Л.К. Чадина Словообразование (английский язык)
.pdfМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
КУЗБАССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра иностранных языков
факультета гуманитарного образования
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
(английский язык)
Методические указания для студентов 1-2 курсов всех специальностей
Составители Л.К. Чадина Н.П. Морозова Л.Ю. Галкина
Утверждены на заседании кафедры Протокол № 7 от 10.05.01
Рекомендованы к печати методической комиссией направления 230500 Протокол № 3 от 28.05.01
Электронная копия находится в библиотеке главного корпуса КузГТУ
Кемерово 2001
1
Настоящая разработка предназначается для студентов, аспирантов
исоискателей всех специальностей. Она познакомит Вас с основными способами словообразования: аффиксацией (суффиксацией, префиксацией), конверсией, чередованием звуков, переносом ударения
исловосложением.
Для определения исходного уровня знаний предлагается тест, а по завершению изучения темы проводится контроль знаний с помощью программы.
Самые большие разделы “Суффиксы” и “Приставки” представлены системно в виде таблиц, где даются значения словообразовательных элементов и примеры с переводом. Упражнения на закрепление предполагают нарастание трудностей, т.е. сначала идут упражнения на узнавание словообразовательных элементов, а затем их употребление в словах и словосочетаниях, которые в свою очередь употребляются в отдельных предложениях и в текстах. Причем большое внимание уделяется сравнению с родным языком. В обзорных упражнениях в каждом разделе повторяются все ранее изученные аффиксы. Помимо упражнений для итогового контроля даются тексты и диалоги с производными словами.
Уважаемые студенты, аспиранты и соискатели, знание словообразования поможет Вам значительно расширить Ваш словарный запас. Желаем Вам успехов!
1
2
Список используемой литературы:
1.Bankevitch L. English Word-Building – Л.: Учпедгиз, 1961.
2.Moscow News. 1999 - №14
3.Jokes and Funny Stories. М.: Просвещение, 1993.
4.Васильев К. Живой английский. – СПб.: Тригон, 1997.
5.Зеликман А.Я. Английский для юристов. - Ростов н/Д: Феникс, 1995.
6.Леонтьева С.Ф. Отрицательные аффиксы в современном английском языке. - М.: Высш. шк., 1974.
|
|
СОДЕРЖАНИЕ |
|
1. |
Тест по словообразованию для определения |
|
|
|
|
исходного уровня знаний |
Стр. 3 |
2. |
Суффиксы существительных, обозначающие деятеля, |
|
|
|
|
орудие действия, национальность. |
Стр. 4 |
3. |
Суффиксы существительных, обозначающие общие |
|
|
|
|
понятия (процессы, состояния, свойства, качества). |
Стр.7 |
4. |
Суффиксы прилагательных |
Стр.11 |
|
5. |
Суффиксы наречий |
Стр.13 |
|
6. |
Суффиксы глаголов |
Стр.15 |
|
7. |
Префиксы (приставки),имеющие отрицательные значения Стр.18 |
||
8. |
Префиксы (приставки) c разными значениями |
Стр.20 |
|
9. |
Конверсия |
Стр.24 |
|
10. |
Образование слов с помощью чередования звуков |
Стр.26 |
|
11. |
Образование слов с помощью чередования ударения |
Стр. 26 |
|
12. |
Сокращения |
Стр.27 |
|
13. |
Словосложение |
Стр.28 |
|
14. |
Контролирующая программа |
Стр. 31 |
2
3
ТЕСТ ПО СЛОВООБРАЗОВАНИЮ
I.Подчеркните в словах корень и суффиксы.
a.teacher
b.demonstration
c. successfully
II.По форме слова определите часть речи и проставьте номер соответствующей части речи из правой колонки.
a. industrialize |
1. |
существительное |
b. industrial |
2. |
глагол |
c. industrialist |
3. |
прилагательное |
d. industrially |
4. |
наречие |
e. industrialization |
5. |
числительное |
III. |
Выберите в каждом ряду слово с отрицательным значением. |
||
A. |
a. possible |
b. impossible |
c. possibility |
B. |
a. happy |
b. happiness |
c. unhappy |
C. |
a. mobilization |
b. demobilize |
c. mobilize |
IV. Какой частью речи является слово «house» в каждом предложении?
1.This is the house I live in.
