Философия вопросы
.docТеоретические вопросы (первый вопрос билета)
1.Предмет философии, ее разделы. Методы и функции философии.
2. Философия Древней Индии и Древнего Китая, их особенности.
3. Натурфилософские учения Древней Греции, их особенности.
4.Философские учения Древней Греции классического периода (Сократ, Платон, Аристотель и др.), их особенности.
5. Общая характеристика европейской философии ХVII–ХVIII вв.
6.Проблема метода в европейской философии XYII в.(Ф.Бэкон, Р.Декарт и др.)
7. Немецкая классическая философия, ее особенности. Учение И.Канта.
8. Философские учения Г.Гегеля, И.Фихте, Ф.Шеллинга, Л. Фейербаха.
9. Развитие русской философии XI - XYIII вв.
10. Русская философия XIX – XX вв. (В.С.Соловьев, Н. А.Бердяев и др.)
11. Западноевропейская философия XIX - XX вв. Рационалистическая традиция.
12. Западноевропейская философия XIX - XX вв. Иррационалистическая традиция.
13. Философская концепция бытия. Проблема субстанции в философии.
14. Философское учение о материи. Свойства, виды, атрибуты, формы движения материи.
15. Диалектика как теория развития и метод философского мышления, ее исторические формы. Объективная и субъективная диалектика. Альтернативы диалектики.
16. Отражение как предпосылка сознания. Сознание, его возникновение и общественно-историческая природа. Общественное и индивидуальное сознание.
17.Проблема идеального. Сознательное и бессознательное. Сознание и язык. Сознание и мышление.
18. Движущие силы и ступени познания. Формы чувственного и рационального познания. Место и роль практики в познании.
19.Диалектика познавательного процесса, его противоречивый характер. Проблема истины в философии. Критерии истинности знания.
20.Научное познание и его особенности. Методы и приемы научного познания.
21.Глобальные проблемы современного общества, их причины, общая характеристика, иерархия, возможные пути решения.
22.Предмет философской антропологии. Проблема человека в истории философии. Многомерность человека.
23.Проблема природы и сущности человека. Человек как целостное и противоречивое существо.
24.Человек и общество. Проблема свободы и ответственности, смысла жизни и призвания, преодоления отчуждения человека. Смертность и бессмертие человека.
25. Понятия духовной жизни, общественного сознания. Структура, функции и закономерности развития общественного сознания. Основные формы общественного сознания, их особенности.
Вопросы на умение анализировать (второй вопрос билета, в него также добавлены тестовые задания)
1.Раскройте сущность основного вопроса философии. Каковы варианты его решения?
2. Сравните философские учения эпохи средних веков и эпохи Возрождения.
3.Докажите, что философия имеет мировоззренческую природу.
4. Покажите взаимосвязь природы, человека, общества и культуры.
5. Сравните натуралистические, идеалистические и материалистические концепции общества.
6. Сравните формационный и цивилизационный подходы к развитию общества.
7. Почему категории философии имеют системный характер? В чем их особенности?
8.Почему познание имеет социальную природу? Покажите взаимосвязь субъекта и объекта познания.
9.В чем заключаются источники агностицизма?
10.Покажите роль принципов и законов диалектики для понимания развития.
11.Объясните, какую роль играют основные категории диалектики (единичное и общее, сущность и явление, форма и содержание, причина и следствие, возможность и действительность). Почему большинство из них парные?
12.Каковы причины возникновения философии?
13.Докажите, что сферы общественной жизни находятся во взаимосвязи и единстве.
14.Каковы особенности познания в социально-гуманитарных науках?
15.Почему наблюдается кризис природы человека и каковы пути его выживания в современном мире?
16.Почему деятельность является способом существования человека? Каковы формы ее проявления?
17. Почему природа является необходимым условием существования общества?
18. Каковы причины и возможные решения глобальных проблем общества?
19. Раскройте причины изменения взаимосвязи общества и природы в современных условиях.
20. Каковы особенности марксистской философии? Чем вызваны ее диаметрально противоположные оценки?
21.В чем специфика объективной и субъективной истории философии?
22. Покажите взаимосвязь и отличия категорий «движение» и «развитие».
23. В чем состоит сложность проблем возникновения Вселенной, происхождения жизни и человека?
24. В чем особенности, достоинства и недостатки вненаучных форм познания?
25. Раскройте особенности взаимосвязи сознания, мышления и языка.