
- •Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования
- •Оглавление
- •Место курса в системе подготовки
- •Требования к уровню освоения содержания курса
- •Требования гос впо к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы дипломированного специалиста по дисциплине «Маркетинг».
- •2.2 Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения
- •2.3 Тематический план для студентов заочной формы обучения
- •Рекомендуемый план обзорных лекции:
- •Раздел III. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Социальные основы маркетинга и понятия о маркетинговых исследованиях
- •Тема 2..Система маркетинговой информации и исследование товарных рынков
- •Тема 3. Исследование рынка товаров потребительского и производственного назначения
- •Тема 4. Маркетинговая среда фирмы и сегментация рынка
- •Тема 5. Разработка товара и установление цен на товары
- •Тема 6. Реализация товара и система маркетинговых коммуникаций.
- •Раздел IV. Планы семинарских занятий
- •4.1 Планы семинарских занятий для студентов очной формы обучения Семинарское занятие 1 по теме: Социальные основы маркетинга и понятия о маркетинговых исследованиях
- •Семинарское занятие 2 по теме: Система маркетинговой информации и исследование товарных рынков
- •Семинарское занятие 3 по теме: Исследование рынка товаров потребительского и производственного назначения
- •Семинарское занятие 4 по теме: Маркетинговая среда фирмы и сегментация рынка
- •Семинарское занятие 5 по теме: Разработка товара и установление цен на товары
- •Семинарское занятие 6 по теме: Реализация товара и система маркетинговых коммуникаций
- •4.2 Планы семинарских занятий для студентов очно-заочной формы обучения Семинарское занятие 1 по теме: Система маркетинговой информации и исследование товарных рынков
- •Семинарское занятие 2 по теме: Маркетинговая среда фирмы и сегментация рынка
- •Семинарское занятие 3 по теме: Разработка товара и установление цен на товары
- •4.3. Планы семинарских занятий для студентов заочной формы обучения Семинарское занятие 1 по теме: Система маркетинговой информации и исследование товарных рынков
- •Семинарское занятие 2 по теме: Маркетинговая среда фирмы и сегментация рынка
- •Раздел V. Практикум
- •Тема 3. Исследование рынка товаров потребительского и производственного назначения
- •1. Ответьте письменно на следующие вопросы:
- •2. Проанализируйте конъюнктуру рынка тротуарной плитки при исходных данных (табл. 7.1).
- •4. Оцените тенденции развития рынка посредством метода технического сглаживания уровня динамического ряда:
- •5. Определите индексы сезонности колебаний рынка тротуарной плитки на основе исходных данных и представьте результаты в форме табл. 8.1.
- •6. Постройте графическую модель половозрастных потребностей в строительных материалах
- •4. На основе исходных данных табл. 9.1 распределите продукцию завода жби по блокам а, в, с, заполнив табл. 9.2.
- •35. На примере одного из видов реализуемого товара определите географические границы анализируемого рынка и рассмотрите следующие вопросы:
- •5. Выделите целевой сегмент рынка товара, рассмотренного в задании 10.1. При этом следует рассмотреть следующие вопросы:
- •1. Диско-клуб «Гавана» выдает посетителям специальные дисконтные карты. Владелец карты при каждом пятом посещении имеет право на 25% скидку с цены входного билета. Какова цель такого нововведения ?
- •2. Выделите целевой сегмент рынка товара, рассмотренного в предыдущем задании. При этом следует рассмотреть следующие вопросы:
- •3. Определите доли торговых фирм на рассматриваемом рынке строительных материалов при исходных данных табл.
- •6. Изучите схему организации анкетирования спроса, макет опросной анкеты
- •6. Определите емкость рынка цемента Москвы, Московской области и других регионов, заполнив табл. 6.3.
- •7. Определите доли торговых фирм на рассматриваемом рынке строительных материалов при исходных данных табл. 10.1.
