- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургская государственная медицинская академия» Минздрава рф
- •Введение
- •Советы по организации самостоятельной работы
- •Методика работы над грамматическим материалом
- •Работа над лексикой
- •Как вести тетради по латинскому языку
- •I семестр модуль 1. Введение в анатомо-гистологическую терминологию. Перечень формируемых элементов компетенций:
- •Занятие №1-2
- •Занятие №3
- •Занятие №4
- •Занятие №5
- •Занятие № 6
- •Занятие № 7
- •Модуль 2. III склонение существительных и прилагательных. Перечень формируемых элементов компетенций:
- •Занятие № 8
- •Занятие № 9
- •Занятие №10
- •Мы приступаем к изучению нового раздела программы
- •Модуль 3. Введение в клиническую терминологию. Перечень формируемых элементов компетенций:
- •Занятие №11
- •§ 5 (Приложение 2):
- •Занятие №12
- •Занятие №13
- •Занятие №14
- •Занятие №15
- •Занятие №16
- •II семестр модуль 4. Глагол. Причастия. Перечень формируемых элементов компетенций:
- •Занятие № 1
- •Занятие № 2
- •Занятие № 3
- •Занятие № 4
- •Модуль 5. Основы фармацевтической терминологии и общей рецептуры. Перечень формируемых элементов компетенций:
- •Занятие № 5
- •Занятие № 6
- •Занятие № 7
- •Задание 1. Запомните названия важнейших химических элементов:
- •Занятие № 8
- •Окончания латинских падежей при предлогах
- •Занятие № 9
- •Занятие № 10
- •Занятие № 11
- •Модуль 6. Основы клинической терминологии. Перечень формируемых элементов компетенций:
- •Занятие № 12
- •Занятие № 13
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Занятие № 14
- •Занятие № 15
- •Занятие № 16
- •Занятие № 17
- •Занятие № 18
- •Занятие № 19
- •Занятие № 20
- •Invia est in medicina via sine lingua latina! тесты
- •Приложения
- •Контрольные термины к цикловым контрольным работам Контрольные термины для подготовки к I цикловой контрольной работе 1 семестр:
- •Контрольные термины для подготовки к II цикловой контрольной работе 1 семестр:
- •Контрольные термины для подготовки к III цикловой контрольной работе 1 семестр:
- •Контрольные термины для подготовки к I цикловой контрольной работе 2 семестр:
- •Клинические педиатрические термины
- •Dermatitis atopica - атопический дерматит
- •Словообразование в клинической терминологии
- •§ 1. Частотные латинские и греческие приставки
- •§ 2. Суффиксы существительных
- •§ 3. Суффиксы прилагательных
- •§ 4. Греко-латинские дублетные обозначения органов, частей тела
- •§ 5. Греческие терминоэлементы, обозначающие действие, состояние, процесс
- •§ 6. Греко-латинские дублетные обозначения органов, частей тела
- •§ 7. Греческие терминоэлементы, обозначающие действие, состояние, процесс
- •§ 8. Греко-латинские дублетные обозначения тканей, органов, секретов, выделений
- •§ 9. Одиночные терминоэлементы, обозначающие функциональные и патологические состояния, процессы
- •§ 10. Греческие терминоэлементы одиночные (начальные)
- •Рецепты для ранней профилизации
- •1. Противоинфекционные средства Антибиотики
- •Противомикробные средства
- •Синтетические антибактериальные средства
- •Противовирусные препараты
- •2. Лекарственные средства, влияющие на функции желудочно-кишечного тракта Ферментные препараты и антиферменты
- •Желчегонные препараты
- •Лекарственные средства, используемые при нарушении моторной функции желудка и кишечника
- •Слабительные препараты
- •3. Антигистаминные препараты
- •4. Лекарственные средства, влияющие на дыхательные пути Бронходилятаторы
- •Отхаркивающие препараты
- •Противокашлевые препараты
- •5. Мочегонные средства
- •6. Иммуномодуляторы
- •7. Противовоспалительные средства
- •Стероидные противовоспалительные средства
- •8. Гематотропные средства
- •9. Противоанемические средства
- •10. Ангиогипертензионные средства
- •11. Нейротропные средства
- •12. Витамины, поливитамины, коферменты
- •Латино-русский словарь по анатомической терминологии
- •Латинские пословицы, поговорки, крылатые фразы
Занятие № 18
Тема:Обзорное занятие (коллоквиум) по клинической терминологии.