2.Our laboratory houses different machines.
3.Rose is a house plant in the north.
а)существительное б)прилагательное в)глагол г) наречие
V. В каждом ряду подберите пару слов с противоположными значениями.
A. |
1. help |
2. helpful |
3. helpless |
4. helper |
B. |
1. product |
2. producer |
3. underproduction |
4. overproduction |
C. |
1. metallic |
3. metal |
3. metallize |
4. non-metal |
3
4
1. СУФФИКСЫ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ а) обозначающие деятеля, орудие действия, национальность и т.д.
Суффикс |
Значение суффикса |
Примеры |
-er/-or |
Деятель или орудие |
To work – a worker |
|
действия; профес- |
работать – рабочий |
|
сия; житель местно- |
|
|
сти и т.д. |
to generate – a generator |
|
|
генерировать – генератор |
|
|
to mix – a mixer |
|
|
смешивать – смеситель |
|
|
London – a Londoner |
|
|
Лондон – лондонец |
|
|
Five – a fiver |
|
|
пять – пятерка, 5 долларов |
|
|
three decks – a three-decker |
|
|
три палубы – трехпалубное судно |
-ant/-ent |
Деятель; средство, с |
To assist – an assistant |
|
помощью которого |
помогать – помощник, ассистент |
|
производится дейст- |
|
|
вие |
to absorb - absorbent |
|
|
поглощать – поглотитель, абсор- |
|
|
бент |
-ian |
Профессия; нацио- |
A library – a librarian |
|
нальность |
Библиотека – библиотекарь |
|
|
Russia – Russian |
|
|
Россия – русский |
-ist |
Профессия; принад- |
To type – a typist |
|
лежность к полити- |
Печатать на машинке - машинист- |
|
ческому или науч- |
ка |
|
ному направлению |
Darwin – a darwinist |
|
|
Дарвин – дарвинист |
4
5
Упр. 1. Переведите производные слова, обращая внимание на то, каким русским суффиксам соответствуют англ. суффиксы «-er/-or»
1. a boxer |
7. a director |
13. a writer |
2. a reporter |
8. an instructor |
14. a teacher |
3. an outsider |
9. an inspector |
15. a builder |
4. a designer |
10. a generator |
16. a listener |
5. an importer |
11. a reflector |
17. a reader |
6. an exporter |
12. a radiator |
18. a dreamer |
Упр. 2. Переведите причастиями данные существительные, обозна-
чающие деятеля. |
|
|
|
|
to dine – обедать |
a diner - ? |
to hear – слышать, |
a hearer - ? |
|
to speak – говорить |
a speaker - ? |
слушать |
|
|
to listen – слушать |
a listener - ? |
to sleep – спать |
a sleeper - ? |
|
to believe – верить |
a believer - ? |
to breathe – дышать |
a breather - |
? |
Упр. 3. Переведите производные слова.
Помните, что суффикс –er/-or означает «лицо», «инструмент».
1. |
to drive – вести машину |
a driver - ? |
2. |
to correct – корректировать |
a corrector - ? |
3. |
to indicate – указывать |
an indicator - ? |
4. |
London – Лондон |
a Londoner - ? |
5. |
a lung – лёгкое |
a lunger - ? |
6. |
to do – делать, исполнять |
a doer - ? |
7. |
to own – владеть |
an owner - ? |
8. |
to go to the cinema – ходить в кино |
a cinema goer - ? |
9. |
a first-night – премьера |
a first-nighter - ? |
10.foreign – иностранный |
a foreigner - ? |
|
11. to mine – добывать |
a miner -? (человек, машина) |
Упр. 4. Переведите.
1.One who makes experiments is an experimenter.
2.One who lives in New Zealand is a New Zealander.
3.One who is six feet tall is a sixfooter.
4.An instrument that plays records (пластинки) is a record player.
