Министерство образования и науки РФ

Филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» в г. Кемерово

ИНФОРМАТИКА

Методические указания для выполнения контрольной работы

(для заочной формы обучения)

для студентов всех форм обучения направления подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям) профиля подготовки «Правоведение и правоохранительная деятельность» профилизаций: «Правозащитная деятельность»; «Гражданско-правовое регулирование в сфере образования»; «Административно-правовое регулирование в сфере образования»

Кемерово 2012

Методические указания по выполнению контрольной работы по дисциплине «Информатика». Кемерово, Филиал ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012. 11 с.

Настоящие методические указания составлены в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям).

Авторы

Одобрен на заседании кафедры теории и методики профессионального образования Протокол от ___________ № ______.

Заведующий кафедрой Зав. кафедрой ТМПО

О.И. Дзювина

Рекомендована к печати методической комиссией филиала РГППУ в г. Кемерово. Протокол от _____________ № ______.

Директор филиала РГППУ в г. Кемерово		И.В. Львова

© Филиал ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012

1 Общаие вопросы

1. 1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Информатика» являются освоение основ информационных технологий, знание и умение использования которых необходимы для жизни в информационном обществе, для эффективного обучения выбранной квалификации, для успешной профессиональной деятельности в будущем.

Дисциплина «Информатика» является базовым курсом и занимает в профессиональной подготовке особое место, поскольку призвана решать фундаментальные задачи по подготовке студентов с высшим образованием к жизни в информационном обществе. В процессе изучения дисциплины студенты приобщаются к современной информационной культуре. При этом формируется осознанное понимание необходимости информационной составляющей в общей подготовке специалиста, вырабатывается представление о роли и месте информатики в современной цивилизации и в мировой культуре. А также развиваются алгоритмическое мышление, способности к формализации, элементов системного мышления, установки на позитивную социальную деятельность в информационном обществе, недопустимости действий, нарушающих правовые и этические нормы работы с информацией.

Преподавание дисциплины осуществляется на практических занятиях, предусматривающих индивидуальную работу на персональном компьютере.

Задачами изучения дисциплины «Информатика» являются:

1. освоение студентами знаний и практических навыков по современным технологиям сбора, обработки, хранения и передачи информации и тенденциями их развития;

2. овладение приемами работы с современными пакетами прикладных программ, обеспечивающих, широкие возможности обработки информации;

3. формирование у студентов представление о возможностях использования средств вычислительной техники, современных информационно-коммуникационных технологий и технологий программирования при решении различного вида экономических, производственных и учебных задач.

В результате изучения дисциплины у студентов должны быть сформированы знания:

1. По аппаратному и программному обеспечению компьютера.

2. По основам алгоритмизации и программирования.

3. Основных понятий информационных технологий.

1.2. Вопросы для подготовки к зачету

1. Информация. Отличие информации от данных. Виды информации.

2. Соотношение понятий «информация» и «информатизация».

3. Устройство считывания с жестких дисков. Основные характеристики.

4. Современные устройства хранения информации.

5. Дополнительные периферийные устройства. Правила их подключения.

6. Устройства-манипуляторы, их назначение и классификация.

7. Классификация мониторов и их технические характеристики.

8. Классификация и основные характеристики принтеров.

9. Сканеры, их назначение и классификация. Распознающие программы.

10. Классификация и назначение программного обеспечения.

11. Системное программное обеспечение, классификация и назначение системных программ.

12. Моделирование и информационные технологии, их роль и значение.

13. Устройство персонального компьютера, его основные блоки, их назначение.

14. Способы измерения информации. Единицы измерения.

15. Традиционные и новые информационные технологии.

16. Информационная технология. Виды. Классификация. Особенности.

17. Этапы развития информационных технологий.

18. Характеристики и принципы информационных технологий.

19. Тенденции применения информационных технологий в теологическом образовании.

20. Необходимость применения современных информационных технологии в физической культуре.

21. Информатизацией общества. Тенденции развития.

22. Информатизация как необходимое условие современной управленческой деятельности.

23. Современные проблемы информатизации образования.

24. Информатизация образования. Современные проблемы.

25. Понятие электронной презентации, ее задачи. Программное обеспечение, осуществляющее презентацию.

26. История развития сети Интернет в России и за рубежом.

27. Глобальная информационная сеть Интернет и ее информационные ресурсы.

28. Особенности работы в браузере Internet Explorer.

29. Особенности работы в браузере Opera.

30. Особенности работы в браузере Mozilla Firefox.

31. Особенности работы в браузере Google Ghrome.

32. Электронная почта. Виды почтовых ящиков.

33. Поиск информации в поисковых системах Yandex, Google.