Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

УЧР-090103 Лекции Управление персоналом 2011

.pdf
Скачиваний:
74
Добавлен:
29.05.2015
Размер:
1.38 Mб
Скачать

так и неформального характера, получение сотрудником доступа к неформальным источникам информации, доверительные обращения, отдельные важные поручения руководства. Такой работник может занимать рядовую должность в одном из подразделений организации. Однако уровень оплаты его труда существенно превышает вознаграждение за работу в занимаемой должности

Планирование и контроль деловой карьеры заключаются в том, что с момента принятия работника в организацию и до предполагаемого увольнения с работы необходимо организовать планомерное горизонтальное и вертикальное продвижение работника по системе должностей или рабочих мест. Работник должен знать не только свои перспективы на краткосрочный и долгосрочный периоды, но и то, каких показателей он должен добиться, чтобы рассчитывать на продвижение по службе.

При планировании деловой карьеры менеджера выделяют шесть этапов.

На разных этапах, карьеры менеджер удовлетворяет различные потребности (табл. 12).

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 12

 

Этапы карьеры и потребности менеджера

 

 

 

 

 

 

 

 

Этапы карьеры

Возраст,

 

Потребности

Моральные

Физиологические и

 

лет

 

достижения цели

потребности

материальные

 

 

 

 

 

 

 

потребности

Предварительный

До 25

 

Учеба, испытания на

Начало

Безопасность

 

 

 

различных работах

самоутверждения

существования

Становление

До 30

Освоение

работы,

Самоутверждение,

Безопасность

 

 

развитие

навыков,

начало

достижения

существования,

 

 

формирование

независимости

здоровье,

 

 

квалификационного

 

 

нормальный

 

 

специалиста

или

 

 

уровень оплаты

 

 

руководителя

 

 

 

труда

 

 

 

 

 

 

 

Продвижение

До 45

Продвижение

по

Рост самоутверждения,

Здоровье,

высокий

 

 

служебной

лестнице,

достижение

большой

уровень

оплаты

 

 

приобретение

навыков

независимости, начало

труда

 

 

 

и

опыта,

рост

самовыражения

 

 

 

 

квалификации

 

 

 

 

Сохранение

До 60

Пик

 

Стабилизация

Повышение

уровня

 

 

совершенствования

независимости, рост

оплаты

труда,

 

 

квалификации

самовыражения, начало

интерес к другим

 

 

специалиста

или

уважения

источникам доходов

 

 

руководителя.

 

 

 

 

 

 

 

Повышение

своей

 

 

 

 

 

 

квалификации.

 

 

 

 

 

 

Обучение молодежи

 

 

 

 

81

Завершение

После 60

Приготовление к уходу

Стабилизация

 

Сохранение уровня

 

 

на пенсию. Подготовка

самовыражения

рост

оплаты

труда и

 

 

себе смены и к новому

уважения

 

повышение

 

 

виду деятельности на

 

 

интереса

к другим

 

 

пенсии

 

 

источникам доходов

 

 

 

 

 

 

 

Пенсионный

После 60

Занятие новым видом

 

 

Размеры

пенсии,

 

 

деятельности

 

 

другие

источники

 

 

 

 

 

доходов, здоровья

В соответствии с законом Паркинсона менеджер-руководитель проходит следующие фазы служебного пути:

1)пора готовности (Г);

2)пора благоразумия ( Б = Г+3 года);

3)пора выдвижения (В = Б+7 лет);

4)пора ответственности (О = В+5 лет);

5)пора авторитета (А = О + 3 года);

6)пора достижений (Д = А + 7 лет);

7)пора наград (Н = Д + 9 лет);

8)пора важности (Ва = Н + 6 лет);

9)пора мудрости (М = Ва + 3 года);

10)пора тупика (Т = М + 7 лет);

Г- возраст, в котором менеджер начинает свой профессиональный путь после долгих лет учения. При Г = 22 менеджер достигнет Т к 72 годам.

