- •Понятие предмета, метода, системы криминологии (к.)
- •1. Понятие к.
- •3 Направления теорий совершения п-ий:
- •2. Предмет к.
- •Преступность
- •Личность преступника
- •Виктимология (учение о жертве)
- •Криминологическая характеристика рецидивной преступности
- •Криминологическая характеристика профессиональной преступности
- •Криминологическая характеристика организованной преступности
- •Преступность несовершеннолетних
- •Женская преступность и ее предупреждение
- •Насильственная преступность
- •Криминологическая и виктимологическая характеристика приговора в отношении Муханкина Владимира Анатольевича
Насильственная преступность
Насильственная преступность – это совокупность всех преступлений за определенный период, совершенных с применением физического или психического насилия (П-ия против общественной безопасности, бандитизм, терроризм, П-ия экстремистской направленности).
Структура насильственной преступности:
- 7% П-ий совершается женщинами; 55% - лицами, не имеющими постоянного источника дохода; 71% - лицами, имеющими неполное среднее образование; 86% - лицами, находящимися в нетрезвом виде на бытовой почве;
- агрессия бывает: инструментальная, когда агрессия выступает в кач-ве ср-в достижения опред. цели; немотивированная агрессия, когда сама агрессия является целью
- П-ия корыстной направленности 15 % (кражи), присвоение и растрата (17-20%), мошенничества, в сфере кредитно-банковских операций;
- П-ия против личности: убийства (1%), причинение тяжкого вреда здоровью (1%);
- корыстные + насильственные: грабежи, разбои (3%);
- убийство матерью новорожденного ребенка (150 П-ий в год);
- содержание притонов;
- незаконный оборот наркотиков;
- увеличивается число должностных П-ий – дача и получение взятки.
Соотношение к П-иям, совершенным мужчинами 1:9 или 1:7.
Крим. хар-ка личности женщин-преступниц:
- треть П-ий совершается в состоянии алкогольного или наркотического опьянения;
- возрастает кол-во П-ий, совершаемых женщинами не на бытовой почве, т.е. П-ия, н., корыстной направленности;
- наиболее распространенные мотивы: ревность, корысть;
- жертвы, как правило, мужья, сожители, родственники;
- чаще всего низкий образовательный уровень, злоупотребление спиртных напитков, наркот. вещ-в;
- процесс соц. деградации происходит намного быстрее, чем у мужчин;
- около 40% женщин в возрасте до 40 лет;
- в основном холерики, обладают аффективными переживаниями, высокой импульсивностью;
- около четверти женщин, находящихся в местах лишения свободы имеют различные виды психических заболеваний: олигофрения, психопатия, последствия черепно-мозговых травм и пр.
Причины женской преступности (крим. детерминанты):
1) те же, что и присущи всей преступности;
2) особенности:
- ослабление семейной политики гос-ва и внутрисемейных отношений (отсутствие особой заботы о детях со стороны работающих женщин);
- эмансипация – это активизация женщин в общ. отношениях и изменение их соц. позиции и ролей;
- кризис соц.-эконом. институтов (семьи);
- увеличение числа женщин, употребляющие спиртные напитки и наркотики.
Предупреждение преступности:
- пропаганда здорового образа жизни, семьи;
- создание благоприятных условий для условий для образования и укрепления семьи;
- гос. поддержка материнства;
- создание условий, обеспечивающих полноценную занятость женщин (н., отсутствие дискриминации);
- орг-ция досуга и отдыха;
- разработка системы воспитательных мероприятий с учетом особенностей поведения женщин;
- анализ обстановки на производстве, в семье, быту с целью выявления факторов, провоцирующих женщин на совершение П-ий;
- меры по профилактике алкогольной, наркотической зависимости, соц. адаптация; создание кризисных, реабилитационных центров.
Метод – это совокупность способов и приемов, с помощью которых изучается предмет.
