- •От авторов
- •Глава I. ФЭЙР ПЛЭЙ В СПОРТЕ И ОБЩЕСТВЕ
- •§ 1.1. Социокультурный статус спорта и идея Фэйр Плэй
- •§ 1.2. Фэйр Плэй в спорте как сфере игровой деятельности
- •§ 1.3. Фэйр Плэй в культурно-нормативном содержании спорта
- •§ 1.4. Этические традиции античного олимпизма
- •§ 1.5. Этические основания спорта в условиях индустриального общества
- •Резюме
- •Вопросы для обсуждения
- •Глава II. МЕСТО И РОЛЬ ФЭЙР ПЛЭЙ
- •§ 2.1. Фэйр Плэй и современные международные организации
- •§ 2.2. Международный комитет Фэйр Плэй
- •§ 2.3. Европейское движение Фэйр Плэй
- •§ 2.4. Россия в движении Фэйр Плэй
- •Резюме
- •Вопросы для обсуждения
- •Глава III. ФЭЙР ПЛЭЙ И ЛИЧНОСТЬ СПОРТСМЕНА
- •§ 3.1. Трансформация ценностей спорта в спортивной субкультуре
- •§ 3.2. Фэйр Плэй в детско-юношеском спорте
- •§ 3.3. Принципы Фэйр Плэй в спортивно-педагогических изданиях (опыт контент-анализа)
- •Частота упоминания ключевых слов
- •ПРОБЛЕМАТИКА
- •КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА
- •СПОРТ В ШКОЛЕ
- •ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ШКОЛЕ
- •годы издания
- •Спорт в школе
- •§ 3.4. Допинг: проблема моральной легитимности
- •Резюме
- •Вопросы для обсуждения
- •Глава IV. ФЭЙР ПЛЭЙ В СПОРТИВНО-ГУМАНИСТИЧЕСКИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММАХ
- •§ 4.1. Гуманистические образовательные программы в сфере спорта
- •§ 4.2. Олимпийское образование в России
- •§ 4.3. Спортивно-гуманистические образовательные программы за рубежом
- •§ 4.4. Педагогическая технология Фэйр Плэй для юных борцов
- •Рис. 12. Результаты ранжирования ценности «Самоконтроль в спорте»
- •§ 4.5. Фэйр Плэй и олимпийское образование в физкультурном вузе
- •Резюме
- •Вопросы для обсуждения
- •БИБЛИОГРАФИЯ
- •Интернет-ресурсы
- •ПРИЛОЖЕНИЯ
- •Программа социологического исследования
- •Методологическая часть программы
- •II. Методическая часть программы
- •АНКЕТА «МОЛОДЕЖЬ, СПОРТ И ЧЕСТНАЯ ИГРА»
- •Дорогой друг!
- •Опросник Фэйр Плэй
- •ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ И ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ!
- •A. РАВЕНСТВО ШАНСОВ
- •Б. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
- •В. ЗДОРОВЬЕ
- •Г. ОТНОШЕНИЕ К ПРАВИЛАМ
- •БАЛЛЫ
- •РАВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ
- •ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
- •ЗДОРОВЬЕ
- •ОТНОШЕНИЕ К ПРАВИЛАМ
- •ПРИЛОЖЕНИЕ К ТАБЛИЦЕ РАСЧЕТА БАЛЛОВ
- •ТАБЛИЦА РАСЧЕТА БАЛЛОВ
- •Итого _______ баллов
- •Кодекс Фэйр Плэй
- •Бланк исследования ценностных ориентаций
Егоров А.Г., Захаров М.А. Фэйр Плэй в современном спорте
Несмотря на целый ряд проблем, утверждение идеи Фэйр Плэй в спорте продолжается. Анализ многочисленных подходов к решению проблемы Фэйр Плэй в современном спорте позволяет выявить его три основных направления:
Первое – организация пропаганды олимпийских идеалов и принципов Фэйр Плэй, создание специальных кодексов Фэйр Плэй для спортсменов, судей, зрителей, журналистов и всех тех, кто, так или иначе, связан с функционированием спорта.
