a)потребность в чем-либо;

b)элемент, необходимый для производства товаров;

c)средство удовлетворения потребностей;

d)доход, получаемый домохозяйствами от продажи ресурсов.

25. К социальным потребностям не относится потребность:

27. Какое из этих положений не имеет отношения к определению предмета экономической теории:

a)эффективное использование ресурсов;

b)максимальное удовлетворение потребностей;

c)материальные и духовные потребности;

d)редкость блага;

e)неограниченные производственные ресурсы.

26. Характеристиками экономического блага выступают:

b)редкость;

29.Позитивная экономическая теория изучает:

a)«что есть»;

b)что должно быть;

c)положительные тенденции в экономическом развитии;

d)оценочные суждения.

30.Самый дефицитный ресурс современной российской экономики – это _________________(введите ответ).

31.По мнению американского учѐного Дж. К. Гэлбрейта, причиной «революции управляющих» является рост значимости такого ресурса, как:

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ

1.Откуда берет начало экономическая теория как наука? Какие изменения в названии претерпела наука и чем это обусловлено?

2.Назовите основные направления современной экономической науки. Какой главный критерий разделяет эти направления на самостоятельные течения?

17

3.Почему предметом экономической теории являются не отдельные отношения, а вся система экономических отношений: производство, распределение, обмен и потребление?

4.Что составляет основу системы экономических отношений? Аргументируйте ответ на примерах эволюции моделей экономических систем.

5.Почему разрушилась система социалистических производственных отношений? Почему приватизация собственности не обеспечила трансформацию отношений, обеспечивающую реальный экономический рост и развитие?

6.Потребности, экономические блага, экономические ресурсы. Как взаимосвязаны эти составляющие предмета экономической теории?

7.Классическая теория исходит из двух постулатов: потребности безграничны, экономические ресурсы редки (ограничены). Является ли это утверждение неоспоримой истиной? Какие можете привести аргументы, свидетельствующие о возможном в перспективе разрешении проблемы соотношения потребностей и ресурсов?

8.Почему экономические законы действуют как тенденции? Почему может не сработать в реальной экономике, например, закон денежного обращения, проявлением чего может стать рост инфляции, спад производства и т.д.? Кто в этом виноват? Закон?

9.Почему в экономической теории нельзя ограничиться каким–то одним методом анализа, а необходимо использовать всю систему познавательных средств? Какие новые методы экономической теории дает современное развитие науки?

10.По мнению многих теоретиков, современная экономическая теория, основанная на принципах мейнстрима, не может объяснить многие мирохозяйственные процессы и находится в определенном кризисе. Какие аргументы критики или поддержки вы можете привести по этому поводу?

11.Ограниченность каких ресурсов сдерживает возможности экономического развития России? Как, по вашему мнению, следует решать проблему редкости этих ресурсов?

12.Возможно ли существование «чистой» рыночной или «чистой» командно-административной системы? Приведите аргументы.

13.Можно ли сегодня констатировать тот факт, что в России в результате соответствующих преобразований сформировалась российская модель смешанной экономики?

18