Всеобщий метод познания:
- диалектический метод помогает проследить на криминологических объектах взаимосвязь отдельного и общего, особенного и единичного, необходимого и случайного, причины и следствия. С его помощью можно изучить структуру преступности, сущность и классификацию ее причин, выработать предупредительные меры. Использование этого метода помогает при изучении личности преступника комплексно анализировать систему его жизнедеятельности и мотивационную сферу.
- исторический подход помогает рассматривать преступность как своеобразную систему, функционирующую в разных исторических условиях, показывает ее изменения на различных этапах общественного развития.
- системный подход связан с познанием степени и характера взаимосвязи элементов, составляющих единую систему.
- комплексность. Комплексность и системность, как методологические принципы социального исследования, хотя и взаимосвязаны, но не тождественны. Системный подход нейтрален по отношению к идеологии и поэтому без каких-либо качественных изменений может использоваться наукой. Комплексный подход призван обеспечить изучение и осмысление социальной действительности не с формальной или технической стороны, а со стороны содержательной, качественной, идеологической.
Общенаучные методы включают формальную логику:
- анализ (позволяет изучить отдельные части целого, раскрыть отношения, которые являются общими для всех частей, и тем самым осознать особенности возникновения и развития всего изучаемого объекта);
- синтез (когда исследуемое явление воспроизводится в мышлении как некое целое во всем многообразии его связей и частей);
- индукция (это движение знаний от единичного к общему);
- дедукция (от общего к единичному). Дедуктивный метод применяется, как правило, после того, как накоплен фактический материал в известной области криминологического знания, с целью более глубокого познания полученных данных.
- обобщение – это формулирование закономерностей, лежащих в основе изучаемого явления;
- абстрагирование – это процесс мысленного выделения одних свойств и связей изучаемого явления и отвлечения их от различных побочных явлений. Это позволяет выделить главные, существенные признаки явления и установить, таким образом, закономерности его развития. Примером абстрактного суждения в системе криминологических знаний может служить понятие преступности. В нем отражены не все признаки преступности, а лишь наиболее существенные, характеризующие ее природу и основные закономерности.
- выдвижение гипотез необходимо для любого научного знания.
Частнонаучные методы:
- наблюдение;
- опрос (анкетирование и интервьюирование);
- анализ документов
- логико-математические: моделирование, факторный анализ, шкалирование (позволяет выделить степень значимости того или иного признака при оценке возможных вариантов изучаемого явления), методы уголовной статистики (статистическое наблюдение, группировка, статистический анализ, вычисление обобщающих показателей и др.). Данные методы позволяют установить степень и связь взаимообусловленности между различными социальными явлениями и процессами, находящимися во взаимосвязи с преступностью и ее детерминантами.
К специальным методам (методикам) криминологического исследования относятся уже известные в социологии и психологии методы и методики, такие, как использование статистических данных о преступности и судимости, специальное и психологическое исследование личности преступника, изучение различных категорий уголовных дел с последующей статистической обработкой материалов, изучение общественного мнения различных социальных общностей и групп о преступности, ее причинах и мерах борьбы с ней, проведение криминологических исследований по специальным программам, а также комплексных криминологических исследований.
Криминологическая характеристика приговора
Структура личности преступника:
- социально-демографические признаки: пол: мужчина, семейное положение: сожительство с потерпевшей, безработный: материальное положение: доходы от сдачи квартиры, помощь матери;
- социально-ролевые признаки: преступник;
- социально-психологические: холерик, участвовал в социально-значимых мероприятиях, где характеризовался положительно, ведет антиобщественный образ жизни и злоупотребляет спиртными напитками, по месту жит-ва характеризуется отрицательно, имеет консервативные стереотипы поведения;
Типология преступника:
1) По характеру и степени криминогенного искажения личностных характеристик: № 4
2) В зависимости от социального генезиса становления личности на преступный путь: в) неустойчивый
Причина:
- объективная: аморальный образ жизни
- субъективная: провокация жертвы
Условия совершения преступления:
Криминогенная ситуация:
1) по порядку образования: образована жертвой преступления;
2) по содержанию: возникла конфликтная ситуация;
3) по характеру воздействия на виновного: провоцирующие действия жертвы.
Мащенко Юлия, группа ЮР-431