Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Утверждаю

Проректор по образовательной политике

____________В.Я. Шевченко

«___»______________2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Рабочая программа производственной практики »

для студентов всех форм обучения

направления подготовки

профиля подготовки «»

Екатеринбург

РГППУ

2012

Рабочая программа дисциплины «Рабочая программа производственной практики ». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012. 19 с.

Настоящая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки .

	канд. пед. наук, доцент	А.Е. Авдюкова

Одобрена на заседании кафедры . Протокол от № 6.

Н. Ю. Масленцева

Рекомендована к печати методической комиссией РГППУ. Протокол от №7.

Председатель методической комиссии		С.П. Миронова
СОГЛАСОВАНО Зав. сектором инспектирования ИМО УМУ		С. В. Пеннер
Директор		А.И. Ткаченко

© ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012

© Сажина Н.С., 2012

1. Цели производственной практики

Целями производственной практики являются закрепление знаний и умений, приобретаемые студентами в результате освоения теоретических курсов и социальных дисциплин, вырабатывание практических навыков и способствование комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций студентов, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности.

2. Задачи производственной практики

Задачами производственной практики являются:

1. аналитико-гностическая (выявление и учет на территории обслуживания семей и отдельных граждан, в том числе несовершеннолетних детей, нуждающихся в различных видах и формах социальной поддержки, и осуществление их патронажа);

2. диагностическая (установление причин возникающих у граждан трудностей, в том числе по месту жительства, работы и учебы);

3. системно-моделирующая (определение характера, объема, форм и методов социальной помощи людям, оказавшимся в сложной жизненной ситуации);

4. активационная (содействие активизации потенциала собственных возможностей отдельного человека, семьи или социальной группы, которые оказались в сложной жизненной ситуации);

5. действенно-практическая (помощь в улучшении взаимоотношений между отдельными людьми и их окружением; необходимые консультации по различным вопросам социальной защиты; помощь в оформлении документов для принятия нуждающихся на постоянное или временное социальное обслуживание, для оформления опеки и попечительства;

6. содействие в помещении нуждающихся граждан в стационарные учреждения органов здравоохранения; преставление в соответствующие органы, учреждения материалов и документов для предъявления исков о лишении родительских прав, оформление усыновления и т.д.;

7. организация общественной защиты несовершеннолетних правонарушителей, в необходимых случаях - выступление в качестве их общественного защитника в суде);

8. организаторская (координация деятельности различных государственных и негосударственных организаций и учреждений по оказанию помощи нуждающимся в социальной поддержке гражданам;

9. участие в работе по реализации социальной политики, развитию сети учреждений социального обслуживания населения);

10. исследовательская (проведение научных исследований, сбор материалов для курсовой работы, повышение своей квалификации и профессионального мастерства);

11. наблюдение, копирование, самостоятельное исполнение функциональных обязанностей социальных работников различных социальных служб;

12. наблюдение, изучение, самостоятельное применение различных технологий, применимых к конкретным категориям населения.