При исчислении пенсионного возраста надо исходить не из возраста того человека, о чьей отставке идет речь, а из возраста его преемника. Возрастная разница между ними должна быть равна 15-20 годам (сын редко бывает прямым преемником отца). Преемник достигнет Д к 47 годам, когда руководителю - 62 года. Если в это время руководитель не уходит в отставку, то чаще всего происходит перелом. Доказано, что преемник, зажимаемый руководителем, вместо фаз 6-10, проходит иные фазы:

6)пора краха (К = А + 7 лет);

7)пора зависти (3 = К + 9 лет);

8)пора смирения (С = 3 + 4 года).

Когда менеджеру-руководителю исполняется 72 года, 57-летний преемник входит в пору смирения. Если руководитель уйдет в отставку, преемник не сможет его заменить, так как смирился (отзавидовал свое). Случай опоздал ровно на 10 лет.

Пору краха распознать легко. Так, кому не дали права принимать важные решения, тот начинает считать важными все свои решения.

Пору зависти узнают по настойчивым упоминаниям о себе: «Со мной никогда не посоветуются», «Я еще что-то значу» или «Тот-то ничего не умеет».

Пора смирения узнается по фразам: «Мне почести не нужны»,

82

«Если бы меня повысили, когда бы я в шахматы играл?», «Того-то повысили. А мне и тут хорошо - хлопот меньше».

Менеджер, не ставший начальником к 46 годам, скорее всего, никогда уже им не станет.

Втабл. 12 показаны связи между этапами карьеры и потребностями. Но для того, чтобы управлять карьерой, необходимо более полное описание происходящего с людьми на различных этапах карьеры. Для этого в организациях, заинтересованных в эффективном управление карьерой, проводятся специальные исследования.

Втабл. 13 приводится примерный перечень вопросов, которые необходимо подвергнуть анализу в процессе служебной карьеры.

Отдельные результаты исследований оформляют в виде карьерограмм, которые позволяют наглядно проследить путь, пройденный по карьерной лестнице, и квалифицированные характеристики, предъявляющие требования к отдельным должностям,

На рис. 14 представлен пример карьерограммы менеджера по персоналу высшего звена управления.

Таблица 13

Анализ проблем, появившихся в процессе служебной карьеры

Вопросы

Да/Нет

1.Занимаетесь ли Вы своей нынешней работой свыше пяти лет?

2.Думали ли Вы о том, каковы цели Вашей служебной карьеры и какова будет их ценность через пять лет?

3.Чувствуете ли Вы, что сможете использовать свои сильные стороны на нынешней работе?

4.Нашли ли Вы хорошее решение в отношении выбора специализации?

5.Готовы ли Вы поменять свою работу и работодателя, если получите заманчивое предложение?

6.Развиваете ли Вы постоянно и активно свои знания, умения и позиции, а также мотивацию?

7.Принимали ли Вы в течение последних двух лет участие хотя бы в одном мероприятии по повышению квалификации, которое продолжалось бы неделю или больше?

8.Заботитесь ли Вы о своем физическом состоянии?

9.Проверяете ли Вы состояние своего здоровья регулярно?

10.Достигли ли Вы равновесия между работой, увлечениями, семьей и самосовершенствованием?

ВЫВОДЫ: 1. Проблемы, дающие повод для размышления:

2.Наиболее реальные направления их решения:

3.Как я собираюсь осуществить их?

83

Управление деловой карьерой

Управление деловой карьерой — это комплекс мероприятии,

проводимых кадровой службой организации по планированию, мотивации и контролю служебного роста работника, исходя из его целей,

потребностей, возможностей, способностей и склонностей, а также исходя из целей, потребностей, возможностей и социально-экономических условий организации. Управление деловой карьерой позволяет достичь преданности работника интересам организации, повышения.

Начальник

управления

кадров

 

Срок

занятия

Квалификационная

 

 

федерального

государственного

 

 

 

 

должностей (лет)

учеба

 

 

 

 

 

 

органа власти

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Самостоятельное

обучение,

Заместитель

 

Ректор

 

 

 

стажировка,

 

лекторская

и

 

 

 

 

консультационная

 

 

руководителя

 

института

 

 

 

 

 

 

 

 

 

деятельность,

участие

 

в

центра

 

повышения

 

 

 

конференциях,

 

 

 

субъекта

 

квалификации

 

 

симпозиумах,

семинарах

и

Федерации

 

менеджеров

 

 

 

т.д.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5-6

 

Защита

 

 

докторской

Заместитель

 

Начальник

 

 

 

диссертации.