5.An instrument that mixes liquids (жидкости) is a mixer.
6.An instrument that makes water boil (кипеть) is a boiler.
7.One who saves money is a money saver.
8.One who works full time is a full-timer.
5
6
9. One who calls on you early in the morning is an earlycaller. 10.One who pays taxes is a taxpayer.
11. One who walks in sleep is a sleep-walker.
Упр. 5. Закончите предложения сами.
1. A technician is a specialist in … . 2. A vegetarian is one who lives on… 3. A veterinarian is one who treats… . 4.A parliamentarian is a member of …. . 5. A person who lives in Bulgaria is a … . 6. A dentist is one who treats … . 7. A man who plays football is a … . 8 . A man who composes music is a … . 9. A device (устройство) that transforms electricity is a … 10. A device that generates electricity is a … . 11. A man who works in a garden is a … .
Упр. 6. Переведите. Какому русскому суффиксу часто соответствует
«ist»?
machinist, automobilist, geologist, biologist, anatomist, egoist, Pushkinist, communist, naturalist, specialist, archaeologist, fascist, tourist, leftist, theorist, terrorist, idealist, animalist, finalist, royalist, strategist, novelist.
Упр. 7. Переведите, учитывая значения суффиксов.
academy – академия |
an academician - ? |
to serve – служить, обслуживать |
a servant - ? |
to deterge – очищать |
a detergent - ? |
Hungary – Венгрия |
a Hungarian – ? |
memoir – мемуары |
a memoirist - ? |
to reside – проживать |
a resident - ? |
physics – физика |
a physicist - ? |
to physic – лечить |
a physician - ? |
dissidence – разногласие, раскол |
a dissident - ? |
to break – ломать |
an ice-breaker -? |
Упр. 8. Переведите поговорку. |
|
Great talkers are never great doers. |
|
Упр. 9. Переведите шутки.
1. He Wanted To Be Sure
One day an old villager went to his bank and said that he wanted to have all his money. The banker gave him his money – 200 dollars in all.
6
7
The villager looked at the dollars and pushed them back. “I don’t need them now. I only wanted to be sure that the bank did not spend my money”.
2.– The harder the rain, the better I like it.
-You must be an optimist. - No, I,m an umbrella seller.
СУФФИКСЫ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ (Продолжение)
б) суффиксы, обозначающие общие понятия (процессы, состояния, свойства, качества и т.п.)
Суффикс |
Значение суффикса |
Примеры |
|||
-ion |
Процессы, |
|
|
to demonstrate – demonstration |
|
-tion |
Состояния, |
|
демонстрировать – демонстрация |
||
-ation |
Свойства, качества и |
to produce – production |
|||
-sion |
т.п. |
|
|
производить – производство |
|
-ssion |
|
|
|
to collide – collision |
|
|
|
|
|
сталкиваться – столкновение |
|
-ment |
--- |
// |
--- |
to develop – development |
|
|
развиваться – развитие |
||||
|
|
|
|
||
-ance |
--- |
// |
--- |
to depend – dependence |
|
-ence |
зависеть – зависимость |
||||
|
|
|
|||
-age |
--- |
// |
--- |
to use – usage |
|
|
употреблять – употребление |
||||
|
|
|
|
||
-ness |
--- |
// |
--- |
happy – happiness |
|
|
счастливый – счастье |
||||
|
|
|
|
||
-(i)ty |
--- |
// |
--- |
active – activity |
|
|
активный – активность |
||||
|
|
|
|
||
-ship |
--- |
// |
--- |
friend – friendship |
|
|
друг – дружба |
||||
|
|
|
|
||
-ing |
Действие, процесс, от- |
to begin – beginning |
|||
|
глагольное существ. |
начинать – начало |
|||
-ism |
Умения, теории, каче- |
Lenin – Leninism |
|||
|
ства |
|
|
Ленин – ленинизм |
|
|
|
|
|
patriot – patriotism |
|
|
|
|
|
патриот – патриотизм |
|
-(ic)s |
Названия наук |
physics – физика |
7
8
Упр. 1. Переведите. Каким русским суффиксам часто соответствуют данные английские суффиксы –(a)tion, -(s)sion?
