в России больше, чем поэт» (Евгений Евтушенко).

Нет правил без исключений.

3. Определите вид простых суждений по объединённой классификации суждений.

Варианты ответов: 1) общеутвердительное суждение; 2) общеотрицательное суждение; 3) частноутвердительное суждение; 4) частноотрицательное суждение.

1) Есть такие вопросы, на которые трудно ответить.

2) «Мы все учились понемногу…» (А.С. Пушкин).

3) Ничто не может заменить истину.

4) «Иные думают, что старую любовь надо выбивать новой любовью» (Цицерон, древнеримский оратор, философ и государственный деятель).

5) Большинство уголовных преступлений опаснее административных правонарушений.

6) «Человек имеет свойство ошибаться» (Цицерон, древнеримский оратор, философ и государственный деятель).

7) Планеты светят отражённым светом.

8) «Ничего жизнь не дала смертным без большого труда» (Гораций, древнеримский поэт).

9) Кое-какие цели человечества ещё не достигнуты.

10) «Орёл не ловит мух» (Латинская пословица).

4. Укажите распределённость терминов в суждениях предыдущего задания.Варианты ответов: субъект распределён, предикат распределён (S+,P+); субъект распределён, предикат нераспределён (S+,P–); субъект нераспределён, предикат распределён (S–,P+); субъект нераспределён, предикат нераспределён (S–,P–).

5. Определите вид сложного суждения.

Варианты ответов: 1) соединительное (конъюнктивное) суждение; 2) строго разделительное (строго дизъюнктивное) суждение; 3) нестрого разделительное (нестрого дизъюнктивное) суждение; 4) условное (импликативное) суждение; 5) эквивалентное суждение.

«Все учёные – болтуны и балбесы» (Фридрих-Вильгельм I, прусский император XVIII века).

«Если вы проживёте достаточно долго, вы увидите, что каждая победа оборачивается поражением» (Симона де Бовуар, французская писательница).

Женщина молчит только тогда, когда слушает что-нибудь интересное.

«Когда на улице кричат «Дурак!», не обязательно оборачиваться» (Анна Ахматова, русская поэтесса).

«Либо человечество покончит с войной, либо война покончит с человечеством» (Джон Кеннеди, 35-й президент США).