 

Обучение

в

 

 

 

 

аспирантуре

 

 

 

 

 

генерального

 

отдела

 

 

 

управленческого

 

или

директора по

 

подготовки

 

 

 

экономического профиля

 

управлению

 

кадров органа

4-5

 

Защита

 

 

кандидатской

персоналом

 

власти

 

 

 

 

 

 

 

 

диссертации.

 

Обучение

в

крупной

 

субъекта

 

 

 

 

 

 

 

 

аспирантуре

 

 

 

 

 

организации

 

Федерации

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

управленческого

 

или

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

экономического профиля

 

 

 

 

 

 

3-4

 

Повышение

 

квалификации

Начальник

 

Начальник

 

 

 

на

 

 

 

факультете

отдела кадров

отдела

 

 

 

переподготовки

 

 

 

организации

 

подготовки

 

 

 

руководящих

 

кадров

при

 

 

кадров

 

 

 

вузе.

Самостоятельное

 

 

 

 

 

 

 

обучение (стажировка)

 

 

Инспектор по

 

Инженер

по

2-3

 

Обучение

 

в

институте

 

 

 

повышения

квалификации.

кадрам

 

подготовке

 

 

 

 

 

 

 

Самостоятельное

обучение

организации

 

кадров

 

 

 

 

 

 

 

(стажировка)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5-6

 

Высшее учебное заведение

 

Базовая подготовка экономического или

 

 

 

 

 

 

 

 

 

управленческого профиля

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рис. 17. Карьерограмма менеджера по персоналу высшего звена управления

84

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 14

 

 

 

 

Мотивация менеджеров на различных этапах карьеры

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Этапы

Воз

Цели

Формирование

Требование

к

Мотивация трудовой

Результаты завершения этапа

 

п/п

карьеры

раст

трудовой

трудового

 

перспективам

 

деятельности

 

карьеры

 

 

 

 

 

карьеры

потенциала

 

трудовой карьеры

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

2

3

4

5

 

6

 

 

7

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

Предвар

До

Поиск

Формирование

Как

правило,

Создание

принятой

Апробация

своих

 

 

ительны

25

устойчивых

ценностных

 

представление

 

рабочей

обстановки:

возможностей. Соотношение

 

 

й

лет

ориентиров и

ориентаций,

норм

перспектив

 

эстетика,

эргономика

личных жизненных планов с

 

 

 

 

жизненных

коллективного

неадекватно

 

рабочего

 

места,

целями

конкретной

 

 

 

 

критериев,

общения,

 

имеющимся

 

дизайн, формирование

организации. Выбор сферы

 

 

 

 

определения

повышение

 

возможностям.

В

позитивного

 

трудовой деятельности

 

 

 

 

направления

профессионального

отдельных

 

представления

о

 

 

 

 

 

 

трудовой

уровня.

 

случаях

имеется

работе. Безопасность

 

 

 

 

 

 

деятельности

Приобретение

четкая

цель

и

как физическая, так и

 

 

 

 

 

 

сообразно

навыков трудового

реальное

 

 

социально-

 

 

 

 

 

 

 

интересам,

поведения,

 

представление

о

психологическая.

 

 

 

 

 

 

профессионал

осознание

личной

путях

развития

Справедливая

оценка

 

 

 

 

 

 

ьному

ответственности за

карьеры

 

 

труда,

 

 

 

 

 

 

 

 

мастерству

порученное

дело,

 

 

 

вознаграждение

 

 

 

 

 

 

 

формирование

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

установки

на

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

достижение цели

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

85

2

Становле

До

Приобретение

Ориентация

 

 

Приходит

 

Развитие

личности,

Значительный

жизненный

и

 

ние

30

устойчивого

 

поведенческих

 

ощущение

 

новый

 

 

опыт,

трудовой

 

 

опыт.

 

 

лет

жизненного,

 

установок

 

на

чувства времени и

экспериментирование,

Установление

соответствия

 

 

 

семейного,

 

конкретную

 

 

определяется

 

широкие возможности

возможностей

работника

и

 

 

 

профессионал

трудовую

 

 

реальная

 

для обучения. Личное

требований

организации.

 

 

 

ьного

и

деятельность.

