КР1

: Двери Молодежного Народного Театра всегда открыты для детей школьного возраста .1.Жители Минска любят свой город.

1. Перепишите следующие предложения и переведите их. учитывая особенности передячи ня русский язык определений, выраженных именами существительными.

1. There arc only daylight lamps in this room.

2. Not long ago our family moved into a large three-room fiat.

3. The scientists developed new synthetic rubber products.

   1. В этой комнате есть только лампы дневного света.

   2. Недавно наша семья переехала в большую трехкомнатную квартиру.

   3. Ученыс разработали новые синтетические резиновые изделия.

      3. Перепишите следующие предложения, содержащие разные степени сравнения, и переведите их.

I. Automatic devices make labour safer and easier.

2. Your translation is the best in the group.

3. lite nearer is the summer, the longer arc the days.

1 Автоматические устройства делают труд более безопасным и легким.

1 Ваш перевод лучший в группе.

VMcm ближе лето, тем длиннее дуга дней.

Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на перевод

неопределенных и щрнназельных местоимений.

I. Does he know any foreign language

?₍ . .«ыьи»(Uu« museum is v»|_uah|_c

•V.' «u^^{11 of thi}* »«>up studies Spnnish

1. ,)„ ihuct какой-либо инострадный «_Ы1[-)

2. Любая высшнка iroro м_у1е» ценна

J Ни один студент пой группы не imu<,„

" НС изучает испанский язык.

V. Перепишите следующие ире i южен '^ИЧИИ

■ даюлов. переведите предложения. определите в них «и.имрсущны» «ормы

1. Force depends, Present Indefinite) upon the mass of the body - Us. century most countries accepted (Past Indefinite, the kg as the unit of force.

' ^SOmc » °^{arS a11 lhc countri}« ^e (Future Indefinite) the kg as the unit of forces.

I.( и ла зависит от массы тела.

В прошлом столетии большинство стран приняло килограмм как модуль силы - Через несколько лет все страны будут использовать килограмм как модуль сил.

N I. Прочитайте и устно перевелиге с 1-го по 9-й абзацы. текста. Перепишите н письменно переведи 1С 2, 4, 5. 6, 7, 9 абзацы.

BENJAMIN FRANKLIN

1. Benjamin Franklin is the founder of the theory of atmospheric electricit). I Ic proved the lightning K» 1* nn electrical phenomenon.

2. Franklin developed a new theory of electricity that he called positive and negative, lie invented a means of protection against the disastrous effects of lightning - the lightning rod.

V Franklin's theory of atmospheric electricit) at first seemed to be misunderstood both in his country and in some countries abroad. It is known to have been severely attacked by the leader of French scientists .ib»* Nolle!, w ho cither did not believe it or was envious of the discovery.

4. In Russia Franklin's work was received in an entirely different manner.

S 11k newspaper published by the Russian Academv of Sciences wrote about "the important invention made in the North American city of Philadelphia by Mr. Benjamin Franklin who w ishes to extract from the atmosphere the terrible fire which frequently destroys vast stretches of land."

(> 1 Kinklin is known and respected all over the world not only as a scientist but also as a citizen who diJ as much js he could for the good of his country .

7. In Ins early youth he worked as an apprentice and then as a printer in a newspaper. Later on. he become an editor himself, his newspaper enjoying a great popularity with his countrymen as far as he remained at the head of it.

*. Coming out in defence of the American negroes. Franklin declared slaver) to be not only an evil from the moral point of view, but also as an obstacle to the social interests or America.

» Franklin is one of the broadest as well as one of the most creative minds of his time.

БЕНЛЖАМИН ФРАНКЛИН

1. Бенджамин Франклин - основатель теории атмосферного электричества. Он доказал, что молния - это электрическое явление.

2. Франклин разработал новую теорию электричества, которую он назвал положительной и отрицательной Он изобрел средство зашиты против разрушительных свойств молнии - молниеотвод

5 Теория Франклина атмосферного электричества сначала, казалось, была неправильно истолкована и в его стране и в некоторых странах эа границе* Известно, что это было строго

^■критиковано ведущим французским ученым аббатом Ноле, который или не верил этому или завидовал открытию.

В России работа Франклина была принята совершенно в другой манере.

5. Газета, издаваемая российской Академией Наук .написала о "важном изобретении, сделанном в североамериканском городе Филадельфия Бенджамином Франклином, который желает извлечь из атмосферы страшный огонь, который часто уничтожает огромные участки земли."

6. Франклин известен и уважаем во всем мире не только как ученый, но также и как гражданин, который сделал столько, сколько смог для пользы своей страны

7. В ранней юности он работал как ученик и затем как печатник в газете. Позже он становится редактором, его газета пользовалась большой популярностью среди соотечественников до тех пор. пока он оставался во главе нее.

К Выступая в защиту американских негров, Франклин объявлял, что рабство было не только злом с моральной точки зрения, но также и препятствовало социальным интересам Америки.

,, фр_ацклин - один из самых больших и самых творческих умов того времени

.1. Перепишите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием - s, то есть служит ли оно: а) признаком множественного числа имени существительного; б) показателем 3-го лица единственного числа в Present Indefinite; в) показателем притяжательного падежа имени существительного. Переведите предложения.

2. He passed his graduation examinations with excellent marks. 3 These engineers deal with cosmic ray studies.

1 Работа no с ронтельству Минского метро не останавливается ни на один лень. 2.Он сдал свои выпускные экзамены с отличными оценками З.Эги инженеры имеют дело с изучением космических лучей.

„,. Перепишите следующие предложения, содержащие разные степей, сравнения. -

ТГоТГуз the industrial importance of electric power is sti.l ^atcr than the import»*

They discussed one of the most important problems of cybernetics.

3. The more often you use English worts in speech, the better you remember them.