- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургская государственная медицинская академия» Минздрава рф
- •Введение
- •Советы по организации самостоятельной работы
- •Методика работы над грамматическим материалом
- •Работа над лексикой
- •Как вести тетради по латинскому языку
- •I семестр модуль 1. Введение в анатомо-гистологическую терминологию. Перечень формируемых элементов компетенций:
- •Занятие №1-2
- •Занятие №3
- •Занятие №4
- •Занятие №5
- •Занятие № 6
- •Занятие № 7
- •Модуль 2. III склонение существительных и прилагательных. Перечень формируемых элементов компетенций:
- •Занятие № 8
- •Занятие № 9
- •Занятие №10
- •Мы приступаем к изучению нового раздела программы
- •Модуль 3. Введение в клиническую терминологию. Перечень формируемых элементов компетенций:
- •Занятие №11
- •§ 5 (Приложение 2):
- •Занятие №12
- •Занятие №13
- •Занятие №14
- •Занятие №15
- •Занятие №16
- •II семестр модуль 4. Глагол. Причастия. Перечень формируемых элементов компетенций:
- •Занятие № 1
- •Занятие № 2
- •Занятие № 3
- •Занятие № 4
- •Модуль 5. Основы фармацевтической терминологии и общей рецептуры. Перечень формируемых элементов компетенций:
- •Занятие № 5
- •Занятие № 6
- •Занятие № 7
- •Задание 1. Запомните названия важнейших химических элементов:
- •Занятие № 8
- •Окончания латинских падежей при предлогах
- •Занятие № 9
- •Занятие № 10
- •Занятие № 11
- •Модуль 6. Основы клинической терминологии. Перечень формируемых элементов компетенций:
- •Занятие № 12
- •Занятие № 13
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Занятие № 14
- •Занятие № 15
- •Занятие № 16
- •Занятие № 17
- •Занятие № 18
- •Занятие № 19
- •Занятие № 20
- •Invia est in medicina via sine lingua latina! тесты
- •Приложения
- •Контрольные термины к цикловым контрольным работам Контрольные термины для подготовки к I цикловой контрольной работе 1 семестр:
- •Контрольные термины для подготовки к II цикловой контрольной работе 1 семестр:
- •Контрольные термины для подготовки к III цикловой контрольной работе 1 семестр:
- •Контрольные термины для подготовки к I цикловой контрольной работе 2 семестр:
- •Клинические педиатрические термины
- •Dermatitis atopica - атопический дерматит
- •Словообразование в клинической терминологии
- •§ 1. Частотные латинские и греческие приставки
- •§ 2. Суффиксы существительных
- •§ 3. Суффиксы прилагательных
- •§ 4. Греко-латинские дублетные обозначения органов, частей тела
- •§ 5. Греческие терминоэлементы, обозначающие действие, состояние, процесс
- •§ 6. Греко-латинские дублетные обозначения органов, частей тела
- •§ 7. Греческие терминоэлементы, обозначающие действие, состояние, процесс
- •§ 8. Греко-латинские дублетные обозначения тканей, органов, секретов, выделений
- •§ 9. Одиночные терминоэлементы, обозначающие функциональные и патологические состояния, процессы
- •§ 10. Греческие терминоэлементы одиночные (начальные)
- •Рецепты для ранней профилизации
- •1. Противоинфекционные средства Антибиотики
- •Противомикробные средства
- •Синтетические антибактериальные средства
- •Противовирусные препараты
- •2. Лекарственные средства, влияющие на функции желудочно-кишечного тракта Ферментные препараты и антиферменты
- •Желчегонные препараты
- •Лекарственные средства, используемые при нарушении моторной функции желудка и кишечника
- •Слабительные препараты
- •3. Антигистаминные препараты
- •4. Лекарственные средства, влияющие на дыхательные пути Бронходилятаторы
- •Отхаркивающие препараты
- •Противокашлевые препараты
- •5. Мочегонные средства
- •6. Иммуномодуляторы
- •7. Противовоспалительные средства
- •Стероидные противовоспалительные средства
- •8. Гематотропные средства
- •9. Противоанемические средства
- •10. Ангиогипертензионные средства
- •11. Нейротропные средства
- •12. Витамины, поливитамины, коферменты
- •Латино-русский словарь по анатомической терминологии
- •Латинские пословицы, поговорки, крылатые фразы
Занятие № 6
Тема: Введение в анатомическую терминологию. Систематизация анализа и построения многословного анатомического термина. Подготовка к итоговой контрольной работе.
