2. Язык и речь. Виды и функции речи.(58)

Речь – это исторически сложившаяся форма общения людей посредством языка. Речевое обращение осуществляется по законам данного языка, который представляет собой систему фонетических, лексических, грамматических и стилистических средств и правил общения. Речь и язык составляют сложное диалектическое единство. Речь осуществляется по правилам языка, и вместе с тем под действием ряда факторов (требований общественной практики, развития науки, взаимных влияний языков) она изменяет и совершенствует язык.

Речь и язык – результат длительного исторического развития. Ребёнок усваивает язык в процессе общения со взрослыми и учится пользоваться им. Благодаря речи осуществляется историческая преемственность опыта людей. Будучи средством выражения мыслей людей в процессе их общения, речь становится основным механизмом их мышления.

Рассматривая речь как процесс общения людей и как механизм мыслительной деятельности, психологи выделяют 2 неразрывно связанные функции речи – общения и мышления.

В коммуникативной функции (общения) принято различать функцию сообщения (высказывание собственных суждений) и функцию побуждения к действию (направленная на то, чтобы вызвать у собеседника определённые поступки, мысли, чувства). Побудительная сила речи зависит от её выразительности, экспрессивности. Выразительность речи, в свою очередь, зависит от структуры построения предложений и отбора слов.

Принята дифференциация речи на несколько видов: устную, письменную и внутреннюю.

Устная речь включает в себя диалогическую и монологическую речь.

3. Этническая идентичность и ее влияние на межэтнические процессы.(129)

БИЛЕТ № 38

1. Каузальная атрибуция.(31)

2. Психологическая характеристика этнической группы как вида большой социальной группы.(121)

3. Нарушения внимания и методики их оценки в клинической психологии.(70)

Внимание в психологии рассматривается как направленность психической деятельности, сознания человека на определенные предметы и явления. В отличие от познавательных процессов (восприятие, память, мышление) внимание в своих высших формах выступает в качестве одной из функций произвольной регуляции психической деятельности человека (Выготский, Ананьев).

Виды внимания

Непроизвольное (пассивное) внимание осуществляется непреднамеренно, без волевых усилий, определяется самим объектом и актуальным психическим состоянием человека. Влияние внешних факторов заключается в том, что для поддержания непроизвольного внимания имеют значение новизна раздражителей, их контрастность. Так, монотонный звук или приглушенный свет притупляют внимание человека, вспышка же света или увеличение интенсивности звука - обостряют. Примером непроизвольного внимания является внимание детей, характеризующееся неустойчивостью, отвлекаемостью.

Произвольное (активное) внимание– сознательное, волевое сосредоточение на каком-либо объекте или виде деятельности, нередко с включением установок в форме внутренней речи.

Характеристики внимания

Объем внимания – количество объектов, которые одновременно могут находиться в сфере внимания человека.

Устойчивость внимания – способность в течение длительного времени сохранять внимание на одном объекте, роде занятий, противостоять отвлечению внимания. (сосредоточенность) внимания

Концентрация(сосредоточенность) внимания – способность фокусировать внимание на одних объектах, игнорируя другие при наличии помех.

Переключаемость внимания – сознательное быстрое перемещение одного объекта на другой без существенной потери способности к концентрации

Распределение внимания – способность направлять и сосредотачивать одновременно на нескольких объектах или выполнении различных действий.

Нарушения внимания

Повышенная истощаемость внимания– нарушение всех основных параметров при психической нагрузке вследствие патологической утомляемости.

Нарушение концентрации внимания– ослабление или утрата способности сосредотачивать внимание на конкретных объектах и явлениях.

Отвлекаемость внимания – снижение избирательности внимания, неспособность длительно поддерживать внимание на одном объекте, отвлечение внимания на посторонние раздражители и детали.

Сверхотлекаемость внимания(гиперметаморфоз) – переключение внимания на самые незначительные изменения в окружающем или фиксация на всех объектах, попадающих в поле зрения больного.

Инертность (тугоподвижность) внимания – недостаточная переключаемость внимания с одного объекта или вида деятельности на другой.

Расстройства внимания могут входить в структуру других психопаталогических синдромов. Отвлекаемость внимания характерна для маниакальных состояний. При острых бредовых расстройствах отмечаются явления растерянности, при которой имеет место сверхотвлекаемость (гиперметаморфоз). Грубые нарушения внимания имеют место при расстройствах сознания, дементных состояниях.

Значение расстройств внимания

Состояние внимания пациента имеет важное значение в практике врача, начиная со сбора анамнеза, когда неспособность пациента сосредоточиться, отвлекаемость затрудняют получение необходимых сведений, и заканчивая назначениями, которые также могут быть не восприняты больным из-за его невнимательности. Не меньшие сложности в клинической работе может доставлять недостаточная способность пациента к переключению внимания, фиксация на одних моментах и игнорирование других. Подобные качества присущи лицам с определенными характерологическими особенностями (наличием черт психической ригидности), а также пациентам с ипохондрическими расстройствами,

Следует также помнить, что любое соматическое заболевание, сопровождающиеся значительными астеническими расстройствами, психофизической истощаемостью, приводит к выраженной неустойчивости и истощаемости внимания. Больной обнаруживает рассеянность, постоянно переспрашивает собеседника (врача), особенно часто к концу беседы. Иногда истощаемость внимания настолько выражена что может быть ошибочно принята за интеллектуальную недостаточность больного.

Врач должен учитывать в своей работе, что внимание больного человека сосредоточено на его болезни. Поэтому он будет избирательно обращать внимание и обостренно воспринимать все, что касается состояния его здоровья, подчас неправильно интерпретируя полученную информацию и игнорируя рекомендации врача, которые, по мнению больного, не заслуживают внимания.

Нарушения внимания обычно наблюдаются при психогенно и соматогенно обусловленных астенических состояниях, весьма своеобразно проявляются при ряде локальных поражений головного мозга, некоторых психических заболеваниях.

Методики оценки: таблицы Шульге, корректурная проба, счет по Крепелину, методика Мюнсберга, пробы на переключение, отсчитывание.