Revolution, industrialization, transmission, division, organization, observation, modernization, automation, mechanization, population, combination, conservation, discussion, possession, completion, corruption, tax (налог)- taxation; dictate-dictator-dictation; compress-compressor-compression, dem- onstrate-demonstrator-demonstration, distribute (распределять) – distributor -distribution; consume (потреблять)-consumer-consumption; produce- producer-production; examine-examiner-examination; transformation- transformer-transform; recent publications; preparations for the holiday; a world-wide sensation; sweet illusions; to put an end to discussions; сonstruction of mines; my best congratulations!
Упр.2. Переведите, обращая внимание на суффиксы.
-ment managemanager- management; govern-government-governor; to advertise (рекламировать)- an advertisement in a newspaper;
to settle(урегулировать) settlement of problems; enjoy - to take an enjoy- ment in smth; to improve – improvement of methods; to achieve – achieve- ments in automation; to punish (наказывать) – crime and punishment; to fulfill (выполнять) – fulfillment of a plan; rapid tempo of development; a trade agreement; to make an appointment for tomorrow; to put off previous engagement; to require (требовать) – to meet the requirements.
-ance/ -ence to attend (посещать) – attendance; to expect – expectance; to resist (сопротивляться) – resistance; to disturb (беспокоить) – distur- bance; to guide (руководить) – guidance; to insure (страховать) – insur- ance; to depend – dependence; to ignore (игнорировать) – ignorance; the difference between two texts; to prefer (предпочитать) – preference; 1.Your presence at this conference is of primary importance;
2.Michael’s absence caused much disturbance among the present.
Упр.3. Ответьте на вопросы.
1.In what direction do you have to go to get to the centre of your city?
2.What kind of exhibitions do you like to see?
3.What film has caught your imagination recently?
4.Do you have pleasant associations with your school days?
5.Do you take any refreshment after the first class?
6.Do you have any appointment with the doctor this week?
7.What arrangements do you usually make for a journey?
8
9
8. Do you usually read any announcements on the noticeboard?
Упр.4. Переведите слова и словосочетания с суффиксами:
-ness happy-happiness; dark-darkness; effective-effectiveness; blackblackness; yellow-yellowness; ready-readiness; good-goodness; seriousseriousness; nothing-nothingness; effectiveness of work.
-ship author-authorship; chairman-chairmanship; citizen-citizenship; dictator-dictatorship; censor-censorship; leader-leadership; years of partnership; European ping-pong championship; friendship-comradeship and happiness; a member – a membership card;
-age ton-tonnage; patron-patronage; hermit (пустынник,отшельник) the Hermitage Museum; to marry-marriage; volt-voltage; the leakage of information; the personages of a play; per cent-percentage;
-ity real-reality; stable-stability; formal-formality; simple-simplicity;
human-humanity; popular-popularity; major-majority; able-ability; capable- |
|
capability; activity of people; state of uncertainty. |
|
1. |
She stopped talking and looked at Erik with curiosity. |
2. |
Their arrival suggested a new possibility. |
-ing |
to think-thinker-thinking; to read-reader-reading; beginning; cross- |
ing, training, growing; freezing point; boiling point; bathing place. |
1. Some people find great difficulty in saying good-bye when making a call or spending the evening. 2. He had a comfortable feeling of working alone in a large empty building. 3. He was out of job and all his savings gone. 4.Their mother had no liking for Scarlett. 5. How often do you do shopping? 6. What painting do you enjoy? 7. When does harvesting begin? 8. Where do you keep your savings? 9. What kind of exercises do you have to do in writing?
10.The feeling of superiority and the feeling of inferiority.
Упр. 5. Переведите. Каким русским суффиксам часто соответствуют
«-ics», «-ism»
-ics physics, mathematics, economics, electronics, gymnastics, athletics, genetics, linguistics; ballistics, dialectics, informatics, telemechanics; pedagogics, phonetics, hydraulics.
9