Цель:
Знать лексический минимум по всему пройденному материалу.
Уметь строить термины с прилагательными в положительной, сравнительной и превосходной степени и переводить их с русского языка на латинский и с латинского на русский.
Владеть навыками определения склонения, рода существительных и групп прилагательных.
Вопросы для рассмотрения: Для систематизации грамматического материала используйте контрольные вопросы, данные в занятиях 2 - 4.
Основная литература:
1. Руководство к практическим занятиям по латинскому языку и основам терминологии. Бухарина Т.Л., Михина Т.В. М.: Медицина, 2004.
Самостоятельная работа студентов к занятию.
Задание 1. Выпишите в словарь слова в словарной форме с указанием склонения и выучите их (лексический минимум):
|
I склонение существительных | ||
|
bursa, ae, f – сумка medulla, ae, f - мозг, мозговое вещество medulla ossium – костный мозг medulla spinalis– спинной мозг |
vagina, ae, f – влагалище vesica, ae, f - пузырь vesica fellea - желчный пузырь vesica urinaria - мочевой пузырь | |
|
II склонение существительных | ||
|
atrium, i, n - предсердие nodus, i, m - узел |
oculus, i, m - глаз pediculus, i, m - ножка | |
|
IV склонение существительных | ||
|
manus, us, f – кисть руки |
| |
|
Прилагательные I группы | ||
|
cardiacus, a, um – сердечный cutaneus, a, um - кожный gastricus, a, um - желудочный hepaticus, a, um - печеночный interosseus, a, um - межкостный |
lymphaticus, a, um - лимфатический niger, gra, grum - черный urinarius, a, um - мочевой venosus, a, um – венозный verus, a, um - истинный | |
|
Прилагательные II группы | ||
|
biceps,cipitis- двуглавый brevis,e- короткий communis, e - общий medullaris, e - мозговой |
pectoralis, e - грудной teres, etis – круглый triceps, cipitis - трехглавый simplex, icis - простой | |
Выполните тренировочные задания.
Задание 2. Постройте следующие термины по схеме:
верхняя полая вена, суставной отросток позвонка, трапециевидная линия ключицы, дорсальная ветвь языка, синус полых вен правого предсердия, затылочная пазуха твердой мозговой оболочки, поперечная височная извилина, передний и задний бугорок позвонков, отросток нижней носовой раковины, сумка широчайшей мышцы, задний кожный нерв предплечья
Задание 3. Проанализируйте и переведите следующие термины:
а) crista lacrimalis posterior, basis cranii externa, fissura transversa cerebri, nervus laryngeus inferior, septum nasi osseum, processus zygomaticus ossis frontalis, vena labialis inferior, arteria temporalis superficialis, facies inferior linguae, foramen caecum linguae, labium mediale lineae asperae, processus maxillaris conchae nasalis inferioris, arteria interossea communis, tunica mucosa tracheae, meatus nasi inferior
б) ligamentum teres, glandula simplex, musculus teres minor, bursa musculi teretis maioris, crus simplex canalis lateralis, caput breve musculi bicipitis brachii, corpus vesicae felleae
Задание 4. Продолжите построение и анализ контрольных терминов к I ЦКР:
|
Постройте термины по схеме: |
Проанализируйте и переведите термины: |
|
1. широчайшая мышца спины 2. суставная поверхность бугорка ребра 3. поперечная связка лопатки 4. связка позвоночного столба 5. передняя ямка черепа 6. нижняя ректальная вена 7. задняя поверхность каменистой части 8. большая задняя прямая мышца головы 9. решетчатая борозда носовой кости 10. наружная косая мышца живота 11. нижний рог бокового желудочка 12. пещеристое сплетение раковин 13. белое вещество спинного мозга 14. синус полых вен правого предсердия 15.медиальная пластинка крыловидного отростка |
1. ligamentum columnae vertebralis 2. musculus longissimus capitis 3. arteria temporalis media 4. septum nasi osseum 5. pedunculus arcus vertebrae 6. meatus auditivus externus 7. musculus pterygoideus lateralis 8. ramus substantiae nigrae 9. ductus hypoglossus minor 10. facies posterior partis petrosae 11. apertura sinus sphenoidalis 12. hiatus canalis nervi petrosi maioris 13. lamina horizontalis ossis palatini 14. ligamentum capitis fibulae posterius 15. fovea articularis processus articularis superioris |