7. Примеры тестовых заданий (контрольных вопросов) для оценки качества освоения дисциплины, уровня учебных достижений

1. Какое из перечисленных ниже свойств не является характерным для

социального процесса?

Варианты ответа:

а) масштаб;

б) вектор;

в) состав;

г) управляемость.

2. Какое из перечисленных ниже явлений можно отнести к категории

социального процесса?

Варианты ответа:

а) пауперизация общества;

б) избирательная кампания;

в) социальная дифференциация;

г) муниципализация жилищного сектора.

3. Выделение какого цикла является характерным для социально‑экономического процесса?

Варианты ответа:

а) инновации‑инвестиции;

б) цены‑товар;

в) спрос‑предложение;

г) вызов‑реакция.

4. Какой из способов отображения социальных процессов не является элементом когнитивной актуализации?

Варианты ответа:

а) описание;

б) объяснение;

в) понимание;

г) адаптация.

5. Какое свойство не является характерным для социально‑экономических и политических процессов?

Варианты ответа:

а) многомерность;

б) динамизм;

в) неравномерность;

г) обратимость.

6. Целостность, выступающая в форме взаимосвязанных социальных

структур, социальных норм и ценностей, регулирующих связи и отношения между людьми – это…

Варианты ответа:

а) социальное управление;

б) социальная система;

в) социальная граница;

г) социальный процесс.

7. Какой из элементов непременно лежит в основе политического процесса?

Варианты ответа:

а) эффективность общественного производства;

б) власть;

в) деньги;

г) занятость.

Контрольные вопросы для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (для экзамена)

1. Роль и значение исследований в управленческой деятельности.

2. Объект и предмет дисциплины «Исследование социально-экономических и политических процессов».

3. Менеджер исследовательского типа, его черты.

4. Понятие социально-экономических и политических процессов, их виды и типы.

5. Управляемые социально-экономические и политические процессы, их свойства и особенности.

6. Понятие «методология исследования», ее содержание в исследовании управления.

7. Общенаучные методы в исследовании социально-экономических и политических процессов.

8. Конкретно-предметные методы в исследовании социально-экономических и политических процессов.

9. Системный анализ как основа социально-экономического и политического исследования. Методы структурирования проблемного поля. Дерево проблем. Методологические основы системных концепций и особенности их применения.

10. Теоретические методы исследования социальных систем и их применение

11. Эмпирические методы исследования социальных систем и их применение в социальном менеджменте.

12. Сущность системного подхода в исследовании управления. Основные понятия.

13. Система и ее свойства. Классификация систем. Управляемые системы.

14. Системный анализ и синтез, их виды.

15. Метод структуризации проблемы построения дерева.

16. Основные принципы системного подхода.

17. Моделирование в социально-экономических и политических исследованиях. Требования к моделям. Разработка моделей. Программа исследования социально-экономических и политических процессов.

18. Планирование и организация исследования в управлении.

19. Консультирование как форма организации и проведения исследований.

20. Проблема исследования. Типы исследовательских проблем.

21. Объект и предмет научного исследования.

22. Методы сбора информации, их характеристика.

23. Эвристические методы исследования в управлении.

24. Содержание метода «мозгового штурма» и область его применения.

25. Метод экспертных оценок: виды и формы организации.

26. Метод синектики: понятие, основные этапы проведения, использование аналогий.

27. Метод Дельфи, его сущность и особенности.

28. Фактологическое обеспечение исследований в управлении. Требования к информации.

29. Особенности исследования политических процессов.

30. Методы сбора данных о политических процессах.

31. Эффективность исследования социально-экономических и политических процессов.

32. Разработка рекомендаций по результатам исследования. Эффективность рекомендаций.