- •1. Основная причина существования оптовой торговли, как промежуточного звена между производителем и торговой точкой, заключается в том, что она:
- •Раздел VI. Организация самостоятельной работы студентов
- •6.1 Таблицы распределения времени, выделенного на самостоятельную работу по видам заданий
- •6.1.1 Очная форма обучения
- •6.1.2 Очно-заочная форма обучения
- •6.1.3 Заочная форма обучения
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 1
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел VII. Итоговый контроль
- •Итоговый контроль
- •Методические рекомендации по проведению зачета
- •7.1 Примерный перечень вопросов для подготовки к зачёту
- •Раздел VIII. Источники
- •8.1 Основная литература
- •8.2 Дополнительная литература
- •8.3 Интернет-ресурс
- •Раздел IX. Глоссарий
- •Раздел X. Схемы
- •Раздел XI. Набор видео и аудио материалов
Тема 5. Разработка товара и установление цен на товары
Товар в маркетинговой деятельности. Основные виды классификации товаров. Товарная политика. Товарно-марочная политика. Качество товара. Упаковка и маркировка товара. Сервис и гарантийное обслуживание. Формирование ассортимента товаров.
Новый товар. Основные этапы разработки нового товара. Жизненный цикл товара. Конкурентоспособность товара.
Виды цен. Ценовая политика и структура рынка. Маркетинговые стратегии цен. Методы ценообразования.
Источники:
обязательные: 1, 2, 3, 4;
дополнительные: 6, 7, 8, 9,11, 12.
Тема 6. Реализация товара и система маркетинговых коммуникаций.
Распределение товаров и политика распределения. Сущность каналов распределения. Основные системы распределения товаров. Посредники и посреднические организации. Управление каналом распределения. Сущность и элементы товародвижения. Маркетинг-логистика.
Розничная торговля. Сущность и значение розничной торговли. Розничный товарооборот. Структура розничной торговли. Оптовая торговля. Сущность и значение оптовой торговли. Организационные формы оптовой торговли. Маркетинговые решения в торговле. Лизинг как форма реализации (сбыта) продукции.
Продвижение товара и маркетинговые коммуникации. Реклама. Стимулирование сбыта. Личная продажа. Прямой маркетинг. Паблик рилейшнз. Комплекс маркетинговых коммуникаций.
Источники:
обязательные: 1, 2,3, 4;
дополнительные: 6, 7, 8, 10, 12.
Раздел IV. Планы семинарских занятий
4.1 Планы семинарских занятий для студентов очной формы обучения Семинарское занятие 1 по теме: Социальные основы маркетинга и понятия о маркетинговых исследованиях
Цель и задачи:получение теоретических знаний в области маркетинговых исследований
Вопросы к обсуждению:
Раскройте понятие, сущность и содержание маркетинга
назовите основные этапы развития маркетинга
Объясните, по какому признаку специалисты классифицируют основные концепции маркетинга?
Охарактеризуйте концепции маркетинга
Что такое среда маркетинга? Как она соотносится с производством и потреблением?
какую роль играет маркетинг в плане формирования методологии рыночной деятельности предприятия?
Задания для самостоятельной работы: подготовить доклады на тему «Американская модель маркетинга» и «Японская модель маркетинга», «Скандинавская модель маркетинга».
Номер задания по практикуму: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
Источники:
обязательные: 1, 2, 3,4;
дополнительные: 6, 9, 10,11.
Семинарское занятие 2 по теме: Система маркетинговой информации и исследование товарных рынков
Цель и задачи: получение теоретических знаний в области системы маркетинговой информации и исследовании товарных рынков
Вопросы к обсуждению:
Что является предметом маркетинговых исследований и разработок? Какова их целевая установка?
Чем вызвана необходимость использования в маркетинговых исследованиях широкого круга разнообразных методических приёмов?
В чём состоят различия между внутренней, внешней и исследовательской маркетинговой информацией?
Какое место занимают в маркетинговых исследованиях выборочные обследования и экспертные оценки?
Что такое рабочая гипотеза маркетингового исследования?
Назовите критерии проведения маркетинговых исследований?
Задания для самостоятельной работы: подготовить доклады на тему «Проведение интервью, как метод устного опроса» и «Анкетирование и виды вопросов в анкете».
Номер задания по практикуму: 11,12,13,14,15,16,17,18,19,20
Источники:
обязательные: 1, 2, 3, 4;
дополнительные: 5, 7, 8, 9,10.