- •Московский гуманитарно-экономический институт
- •3 Содержание
- •Пояснительная записка
- •15 Структура и содержание дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •16 Тематический план (типовой)
- •Тема 2. Динамика развития и функционирования культуры
- •Раздел II. История мировой и отечественной культуры
- •Тема 3. Культуры первобытного общества и древних цивилизаций
- •Тема 4. Особенности европейской культуры: от средневековья до наших дней
- •Тема 5. Зарождение отечественной культуры
- •Тема 6. Культура Российской империи
- •Тема 7. Отечественная культура советского периода и современной России
- •Раздел III. Функционирование культуры в обществе
- •Тема 8. Культура поведения и труда
- •Тема 9. Культура личности
- •24 Образовательные технологии
- •Контроль знаний студентов.
- •27 Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •036401.65 Таможенное дело
15 Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа). Одна зачётная единица равна 36 часам.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семестры | |
1 |
2 | ||
Аудиторные занятия (всего), в том числе: |
36 |
36 |
|
Лекций (Л) |
18 |
18 |
|
Семинары (С), в т.ч. зачет |
18 |
18 |
|
Практические занятия (ПЗ) |
|
|
|
Самостоятельная работа (всего), в том числе: |
36 |
36 |
|
Курсовой проект (работа) |
|
|
|
Реферат |
|
|
|
Другие виды самостоятельной работы под руководством преподавателя |
36 |
36 |
|
Решение практических ситуаций |
|
|
|
Подготовка научных докладов и сообщений |
|
|
|
Вид промежуточной аттестации Зачет
|
2 |
2 |
|
Общая трудоемкость Зач. ед. |
72 |
72 |
|
2 |
2 |
|
16 Тематический план (типовой)
№ |
Наименование темы |
Количество часов по учебному плану |
Количество аудиторных часов |
Из них, час |
Самостоятельная работа | ||||||||||
лекции |
семинары |
практические занятия | |||||||||||||
Раздел I. Теоретические основы культуры | |||||||||||||||
1 |
Культурология как наука, ее функции, виды и типы |
6 |
2 |
2 |
|
|
4 | ||||||||
2 |
Динамика развития и функционирования культуры |
8 |
4 |
2 |
2 |
|
4 | ||||||||
Раздел II. История мировой и отечественной культуры | |||||||||||||||
3 |
Культуры первобытного общества и древних цивилизаций |
4 |
2 |
2 |
|
|
2 | ||||||||
4 |
Особенности европейской культуры: от средневековья до наших дней |
10 |
6 |
2 |
4 |
|
4 | ||||||||
5 |
Зарождение отечественной культуры |
4 |
2 |
2 |
|
|
2 | ||||||||
6 |
Культура Российской империи |
4 |
2 |
2 |
|
|
2 | ||||||||
7 |
Отечественная культура советского периода и современной России |
14 |
6 |
2 |
4 |
|
8 | ||||||||
Раздел III. Функционирование культуры в обществе | |||||||||||||||
8 |
Культура поведения и труда |
8 |
4 |
2 |
2 |
|
4 | ||||||||
9 |
Культура личности |
12 |
6 |
2 |
4 |
|
6 | ||||||||
|
Зачет |
2 |
2 |
|
2 |
|
| ||||||||
|
Итого |
72 |
36 |
18 |
18 |
|
36 |
17
ПРОГРАММА КУРСА
Раздел I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КУЛЬТУРЫ
Тема 1. Культурология как наука, ее функции,
виды и типы
Место и роль культурологии в системе гуманитарных наук.
Культура как объект культурологии. Процесс функционирования и развития культуры как предмета культурологии.
Структура культурологии. Философия культуры, теория культуры, история культуры, прикладная культурология. Основные подходы к изучению культурологии.
Связь культурологии с философией, историей, антропологией, семиотикой, аксиологией, психологией, педагогикой, социологией.
Задачи культурологии в современных условиях*.
Основные подходы к структурированию культур по видам деятельности – материальная и духовная; по соотношению формы и содержания – внутренняя и внешняя; по отношению к обществу и личности – в широком и узком смыслах слова; по сферам проявления в деятельности – мировоззренческая, общая, профессиональная; по содержанию – политическая, нравственная, правовая, эстетическая, художественная, техническая, экономическая, экологическая и др.
Основные функции культуры: познавательная, информативная, коммуникативная, регулятивная, оценочная, социализации.
Проблемы культурных процессов. Отрасли культуры: экономическая, политическая, профессиональная, педагогическая*.
Доминирующая культура в этническом и национальном проявлениях.
Субкультуры и контркультуры, специфика молодежной субкультуры, ее эстетика и модели. Особенности
18
сельской и городской культуры. Обыденная и специализированная культура*. Формы культуры: высокая (элитарная), народная, массовая.
Комплексные виды культуры: художественная, физическая культура и др. Типы культуры.