82 Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Томский политехнический университет»

Сборник тестов текущего контроля

для студентов дневного отделения

по дисциплине «Отечественная история»

Рекомендовано в качестве учебного пособия Редакционно-издательским советом Томского политехнического университета

Издательство

Томского политехнического университета

2008

УДК 947 (075.8)

ББК Т3(2) ОЯ 73 С 232

С 23

Г

С 23

.В. Гребенькова, В.Н. Гузаров, Н.И. Гузарова, Т.А. Спиченко, В.Г. Хандорин. Сборник тестов текущего контроля для студентов дневного отделения по дисциплине «Отечественная история». – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2008. – 91 с.

Сборник содержит 635 тестовых задач, которые не требуют больших временных затрат на их решение и в этой связи позволяют оперативно проверять уровень усвоения студентами курса «Отечественная история». Сборник может быть использован для проведения семинарских занятий, контрольных работ и итоговых тестовых испытаний, а также для самоконтроля студентов.

Для успешного решения тестовых заданий студентам необходимо хорошо усвоить материал лекций, учебника, методических пособий кафедры.

УДК 947 (075.8)

ББК Т3(2) ОЯ 73 С 232

Рецензенты

Кандидат исторических наук, доцент ТГУ

С.А. Шпагин

Доктор исторических наук, профессор ТГАСУ

В.П. Андреев

© Томский политехнический университет, 2008

© Оформление. Издательство Томского политехнического университета, 2008

Содержание

Раздел 1. Введение. Предмет и методы исторической науки..…………...4

Раздел 2. Древняя Русь.................................................................................7

Раздел 3. Особенности формирования Русского централизованного государства…………………………………………………………………21

Раздел 4. Россия в условиях становления индустриального общества (XVIII – нач. XX вв.)……………………………………………………...38

Раздел 5. Советская Россия (1917–1991)…………………………………74

Раздел 6. Постсоветская Россия…………………………………………..86

1. Введение.

Предмет и методы исторической науки

1.1. М. Блок утверждал: «Нет истинного познания без шкалы ________».

1.2. Утверждение о том, что историк – наблюдатель, а не следователь, принадлежит _________________. Вставьте пропущенную фамилию.

1.3. Древние греки называли музой истории:

1) Терпсихору; 3) Клио;

2) Клеопатру; 4) Сафо.

1.4. Норманнская концепция происхождения Древнерусского государства принадлежит:

1) М. Ломоносову; 3) З. Байеру;

2) Г. Миллеру; 4) П. Столыпину.

1.5. Выдающиеся отечественные историки:

1) В. Андреев; 3) В. Ключевский;

2) Ж. Борисов; 4) С. Соловьев.

1.6. Отечественный исторический журнал:

1) «Юность»; 3) «Знамя»;

2) «Родина»; 4) «Москва».

1.7. Понятие, введенное в научный оборот представителями «школы Анналов»:

1) ментальность; 3) цивилизация;

2) пассионарии; 4) производительные силы.

1.8. Человеческая история с точки зрения марксистской методологии истории есть

1) круговорот цивилизаций;

2) последовательная смена общественно-экономических формаций;

3) смена фаз этногенеза;

4) реализация божественного промысла.

1.9. «Отцом» истории называют:

1) Демосфена; 3) Гегеля;

2) Пифагора; 4) Геродота.

1.10. Родоначальником цивилизационного подхода и культурно-исторической типологии в российской историографии был:

1) К. Маркс; 3) Н. Данилевский;

2) В. Ключевский; 4) К. Ясперс.

1.11. Какие характеристики могут быть отнесены к концепции локальных цивилизаций, какие – к формационной методологии:

1) включение человека в процесс исторического познания в качестве главного объекта;

2) однолинейность исторического процесса;

3) представление об историческом процессе как поступательном прогрессивном развитии;

4) признание классовой борьбы как движущей силы развития общества;

5) многовариантность исторического процесса;

6) учёт особенностей различных обществ в их исторической приемственности;

7) однолинейность исторического процесса.

1.12. Как называл Л.Н. Гумилёв людей, которые «стремятся изменить окружающее и способны на это, создают таким образом новую этническую систему, новый этнос»?

1) творческое меньшинство; 3) вожди;

2) пассионарии; 4) элиты.

1.13. Методология истории изучает:

1) ведущие тенденции развития общества;

2) человеческое прошлое;

3) природу, принципы и методы исторического познания;

4) людей во времени и пространстве.

1.14. Вставьте пропущенное слово:

«Повесть временных лет» относится к историческим _______________.

1.15. Распредели термины по их концептуальной принадлежности:

1) производительные силы;

2) менталитет;

3) «универсальное государство»;

4) вызов-ответ;

5) культурно-исторический тип;

6) производственные отношения;

7) «осевое время»;

8) мимесис;

9) способ производства;

10) общественно-экономическая формация.

1.16. «Предметом истории является человек, точнее люди во времени»? Это утверждал:

1) К. Маркс; 3) Н. Данилевский; 5) К. Ясперс.

2) А. Тойнби; 4) М. Блок;

1.17. «Татары застали на Руси распад родового населения и зародыши семейно-вотчинного владения. Нарушений этого процесса, давно и глубоко изменявшего основы общественной организации, мы не замечаем. Да и как татарское влияние на русскую жизнь было значительным, если, завоевав Русь, татары не остались жить в русских областях…». Вышеприведенную оценку роли монгольского фактора в русской истории дал историк:

1) Л. Гумилев; 3) Г. Вернадский;

2) Н. Костомаров; 4) С. Платонов.

1.18. «Без «татарщины не было бы и России. Нет ничего более шаблонного и в то же время неправильного, чем превозношение культурного развития до татарской Киевской Руси, якобы уничтоженного и оборванного татарским нашествием». Вышеприведенная оценка роли монгольского фактора в русской истории содержится в трудах:

1) историков-этатистов; 3) историков-евразийцев;

2) историков-марксистов; 4) историков-западников.

1.19. Марксистское понимание исторического процесса опирается на такие понятия, как:

1) производительные силы; 3) универсальное государство;

2) социальное подражание; 4) базис.

1.20. Какие из приведенных ниже понятий принадлежат К. Марксу, а какие – А. Тойнби? Установите правильное соответствие:

1) производительные силы; 5) творческое меньшинство;

2) производственные отношения; 6) вызов-ответ;

3) социальное подражание; 7) надстройка;

4) передовой класс; 8) мимесис.

1.21. Движущую силу исторического развития А. Тойнби видел:

1) в борьбе классов;

2) в вызове истории и ответе общества;

3) в творческом меньшинстве;

4) в божественном откровении.

1.22. В своей концепции исторического развития К. Маркс использовал следующие понятия:

1) производительные силы; 3) осевое время;

2) социальное подражание; 4) пассионарный толчок.

1.23. Концепция исторического развития А. Тойнби выделяет:

1) пять формаций ; 3) примитивные общества и цивилизации;

2) базис и надстройку; 4) вызов-ответ.

1.24. Предметом истории А. Тойнби считал развитие:

1) государств; 3) формаций;

2) обществ; 4) религий.