 

профессиональная

участие

 

в

принятии

Вступление в коллективную

 

 

 

социального

 

Формирование

 

перспектива.

 

решений

 

 

и

микросреду,

 

освоение

 

 

 

 

 

стиля

трудового

Появляется

 

определении целей.

организационной культуры.

 

 

 

 

 

 

поведения,

 

 

умение

 

Рост

материальной

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

опирающегося

на

планировать

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

заинтересованности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

групповые

нормы

использование

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Использование

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

профессионального

своих

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

коллективных

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

общения.

 

Рост

интеллектуальных

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ценностей,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

уровня

 

 

ресурсов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

приобщение

к

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

профессиональной

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

организационной

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

подготовки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

культуре.

 

Гибкий

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

график работы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

Продвиж

До

Гармоничное

Высокая

 

 

Формирование

 

Ориентация

на

Удовлетворенность

работой

 

ение

45

развитие всех

социальная

 

и

способности

к

творческое

 

в коллективе.

Осмысление

 

 

лет

сторон

 

профессиональная

выработке

 

содержание

труда.

своего

трудового

пути,

 

 

 

жизненной

и

зрелость,

 

 

реально

 

Участие

 

 

в

подведение

определенных

 

 

 

трудовой

 

дееспособность и

обоснованных

 

управлении,

принятии

итогов.

 

 

Высокая

 

 

 

деятельности

самооценка.

 

Рост

представлений

о

решений,

капитале и

требовательность к

себе

и

 

 

 

менеджера

 

всех

 

способностей

перспективах

 

прибылях.

Карьера,

способность к

объективной

 

 

 

 

 

и

возможностей.

карьеры и оценке

успех,

 

 

престиж,

самооценке.

 

 

 

 

 

 

 

 

Ориентация

 

на

достигнутых

 

признание.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

достижение

самых

результатов

 

Максимальные

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

значительных

и

 

 

возможности

для

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

повышения

 

 

 

 

 

 

86

 

 

 

 

 

трудовых целей

 

 

квалификации

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(обогащение

труда,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ротация,

 

гибкий

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

график

 

работы,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

научная

организация

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

труда). Разнообразные

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

формы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

стимулирования

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

труда.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

Сохране

До

Сохранение

Вершина

 

Либо сохранение

Передача

 

опыта

Сохранение

достигнутого.

 

ние

60

рабочего

профессиональной

прежней

 

молодежи,

 

Достижение

высот деловой

 

 

дет

места

зрелости.

Богатый

должности

и

настойчивость.

карьеры.

 

 

 

 

 

 

профессиональный

реальная оценка

Авторитет,

уважение,

 

 

 

 

 

 

 

опыт,

мощный

достигнутых

 

признание

заслуг.

 

 

 

 

 

 

 

деловой потенциал

результатов,

либо

Престиж,

 

карьера,

 

 

 

 

 

 

 

и

высокие

апогей карьеры и

достижение цели

 

 

 

 

 

 

 

требования

к

занятие

более

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

использованию

высокой

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

своих способностей

должности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

и вознаграждению.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

Заверше

Пос

Минимизация

Смена рода занятий

Либо

 

Переход на работу, не

Смена деятельности на менее

 

ние

ле

усилий работ

на

менее

минимизация

требующую

 

физически

напряженную.

 

 

60

и

подготовка

интенсивный.

стремлений

и

значительных

Достижение высот трудовой

 

 

лет

к

выходу на

Менеджеры,

подготовка

к

физических

усилий.

карьеры

 

 

 

 

пенсию

сохранившие

завершению

 

Выход

на

пенсию.

 

 

 

 

 

 

 

работоспособность,

трудовой карьеры,

Авторитет,

уважение,

 

 

 

 

 

 

 

стремятся упрочить

либо

 

признание

заслуг.

 

 

 

 

 

 

 

свои

 

продолжение

Престиж,

 

карьера,

 

 

 

 

 

 

 

профессиональные

активной

 

 

 

 

 

 

87

 

 

 

 

 

позиции

 

и

деятельности

в

достижение цели.

 

 

 

 

 

 

продолжают

 

должности,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

движение вверх по

которая

является

 

 

 

 

 

 

 

 

 

служебной

 

целью карьеры

 

 

 

 

 

 

 

 

 

лестнице

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

Пенсион

Пос

Выход

на

Кардинальная

 

Завершение

 

Высокая

 

пенсия.

