Тема 12 Государственная и муниципальная служба в зарубежных странах

1. Государственная и муниципальная служба в США.

2. Государственная и муниципальная служба во Франции.

3. Государственная и муниципальная служба в Германии.

Задания для СРС:

1.Выполните тесты:

1. Отсутствие единого Закона о гражданской службе является признаком такого государства, как…

а) Великобритания;

б) США;

в) Российская Федерация.

2. В какой европейской стране государственные служащие имеют право участвовать в политической деятельности?

а) Великобритания;

б) Германия;

в) Франция;

г) все вышеперечисленные страны.

3. Система «пожизненного найма», предполагающая длительную (до ухода на пенсию) службу государственного служащего по найму, характерна для такого государства, как…

а) Великобритания;

б) США;

в) Япония;

г) Франция.

4. В какой стране лица, находящиеся на государственной службе, делятся на три группы: чиновники, служащие и рабочие?

а) Япония;

б) Франция;

в) Германия;

г) США.

5. В какой стране понятие государственного служащего определяется как – «лицо, которое назначено на постоянную должность и введено в штат с определенным званием в иерархии администраций, служб или административных публичных учреждений государства или местных коллективов»?

а) США;

б) Россия;

в) Япония;

г) Франция.

2. Внесите в глоссарий и выучите наизусть следующие понятия: «проект», «культура», «идентификация», «социальный статус», «право», «правоотношение», «ответственность», «критерий», «реформа».

3. Проанализируйте реформы государственной службы современных высокоразвитых государств. Какие положительные моменты для России вы бы могли выделить в свете проводимой в нашей стране реформы государственной службы?

4. Найдите в специализированных журналах научные статьи о государственной и муниципальной службе за рубежом и законспектируйте их.

5. Изучите веб-сайты по вопросам эффективности деятельности зарубежных правительств.

Тема 13 Реализация государственной кадровой политики: цели, содержание и принципы

1. Понятие государственной кадровой политики.

2. Сущность государственной кадровой политики.

3. Цели государственной кадровой политики.

4. Уровни государственной кадровой политики.

5. Кадровая работа.

6. Субъекты и объекты государственной кадровой политики.

7. Эволюция государственной кадровой политики.

8. Этапы государственной кадровой политики.

9. Характерные черты и принципы государственной кадровой политики.

Задания для СРС:

1.Выполните тесты:

1. Кадровая политика – это…

а) особый вид установленных и гарантированных государством мер, призванных обеспечивать их должное и возможное поведение в области государственно-служебных отношений;

б) совокупность целей, задач, приоритетов, принципов, стратегических программ и плановых мероприятий, которые разрабатываются и реализуются органами государственной или муниципальной власти с привлечением институтов гражданского общества;

в) важное, приоритетное направление деятельности государства, учреждения, организации по проведению мероприятий, направленных на формирование кадрового состава и совершенствование трудового потенциала.

2. Кадровый резерв – это…

а) учрежденная в установленном порядке первичная структурная единица государственного органа (службы, учреждения), определяющая содержание и объем полномочий и ответственности занимающего ее лица, а также расходы его нанимателя за выполняемую работу в этом органе;

б) функция управления общественными связями, управления культурой влияния на человека от имени власти, организации, фирмы, корпорации;

в) контингент отобранных в установленном порядке на основании определенных критериев перспективных специалистов, которые отвечают предъявляемым требованиям для замещения соответствующих вакантных должностей государственной службы.

3. Кадровое планирование – это…

а) процесс взаимодействия, общения субъектов на основе обмена информацией и непосредственного общения, а также используемые при этом средства связи – формы, способы, каналы взаимодействия;

б) совокупность целей, задач, приоритетов, принципов, стратегических программ и плановых мероприятий, которые разрабатываются и реализуются органами государственной или муниципальной власти с привлечением институтов гражданского общества;

в) система мероприятий, обеспечивающих государственный орган кадровым составом государственных служащих, способным выполнять стоящие задачи высокой сложности как текущие, так и перспективные.

4. К профессиональным критериям отбора и оценки государственных служащих относятся:

а) характеристики профессиональных знаний, умений, навыков, профессионального опыта человека, стажа работы в должности, результатов служебной деятельности;

б) характеристики, отражающие работоспособность, организованность, ответственность, обязательность, инициативность, эффективность деятельности;

в) характеристики, раскрывающие такие особенности человека, как способность к нравственной и профессиональной самооценке, честность, психологическая устойчивость, справедливость и гуманное отношение к другим;

г) характеристики, образующиеся на основе многих других присущих человеку качеств и свидетельствующие о его общей культуре, состоянии здоровья, авторитете, культуре мышления, речи и др.

5. К морально-психологическим критериям отбора и оценки государственных служащих относятся:

а) характеристики профессиональных знаний, умений, навыков, профессионального опыта человека, стажа работы в должности, результатов служебной деятельности;

б) характеристики, отражающие работоспособность, организованность, ответственность, обязательность, инициативность, эффективность деятельности;

в) характеристики, раскрывающие такие особенности человека, как способность к нравственной и профессиональной самооценке, честность, психологическая устойчивость, справедливость и гуманное отношение к другим;

г) характеристики, образующиеся на основе многих других присущих человеку качеств и свидетельствующие о его общей культуре, состоянии здоровья, авторитете, культуре мышления, речи и др.

6. К интегральным критериям отбора и оценки государственных служащих относятся:

а) характеристики профессиональных знаний, умений, навыков, профессионального опыта человека, стажа работы в должности, результатов служебной деятельности;

б) характеристики, отражающие работоспособность, организованность, ответственность, обязательность, инициативность, эффективность деятельности;

в) характеристики, раскрывающие такие особенности человека, как способность к нравственной и профессиональной самооценке, честность, психологическая устойчивость, справедливость и гуманное отношение к другим;

г) характеристики, образующиеся на основе многих других присущих человеку качеств и свидетельствующие о его общей культуре, состоянии здоровья, авторитете, культуре мышления, речи и др.

2. Внесите в глоссарий и выучите наизусть следующие понятия: «кадровая политика», «кадровый резерв», «кадровое планирование», «кадровая служба», «стратегия», «персонал».

3. Выпишите функции и цели государственной кадровой политики. Раскройте содержание принципов государственной кадровой политики в сфере государственной службы РФ.