Менеджмент, сессия 2 2015г контрольные

2)Для её реализации необходимо достижение подцелей: «Формирование кадрового резерва инновационной экономики» и «Формирование системы инновационного менеджмента».

3)Данные о подцелях второго порядка и их удельных весах в достижении цели представлены в таблице.

4) Задачи, которые необходимо решить для достижения подцелей второго порядка, представлены ниже:

актуализация символов инновационной конкурентоспособности;

создание центров подготовки кадров инновационной экономики;

сеть стажировочных площадок для работников образования;

поддержка школ, внедряющих инновационные программы обучения;

корпоративные учебные центры на предприятиях;

инновационные хозяйственные общества в учреждениях профессионального образования;

создание центров работы с детьми и молодёжью;

просвещение деловых кругов в области инноваций;

создание баз учебной практики на инновационно активных предприятиях;

формирование инновационно ориентированного самосознания;

создание творческих лабораторий для доработки перспективных идей;

 разработка программ, направленных на стимулирование инновационных разработок;

разработка программ, направленных на капитализацию нематериальных активов;

обеспечение защиты прав интеллектуальной собственности;

создание института инновационной политики;

создание инновационного совета представителей инновационно активных предприятий;

позиционирование ведущего университета в регионе в качестве орга- низационно-управленческого лидера в области инноваций;

регулярный выпуск экспертно-аналитического обозрения;

разработка проекта инновационной системы региона;

проведение мониторинга условий и параметров инновационной экономики;

разработка программ и проектов по формированию инновационной экономики;

организация коммуникации элит (деловой, политической, административной);

разработка программ по созданию региональных брендов;

разработка программ и проектов по продвижению региональных брендов;

развитие инновационного контента в информационном пространстве;

сеть многопрофилиьных и разнопрофильных школ

3.Тест. Главная характеристика матричной структуры:

a)засилие бюрократии;

b)возможна только в больших, стабильных предприятиях;

c)наличие у работников функционального руководителя и руководителя проекта;

d)механистическая структура.

Литература

Основная

1.