Смена рода деятельности.

 

ный

ле

пенсию

 

смена рода занятий.

трудовой

 

 

Психологическая

Выход на пенсию.

 

 

65

 

 

Консультационная

деятельности

в

помощь

разгрузки.

 

 

 

лет

 

 

работа,

 

 

прежней

 

 

Нацеленность

на

 

 

 

 

 

 

деятельность

в

должности

либо

отдых и лечение

 

 

 

 

 

 

роли

советника,

прекращение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

преподавателя либо

любой

трудовой

 

 

 

 

 

 

 

 

 

занятие

любимым

деятельности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

делом,

 

ранее

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

являющимся

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

хобби:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

выращивание

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

цветов,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

коллекционировани

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

е и т.д.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

88

Цели карьеры меняются с возрастом, а также по мере того, как меняемся мы сами, с ростом нашей квалификации и т.д. Формирование целей карьеры — это процесс постоянный.

Управление карьерой следует начинать при приеме на работу. При приеме на работу вам задают вопросы, в которых изложены требования организации-работодателя. Вам же следует задавать вопросы, отвечающие вашим целям, формирующие ваши требования.

Управляя карьерой в процессе работы, необходимо помнить следующие правила:

Не теряйте времени на работу с безынициативным, неперспективным начальником, сделайтесь нужным инициативному, оперативному руководителю; расширяйте свои знания, приобретайте новые навыки; готовьте себя занять более высокооплачиваемую должность, которая становится (или станет) вакантной.

Познайте и оцените других людей, важных для вашей карьеры (родителей, членов семьи, друзей).

Составляйте план на сутки и на всю неделю, в котором оставляйте место для любимых занятий.

Помните, что все в жизни меняется: вы, ваши занятия и навыки, рынок, организация, окружающая среда; оценить эти изменения — важное для карьеры качество; ваши решения в области карьеры практически всегда являются компромиссом между желаниями и реальностью, между вашими интересами и интересами организации.

Никогда не живите прошлым: во-первых, прошлое отражается в нашей памяти не таким, каким оно было на самом деле, во-вторых, прошлое не вернешь.

Не допускайте, чтобы ваша карьера развивалась значительно быстрей, чем у других; увольняйтесь, как только убедитесь, что это необходимо. Думайте об организации, как о рынке труда, но не забывайте

овнешнем рынке труда; не пренебрегайте помощью организации в трудоустройстве, но в поисках новой работы надейтесь прежде всего на себя.

Чтобы эффективно управлять своей деловой карьерой, необходимо составлять личные планы. На рисунке приведена примерная структура личного плана карьеры руководителя.

Содержание личного плана карьеры руководителя состоит их трех основных разделов: оценки жизненной ситуации, постановки личных конечных целей карьеры; частных целей и плана деятельности.

89

ОЦЕНКА ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ 1.1. Работа

Имею ли я четкое представление о своей работе и ее целях? Помогает ли моя работа в достижении других жизненных целей? Каковы цели моего развития и продвижения в работе?

Какую работу я хочу выполнять через 10 лет? Есть ли у меня воодушевление и мотивация?

Что является для меня мотиватором сейчас? Через пять лет? Каковы сильные и слабые стороны моей мотивации?

К каким мероприятиям я могу прибегнуть, чтобы убедиться, что моя работа будет в ближайшие годы отвечать моим личным потребностям?

1.2. Экономическое положение

Каково мое экономическое положение?

Есть ли у меня личный бюджет - каков он, и придерживаюсь ли я его рамок?

Какие меры я могу принять в случае необходимости для улучшения своего экономического положения?

1.3.Физическое состояние

Вкакой я сейчас форме?

На чем основана моя оценка? (собственное представление, тесты и

т.д.)

Бываю ли я регулярно на осмотре у врача?

Вкаком лечебном заведении необходимо подлечиться?

1.4.Социальный статус

(человеческие отношения)

Искренне ли я интересуюсь мнением и точкой зрения других? Как я их учитываю?

Интересуют ли меня чужие заботы и проблемы? Интересует ли других мое мнение?

Навязываю ли другим свои мысли и мнения?

90