Второе – создание системы поощрения как спортсменов, продемонстрировавших благородный поступок в спорте, так и других деятелей спорта, за вклад в распространение и популяризацию принципов Фэйр Плэй. Формы поощрения – от наград и дипломов, до повышения рейтинга спортсмена или команды в турнирной таблице.
Третье – реализация спортивно-гуманистических программ и олимпийского образования подрастающего поколения спортсменов. Одна из главных задач данной деятельности – формирование положительного отношения учащейся молодежи к принципам Фэйр Плэй и их стремления следовать данным принципам, как в спортивной практике, так и в повседневной жизни. Данное направление является наиболее эффективным. В подростковом возрасте активно формируются кодексы поведения, это самый благоприятный период для воспитания нравственных установок поведения, соответствующих духу Фэйр Плэй.
Резюме
1.Современный спорт – продукт эволюции современной цивилизации. Одно из главных его свойств – соперничество, ограниченное рамками установленных правил. Спорт является конфликтогенной сферой социальных отношений. Наряду с позитивными ценностями, он является источником негативных проявлений, таких как насилие, жестокость, пренебрежение к нравственным нормам. Это заставляет общество обратить внимание на одну из главных ценностей спорта – идею Фэйр Плэй – честного, благородного состязания.
2.Спорт возникает и развивается как игра. Как и любая игра, спорт эстетичен, имеет элемент непредсказуемости, ограничен пространственно и рамками правил. Игровая сущность спорта сказывается на его социальном восприятии. Отношение к нему как к игре, к несерьезному занятию, дает спортсменам моральную санкцию на нарушение принципов Фэйр Плэй. Что не позволено в жизни, то позволено в спорте.
50
Глава I. Фэйр Плэй в спорте и обществе
3.Спорт регулируется культурными нормами. Нормы спортивной конкуренции постулируют поведение, объективно способствующее достижению победы, подчас любой ценой. Институциональные нормы спорта требуют соблюдения правил, «формальной честной игры». Принципы Фэйр Плэй согласуют нормы спорта с общечеловеческой моралью, требуют нравственного, истинно спортивного поведения. «Надспортивные» нравственные нормы – сфера нравственно-этических принципов человеческого общества. Следовательно, спорт – это ситуация нравственного выбора, и сфера социальной ответственности спортсмена.
4.Идея Фэйр Плэй возникла на стыке древнегреческой олимпийской традиции и средневековой традиции рыцарства. Современная интерпретация Фэйр Плэй появилась, во-первых, на основе принципа любительства, как главного атрибута английского спорта середины ХIХ века, во-вторых – на исходных положениях олимпийской философии П. де Кубертена. Появление профессионального спорта привело к тому, что воззрения Кубертена начали терять свою актуальность для большинства спортсменов. Подверглась девальвации идея Честного, благородного состязания. В связи с этим встает вопрос о сохранение спорта как феномена культуры, что невозможно без внимания к идее Фэйр Плэй. Ее утверждение в спорте идет по трем основным направлениям: пропаганда, система поощрения и система образования молодежи.
Вопросы для обсуждения
1.На каких конкретных примерах можно проиллюстрировать процесс взаимовлияния спорта и общечеловеческой культуры?
2.В чем проявляется наличие полярных ценностей в спорте? Приведите примеры.
3.Существует мнение, что большой спорт утратил игровое начало и превратился в сферу «серьезной» профессиональной деятельности. Согласны ли вы с этим?
4.Насколько применима идея Фэйр Плэй для массового, или несоревновательного спорта?
5.Спорт часто называют социомоделирующей деятельностью. Как это связано с принципами Фэйр Плэй?
6.Какой смысл имел принцип честного состязания в Древней Греции? Изменилось ли его содержание в наши дни?
7.На каких основных идеях базировалось понимание спорта в Викторианской Англии? Какое изменение оно претерпело в ХХ в.?
8.Некоторые ученые считают, что коммерческая эффективность спорта неизбежно лишает его культурного статуса. Согласны ли вы с этим?
9.В конце главы дается характеристика трех основных направлений деятельности по утверждению Фэйр Плэй в современном спорте. Как вы думаете, можно ли выделить какое-либо новое направление этой деятельности?
51