Найдите понятие:

1. Студент 1 курса МГПУ.

2. Я являюсь студентом МГПУ.

3. Этот студент учится в МГПУ.

4. В нашей группе есть студенты-отличники.

Любое понятие выражается в форме

1. простого предложения;

2. сложного предложения;

3. слова или словосочетания;

4. связного текста.

Найдите понятие:

1. Я говорю.

2. Умный человек.

3. Этот стол – деревянный.

4. Вы заболели?

Содержание понятия – это

1. совокупность всех объектов, которые оно охватывает;

2. существенные признаки того объекта, который оно выражает;

3. то суждение, в котором оно может употребляться;

4. слово или словосочетание, в котором оно выражается.

Любое понятие имеет

1. величину;

2. объем;

3. размер;

4. фигуру.

Единичным является понятие

1. Змей Горыныч.

2. Студент МГПУ.

3. Пустыня.

4. Аристотель.

Объем понятия – это

1. совокупность объектов, охватываемых этим понятием;

2. наиболее важные признаки того объекта, который оно обозначает;

3. совокупность всех слов или словосочетаний, которые могут его выражать;

4. всех рассуждения, в которых оно употребляется.

Общим понятием не является

1. Сухая вода.

2. Москвич.

3. Двигатель.

4. Глубокое озеро.

Пустым (нулевым) является следующее понятие

1. Эйфелева башня.

2. Гимнаст.

3. Сборная по футболу.

4. Человек, проживший 300 лет.

Опираясь на закон обратного отношения между объемом и содержанием понятий, выберите правильное суждение:

1. содержание понятия «студент МГПУ» меньше содержания понятия «студент»;

2. содержание понятия «студент МГПУ» больше содержания понятия «студент»;

3. содержание понятия «студент МГПУ» равно содержанию понятия «студент».

Опираясь на закон обратного отношения между объемом и содержанием понятий, выберите правильное суждение:

1. объем понятия «учащийся» больше объема понятия «студент»;

2. объем понятия «учащийся» меньше объема понятия «студент»;

3. объем понятия «учащийся» равен объему понятия «студент».

Понятие, большее по объему, называется

1. видовым;

2. родовым;

3. общим;

4. широким.

Найдите правильный вариант обобщения понятия:

1. цветок – растение;

2. цветок – стебель;

3. цветок – букет цветов;

4. цветок – тюльпан.

Найдите правильный вариант ограничения понятия:

1. Москва – столица России;

2. Москва – город;

3. столица – столица России;

4. Москва – район Москвы.

Возможным результатом ограничения для понятия «карандаш» будет понятие

1. изделие человека;

2. письменная принадлежность;

3. деревянный предмет;

4. сломанный карандаш.

Пределом логической цепочки ограничения любого понятия всегда будет какое-либо

1. нулевое понятие;

2. единичное понятие;

3. конкретное понятие;

4. родовое понятие.

Понятия «Париж» и «столица Франции» находятся в отношении

1. равнозначности;

2. подчинения;

3. пересечения;

4. соподчинения.

Несовместимые понятия не могут находиться в отношениях

1. подчинения;

2. соподчинения;

3. противоположности;

4. противоречия.

Понятия «москвич» и «студент» находятся в отношении

1. равнозначности;

2. подчинения;

3. пересечения;

4. соподчинения.

Понятия «друг» и «враг» находятся в отношении

1. пересечения;

2. соподчинения;

3. противоречия;

4. противоположности.

Понятия «метро» и «трамвай» находятся в отношении

1. подчинения;

2. соподчинения;

3. противоречия;

4. противоположности.

Понятия «береза» и «дерево» находятся в отношении

1. равнозначности;

2. подчинения;

3. пересечения;

4. соподчинения.

Понятия «четное число» и «нечетное число» находятся в отношении

1. несравнимости;

2. соподчинения;

3. противоречия;

4. противоположности.

Данной схеме не соответствует следующая группа понятий:

Данной схеме соответствует следующая группа понятий:

Определение «Остров – это часть суши, окруженная со всех сторон водой»

1. правильное;

2. неправильное (слишком широкое);

3. неправильное (слишком узкое);

4. неправильное (содержит в себе круг).

Отношение между понятиями «волк» и «хвост» выражается следующей схемой

Определение «Экзистенциализм – это философское направление XX века, в котором рассматриваются различные экзистенциальные вопросы и проблемы»

1. правильное;

2. неправильное (слишком широкое);

3. неправильное (слишком узкое);

4. неправильное (содержит в себе круг).

Определение «Извлечение квадратного корня – это математическое действие, которое не является ни умножением, ни делением, ни возведением в степень»

1. неправильное (несоразмерное);

2. неправильное (двусмысленное);

3. неправильное (только отрицательное);

4. неправильное (содержит в себе круг).

Определение «Наступление – лучшее средство обороны»

1. неправильное (содержит в себе круг);

2. неправильное (слишком широкое);

3. неправильное (слишком узкое);

4. неправильное (двусмысленное).

Определение «Кавычки – парный знак препинания, используемый для выделения прямой речи»

1. неправильное (слишком узкое);

2. неправильное (слишком широкое);

3. неправильное (содержит в себе круг);

4. неправильное (двусмысленное).

Найдите суждение:

1. Сданный зачет.

2. Несданный зачет по логике.

3. Мы сдали зачет.

4. Самый сложный зачет в моей жизни.

Суждение выражается в форме

1. повествовательного предложения;

2. вопросительного предложения;

3. побудительного предложения;

4. словосочетания.

Найдите суждение:

1. Равносторонний треугольник.

2. На улице холодно.

3. Первый президент РФ.

4. Сломанный карандаш.

Истинным или ложным может быть

1. понятие;

2. суждение;

3. термин;

4. квантор.

В структуру простого суждения не входит

1. субъект суждения;

2. предикат суждения;

3. квантор;

4. силлогизм.