- •Рабочая программа и методические рекомендации
- •Введение
- •Задачи квалификационной практики
- •1. Содержание и порядок прохождения квалификационной практики
- •1.1. График прохождения квалификационной практики по учебному плану
- •1.2. Место и порядок прохождения практики
- •2. Содержание заданий квалификационной практики
- •2.1. Производственная деятельность студента на практике
- •2.2. Учебно-исследовательская деятельность студента на практике
- •Задание 1. Анализ организации основного производства
- •Задание 5. Анализ процессов технической подготовки производства
- •Задание 6. Анализ процессов нормирования на предприятии
- •Задание 10. Анализ бухгалтерской и финансовой отчётности на предприятии
- •3. Методические указания по выполнению программы и заданий квалификационной практики
- •3.3.1. Требования, предъявляемые к содержанию отчёта по практике
- •3.3.2. Требования, предъявляемые к оформлению отчёта по практике
- •4. Руководство квалификационной практики по рабочей профессии
- •4.1. Обязанности ответственного за организацию практик на кафедре
- •4.2. Обязанности руководителя квалификационной практики от кафедры
- •4.3. Руководство квалификационной практикой со стороны предприятия
- •5. Оценивание результатов квалификационной практики
- •5.1. Показатели оценки и методика определения результатов практики
- •5.2. Критерии оценки за прохождение практики на предприятии
- •5.3. Критерии оценки содержания отчёта и дневника
- •5.4. Критерии оценки защиты отчёта по практике
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Рабочая программа и методические рекомендации
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский государственный профессионально-педагогический
университет»
Институт менеджмента и экономической безопасности
Кафедра экономики предпринимательства
УТВЕРЖДАЮ:
Директор ИМЭБ
______________ А.Н. Семин
«___» _____________ 2012 г.
Рабочая программа и методические рекомендации
по организации и проведению квалификационной практики
по рабочей профессии
(ГОС – 2000)
для студентов всех форм обучения
специальности 050501.65 Профессиональное обучение
(экономика и управление) (030500.18)
Екатеринбург 2012
Рабочая программа и методические рекомендации по организации и проведению квалификационной практики по рабочей профессии (ГОС – 2000). Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. ун-т», 2012. 22 с.
Составитель канд. пед. наук, доцент А. В. Ефанов
Одобрена на заседании кафедры экономики предпринимательства. Протокол от «____»__________ 2012, № ___ .
Заведующая кафедрой Л.П. Пачикова
Рекомендована к печати методической комиссией ИМЭБ РГППУ. Протокол от «____»__________ 2012, № ___ .
Председатель методической
комиссии ИМЭБ РГППУ В.И.Пачиков
© |
ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2012 |
Введение
Согласно государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования специальности 050501.65 Профессиональное обучение (экономика и управление) (030500.18) квалификационная практика по рабочей профессии (специальности) проводится на действующих предприятиях различных организационно-правовых форм, в коммерческих и некоммерческих организациях и объединениях, имеющих в своей структуре экономические службы и подразделения. Организация практики должна обеспечить формирование знаний об экономике, производстве и социальном развитии предприятий и организаций, приобретение умений практической работы и необходимой квалификации по профессии (специальности) экономического профиля.
Цель квалификационной практики
Целью квалификационной практики является формирование у студентов представления о сущности финансово-хозяйственной деятельности предприятия в условиях рыночной экономики.
Задачи квалификационной практики
В процессе прохождения практики студент должен решить следующие задачи:
познакомиться с предприятием (учреждением), его историей, производственной деятельностью, выпускаемой продукцией (услугами);
активно взаимодействовать с работниками различных профессий (специальностей) экономического профиля;
исследовать экономический механизм функционирования предприятия;
познакомиться с организацией финансового обращения на предприятии, изучить работу бухгалтерии и сущность ведения бухгалтерского учёта;
выполнить задания, выданные руководителем практики от выпускающей кафедры;
непосредственно участвовать в производственном процессе, в качестве стажера (основного работника);
осваивать профессиональную деятельность с позиции экономиста, бухгалтера, мысленно ставя себя на его место.
Место и роль квалификационной практики в системе профессионально-педагогического образования
Квалификационная практика по рабочей профессии (специальности) является составной частью учебной программы по подготовке педагогов профессионального обучения в области экономики и управления и относится к группе производственных практик. Она призвана закрепить и углубить экономические знания студентов, полученные при изучении следующих теоретических дисциплин: «Экономическая теория», «Экономика предприятия», «Экономика отрасли» и др.
Квалификационная практика способствует становлению и развитию практических умений, необходимых в будущей профессиональной деятельности специалистам экономического профиля, а также педагогам профессионального обучения экономических дисциплин.
За время прохождения практики студенты приобретают опыт исследовательской, организационной, общественной работы, а также опыт работы по профилю своей производственной специализации. В целом квалификационная практика обеспечивает завершенность практической подготовки по специальности «Бухгалтер», количественно и качественно достаточной для получения квалификации начального профессионального образования - бухгалтер.
Требования, предъявляемые к знаниям, полученным студентами на практике
В условиях реального производства студент должен знать:
содержание деятельности предприятия, имеющиеся на его балансе здания, сооружения, оборудование, приборы, машины;
основные технико-экономические показатели, отражающие производственную деятельность предприятия;
основные нормативные документы, используемые на предприятии;
организацию деятельности бухгалтерии предприятия;
состав социальной инфраструктуры предприятия, работу общественных организаций, их роль в деятельности трудового коллектива;
требования и функциональные обязанности, предъявляемые к специалистам экономического профиля.
Требования, предъявляемые к умениям и навыкам, приобретённым студентами на практике
В условиях реального производства студент должен научиться:
рассчитывать различные виды стоимостной оценки оборудования, амортизационные отчисления по оборудованию и предприятию в целом;
рассчитывать различные виды себестоимости единицы продукции и годового выпуска продукции, текущие затраты на содержание производства и другие технико-экономические показатели работы предприятия;
составлять бухгалтерский баланс, вести счета и оформлять текущую отчётность;
использовать компьютерные програмные продукты, применяемые на предприятии.