- •Фонетика Английского языка
- •Красноярск 2012
- •Вводно-коррективный курс для студентов всех специальностей дневного и заочного отделения.
- •Урок 1 Понятие о фонетической транскрипции
- •Знаки фонетической транскрипции
- •Правила слогоделения в английском языке
- •Словесное ударение
- •В многосложных словах возможно существование второстепенного ударения. Произношение английских согласных
- •7. Чтение гласных в закрытом слоге
- •1. Чтение гласных в открытом слоге
- •Чтение гласных в открытом слоге
- •2. Дифтонги
- •4. Чтение буквы “y”
- •5. Чтение гласных в начале слова
- •6. Правила чтения буквы “h”
- •7. Буквосочетание ‘oo’
- •Тексты и упражнения Тренировочные упражнения
- •Активный словарь
- •Речевые образцы
- •Упражнения на закрепление фонетического материала
- •Упражнения к текстам
- •1. Понятие об интонации
- •2. Фразовое и логическое ударение
- •3. Третий тип чтения гласных в ударном слоге
- •4. Правила чтения буквы “g”
- •5. Чтение безударных слогов “er” и “or” на конце слов
- •Тексты и упражнения Установочные упражнения
- •Активный словарь
- •Личные имена
- •Упражнения к текстам
- •1. Интонация. Восходящий тон
- •2. Четвертый тип чтения гласных под ударением
- •3. Влияние буквы “w” на чтение последующего гласного
- •Активный словарь
- •Личные имена
- •Тренировочные упражнения
- •Задания для работы на аудиторном занятии
- •1. Буквосочетание “ng”
- •2. Правила чтения буквы “q”
- •Активный словарь
- •Упражнения
2. Четвертый тип чтения гласных под ударением
2.1. Говоря о третьем типе чтения гласных в ударном слоге, мы ввели следующие ограничения: за сочетанием “гласный + r” не должен следовать гласный.
Гласный, следующий за таким сочетанием, изменяет звучание ударного гласного.
2.3. Обратите внимание, что звуки четвертого типа чтения в основном представляют собой дифтонги и трифтонги, т.е. состоят из двух или трех элементов. Наиболее сильным из них (наиболее долгим и четко произносимым) является первый компонент — так называемое “ядро дифтонга (трифтонга)”.
Неоднородность гласных звуков нехарактерна для русского языка, поэтому произношение английских дифтонгов и трифтонгов может вызвать затруднения и должно быть хорошо оттренировано.
2.4. Сочетание “ere” может в некоторых словах читаться как [E], хотя основным вариантом чтения этого сочетания является, как указано в таблице (2.2.), звук [i].
Запомните слова-исключения:
3. Влияние буквы “w” на чтение последующего гласного
3.1. Сочетание wo + согласный (кроме r) на конце слова или wo + сочетание согласных читается как [wA].
Например: wonder [‘wAnder] чудо.
3.2. Сочетание wa + группа согласных или конечный согласный (кроме r) читается как [wo], [wO].
Например: want [wont] хотеть.
3.3. Сочетание war читается [wO:].
Например: war [wO:] война;
warm [wO:m] теплый, тепло.
3.4. Сочетание wor читается [w:].
Например: work [w:k] работать, работа;
worse [w:s] хуже.
4. Чтение буквосочетаний “ow” и “ou”
Эти буквосочетания имеют два типа чтения.
4.1. В односложных словах они обычно дают звук [aќ]:
out [aќt] снаружи, за пределами;
now [naќ] сейчас;
how [haќ] как.
4.2. На конце многосложных слов в безударной позиции сочетание “ow” читается как [Oќ]. Например:
Moscow [‘moskOќ] Москва;
yellow [‘jelOќ] желтый.
5. Буквосочетания “eer” и “ear” дают звук [i]
Например: beer [bi] пиво;
engineer [1endZi’ni] инженер;
dear [di] дорогой, любимый;
hear [hi] рядом, близко.
6. Буквосочетание “air” читается как дифтонг [E]
Например: air [E] воздух;
chair [tFE] стул;
hair [hE] волосы.
7. Буквосочетание “our” читается как трифтонг [aќ]
Например: our [aќ] наш;
sour [saќ] кислый.
Тексты и упражнения
Установочные упражнения
Упражнение
Прочитайте слова, обращая внимание на правила чтения гласных:
[E] [i] [aќ] [ai] [aќ] [jќ]
fair here how fire our pure
hair mere cow tired sour cure
bare fear now tyre flour se’cure
glare dear out lyre
stare beer loud
Тексты
~ Text 1 Текст 1
Hello! Привет!
My name is Clare. Меня зовут Клара.
I am an engineer. Я инженер.
I have many friends. У меня много друзей.
My friends are: Peter, Gordon, Мои друзья: Питер, Гордон,
George and Mary. Джордж и Мэри.
Peter is a student. Питер студент.
Is Gordon a student? Гордон студент?
No, he is not. Нет.
Gordon and George are workers. Гордон и Джордж рабочие.
~ Text 2 Текст 2
— Hello, Clare! — Привет, Клара!
— Hello, George! — Привет, Джордж!
— Where is Mary? Is she here? — Где Мэри? Она здесь?
— No, she isn’t. Mary is at home now. — Нет. Мэри сейчас дома.
— And where is Peter? — А где Питер?
— Peter is at work. — Питер на работе.