8. Межпредметные связи

Совокупность функций межпредметных связей реализуется в процессе обучения тогда, когда преподаватель осуществляет все многообразие их видов.

Различают связи внутрицикловые (связи философии с другими гуманитарными и социальными дисциплинами – культурологией, политологией, социологией, историей, экономической теорией) и межцикловые (связи философии с общеобразовательными и специальными дисциплинами – логика, КСЕ, экология, демография, этика государственной службы, деловые коммуникации и др.).

Виды межпредметных связей делятся на группы:

• содержательно-информационные

• организационно-методические.

Содержательно-информационные межпредметные связи делятся по составу научных знаний на фактические, понятийные, теоретические, философские.

Межпредметные связи на уровне фактов (фактические) — это установление сходства фактов, использование общих фактов, изучаемых в курсах философии, истории, культурологи, социологии и их всестороннее рассмотрение с целью обобщения знаний об отдельных явлениях, процессах и объектах изучения.

Понятийные межпредметные связи — это расширение и углубление признаков предметных понятий, и формирование понятий, общих для родственных предметов (общепредметных). К общепредметным понятиям в курсе «Философия» и относятся понятия — наука, закон, субъект, объект, метод, наблюдение, эксперимент, причина и следствие и др.

Теоретические межпредметные связи — это развитие основных положений общенаучных теорий и законов, изучаемых на уроках по родственным предметам, с целью усвоения обучаемыми целостной теории. Типичным примером служит история развития техники, при изучении которой проявляется фундаментальная связь философско-гуманитарного и научно-технического знания.

Содержание

1. Пояснительная записка с. 3

2. Тематический план дисциплины с. 6

3. Содержание дисциплины с. 8

4. Перечень контрольных мероприятий и формы текущего

контроля с. 15

5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины с. 21

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины с. 23

7. Методические рекомендации по организации изучения

дисциплины с. 23

8. Межпредметные связи с. 25

Учебное издание

ФИЛОСОФИЯ

1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

3. Для студентов (бакалавров),

4. обучающихся по направлению

5. «Государственное и муниципальное управление»

Составитель Киричек Александр Владимирович

Издано в авторской редакции

Подписано в печать ___________ Формат 60´90 1/16.

Печ. л. 1,25. Уч.-изд. л. 1,75.

Бумага офсетная. Тираж 50 экз. Заказ ________

Академия ГПС МЧС России

129366, Москва, ул. Б. Галушкина, 4

1Контрольные работы реализуются в виде самостоятельной работы. Часы, отводимые на контрольные работы, не входят в аудиторную нагрузку, а относятся к самостоятельной работе.

2Контрольные работы реализуются в виде самостоятельной работы. Часы, отводимые на контрольные работы, не входят в аудиторную нагрузку, а относятся к самостоятельной работе.

30