Текст лекции №1 по дисциплине «Исследование систем управления» для студентов заочного отделения. Срок обучения – 6 лет.

Тема занятия: Исследования и их роль в научной и практической деятельности человека.

Вопросы занятия

1. Понятие исследования систем управления.

2. Классификация исследований в области управления.

3. Характеристики исследований систем управления.

4. Методология и организация исследования систем управления.

Цели занятия

1. Обосновать необходимость исследовательского подхода к управлению организацией.

2. Сформировать представление об особенностях исследований как в методологии их проведения, так и в организации использования результатов.

3. Изучить основные характеристики ИСУ.

4. Изучить содержание, основные составляющие методологии исследования.

Материальное обеспечение, литература: видеопроектор, презентация PouerPoint1.

1. Мыльник В.В., Титаренко Б.П., Волочиенко В.А. Исследование систем управления: Учебное пособие для вузов.-3-е изд. – М.,2004.

2. Коротков Э.В. Исследование систем управления: Учебник.-2-е изд. – М.,2004.

3. Малин А.С. Исследование систем управления: Учебник для вузов.-3-е изд. – М.: ГУ ВШЭ,2005.

Задание на самостоятельную работу

1. Рассмотреть и проанализировать различные подходы к определению понятия «исследование».

2. Ознакомиться с классификацией исследования в области управления.

3. Изучить характеристики ИСУ.

4. Рассмотреть содержание и составляющие методологии исследования.

Расчет времени на проведение занятия

№ п/п	Учебные вопросы	Время (мин)	Методика и приемы обучения
1.	Вступительная часть - проверка готовности студентов к занятию; - проверка наличия студентов; - объявление темы, цели и вопросов занятия; - обоснование актуальности темы и ее связь с предыдущим учебным материалом.	5 мин.	Рассказ, контроль
2.	Основная часть 1. Понятие исследования систем управления. 2. Классификация исследований в области управления. 3. Характеристики исследований систем управления. 4. Методология и организация исследования систем управления.	20 мин. 20 мин. 20 мин. 20 мин.	Рассказ с использование ТСО
3.	Заключительная часть - ответы на вопросы; - подведение итогов занятия; - выдача задания на самостоятельную работу; - при необходимости объявление оценок	5 мин.	Рассказ

В современных условиях развития экономики качество решений, принимаемых менеджерами, руководителями во многом зависит от исследовательского подхода к управлению, умения изучать проблемы, определять их причины.

Переход России к рыночным отношениям, развитие форм собственности, самостоятельность предприятий, усиление конкуренции за рынки сбыта, источники сырья, за потребителя, а также динамичность и непредсказуемость внешней среды требуют адекватной реакции.

Чтобы адекватно реагировать на изменяющиеся условия руководитель как никогда не только должен знать хорошо проблемы и возможности своего предприятия, но и запросы внешней среды потребления. Чтобы решить эти задачи от руководителей, менеджеров требуется постоянно проводить анализ возникающих проблем. Следовательно, исследование в современном менеджменте, становится одной из важнейших функций управления. Важно также понять, что исследование всегда направлено на решение какой-то проблемы. В зависимости от целей, задач, особенностей решаемой проблемы, а также возможной предприятия могут проводиться различные виды исследований.

Эффективность и практическая значимость исследования во многом зависят от методологии и организации исследования. В результате изучения данной темы важно также понять, что исследование социально-экономических систем имеет свои особенности, как в методологии их проведения, так и в организации и использовании результатов. Эти особенности надо понимать, знать и учитывать при проведении исследований в практике управления.

И еще одно, исследование это не только вид деятельности, но это еще и искусство, которое немыслимо без творчества, стремления к глубокому осмыслению всех проблем, возникающих как на предприятии, так и в его внешней среде.