- •Практическая работа № 1-2
- •«Разработка описания и требований к информационной системе»
- •1. Цель работы:
- •2. Методические указания
- •3. Теоретические сведения
- •3.1. Общие сведения о требованиях к информационным системам
- •3.2. Первые шаги по разработке требований к информационным системам - анализ осуществимости
- •3.3. Разработка требований
- •3.4. Формирование и анализ требований
- •3.5. Опорные точки зрения
- •3.6. Аттестация требований
- •3.7. Пользовательские и системные требования
- •4. Порядок выполнения работы
- •5. Содержание отчета
- •6. Литература
- •1. Введение
- •2. Описание заинтересованных лиц и пользователей
- •3. Характеристика продукта
- •4. Обзор продукта
- •9. Требования к документации
- •10. Глоссарий
- •Пример тз Модуль генерации учебно-тренировочных заданий
- •1. Введение
- •2. Описание заинтересованных лиц и пользователей
- •3. Характеристика продукта
- •4. Обзор продукта
- •5. Функциональные возможности продукта
- •6. Ограничения для продукта
- •7. Требования к качеству
- •8. Прочие требования к продукту
- •9. Требования к документации
- •10. Глоссарий
- •Техническое задание на создание автоматизированной системы состав и содержание
6. Ограничения для продукта
Модуль не должен требовать модификации существующей компьютерной обучающей системы и приобретения дополнительных аппаратных средств. Доступная информация о тестовых и учебно-тренировочных заданиях ограничена данными, поддерживаемыми в существующей базе данных.
7. Требования к качеству
Готовность: модуль должен быть в работоспособном состоянии в соответствии с режимом эксплуатации компьютерной обучающей системы.
Удобство использования: модуль не должен усложнять работы пользователей с компьютерной обучающей системой. Система должна включать диалоговую помощь при работе с модулем и не требовать использования твердой копии руководств.
Сопровождаемость: система должна обеспечивать простоту сопровождения. Все данные для информационной базы должны изменяться без перекомпиляции системы.
8. Прочие требования к продукту
Применяемые стандарты
Системные требования
Требования к производительности
9. Требования к документации
9.1. Руководство пользователя
Руководство пользователя должно описывать использование системы с точки зрения обучающихся, преподавателей и компьютерных методистов. Руководство должно включать:
минимальные системные требования;
вход в систему;
выход из системы;
все функциональные возможности системы;
информацию о поддержке пользовательских режимов работы.
Объем руководства пользователя должен быть в пределах от 10 до 20 страниц. Руководство пользователя должно быть доступно как в твердой копии, так и в режиме «онлайн».
9.2. Диалоговая помощь
Диалоговая помощь должна быть доступна пользователю для каждой функции модуля и всей системы в целом.
9.3. Руководства по установке, конфигурированию и файл Read Me
Руководство по установке для серверной части должно включать:
минимальные системные требования;
инструкции по установке;
конфигурирование под конкретные параметры компьютерной обучающей системы;
инструкции по инициализации базы данных;
информацию о поддержке режимом работы пользователей;
информацию о получении обновлений системы.
Файл Read Me должен располагаться на диске и быть доступным во время установки. Файл Read Me должен включать:
возможности нового выпуска модуля;
сведения об устраненных дефектах.
10. Глоссарий
|
Имя |
Описание |
|
Пользователь |
Индивидуум, имеющий право доступа к компьютерной обучающей системе и ее эксплуатации. |
|
Компьютерная обучающая система (КОС) |
Программное средство (программный комплекс), предназначенный для решения определенных педагогических задач, имеющий предметное содержание, обеспечивающий базовую подготовку по одной или нескольким курсам (дисциплинам) и ориентированный на взаимодействие с обучаемым. |
|
Модуль КОС |
Программный компонент компьютерной обучающей системы. |
|
Компьютерный учебник (КУ) |
Модуль КОС, предназначенный для передачи знаний по отдельной дисциплине. |
|
Компьютерная тестовая программа (КТ) |
Модуль КОС, предназначенный для определения уровня знаний обучаемого (тестируемого) по данной дисциплине, курсу, разделу, теме или фрагменту предметной области и его оценивания с учетом установленных квалификационных требований. |
|
Компьютерный тренажер (КТр) |
Модуль КОС, предназначенный для выработки умений и навыков определенной деятельности, а также развития связанных с ней способностей |
|
Учебно-тренировочное задание |
Общее наименование заданий для закрепления и контроля знаний |
|
Модуль генерации учебно-тренировочных заданий (МГУТЗ) |
Модуль КОС, предназначенный для формирования (генерации) УТЗ по запросам модулей КУ, КТ и КТр. |
|
Множество учебно-тренировочных заданий |
Описания шаблонов и моделей задач, служащих основой для генерации их условий. |
|
Тестовое задание |
Совокупность стандартизированных вопросов по определенной теме, по правильности ответов на которые судят о знаниях, умениях, навыках прошедшего тест. |
|
Протоколы работы обучаемых |
Файлы базы данных, в которые записывается соответствующая информация |
|
Уровень контроля знаний |
Отражает вид тестового контроля (промежуточный, рубежный, итоговый), которому соответствует совокупность соответствующих вопросов. |
|
Журналы успеваемости
|
Программные логи, содержащие информацию о результатах прохождения студентами тестов и выполнения лабораторных работ |
|
Профиль |
Специальная запись в базе данных, содержащая информацию о пользователях: - имя (логин), - пароль, права доступа пользователя. |
|
Права доступа |
Разрешение на доступ к различным компонентам системы: Для студентов - просмотр лекций, прохождение тестов Для преподавателей - просмотр журналов успеваемости и посещаемости, настройка и запуск тестирования. Для методических администраторов - настройка и размещение в базе данных лекционных материалов и тестовых вопросов. Для администраторов - управление профилями, поддержка работоспособности системы, устранение неполадок. |
ПРИЛОЖЕНИ 3