Цель:
знать способы и средства образования терминов в данной номенклатурной группе;
уметь анализировать структуру, переводить с латинского языка, определять общий смысл клинических терминов, образовывать термины на латинском языке в соответствии с продуктивными моделями;
владеть навыками анализа, перевода, понимания общего смысла клинических терминов.
Вопросы для рассмотрения: вопросы 1-10 стр. 216 по учебному пособию «Руководство к практическим занятиям по латинскому языку и основам терминологии».
Основная литература:
1. Руководство к практическим занятиям по латинскому языку и основам терминологии. Бухарина Т.Л., Михина Т.В. М.: Медицина, 2004.
Самостоятельная работа студентов к занятию.
Задание 1. Повторите весь словообразовательный материал.
Задание 2. Проанализируйте и переведите термины:
|
amnesia anaemia anaesthesia angioma angiitis angiostenosis arthralgia autohaemotherapia autotransplantatio asthenia bradycardia bronchectasia bronchostenosis cystalgia cystitis cardiographia cyanosis cholecystopexia cardiosclerosis cardiectasia duodenostomia dуskinesia dysplasia dysuria dystrophia dysphagia dermatosis dyspnoe dyschromatopsia dystonia electrocardiogramma endarteriitis endometritis endophlebitis embryotomia erythrolysis endophlebitis galactorrhoea gastropexia gastrectasia |
gastrotomia gerontologia glossalgia glossoplegia haemotherapia haematuria haemothorax haemophilia haemorrhoea hepatoma haematoma hepatomegalia hydrophobia hydronephrosis hysteroptosis hysterectomia hyperergia hyperaesthesia hysteropexia kephalalgia laryngoscopia laryngotomia leukaemia leucopenia lipolysis macroglossia melanoma melanuria microangiopathia monoplegia morphinismus myositis myelopathia myasthenia myelitis mycosis nephrolithiasis nephroma nephropexia oliguria |
oncologus osteomyelitis osteochondrosis otorhagia otorhoea otoscopia ophthalmorhagia osteodystrophia paranephritis pelviographia pharyngitis pharyngorhagia phleborhagia physiotherapia pneumothorax polydactylia polyuria psychiatria pyelographia pyothorax рyodermia pyorhoea rhinoscopia rhinoplastica rhinorrhagia splanchnologia spondylosis spondylotomia stomatitis stomatomycosis stomatorhagia thermotherapia toxaemia uraemia ureterotomia urolithiasis urologia urethritis xerodermia xerostomia |
Задание 3. Постройте термины с заданным значением:
|
белокровие боль в суставах (в языке, в области сердца) боль в мочевом пузыре водянка почки, водянка крови воспаление вен (века, почки, печени) воспаление почки и почечной лоханки воспаление в ротовой полости восстановительная операция на ухе выделение, истечение гноя, молока вскрытие (разрез) брюшной полости головная боль гной в крови заболевание суставов (костного мозга) паралич языка зубная боль кровотечение в брюшной полости ровотечение из носа лечение переливанием собственной крови наука об опухолях (о причинах заболеваний) наложение шва на желудок образование мочи опущение кишечника (матки, почки) |
осмотр мочевого пузыря отсутствие памяти (мочи) паралич одной конечности паралич двух конечностей повышение реактивности организма понижение числа лейкоцитов (в крови) понижение (повышение) сахара в крови опухоль железы, жировая опухоль опухоль из нервных волокон размягчение костей (железы) разрез, рассечение гортани (вены) расстройство глотательной функции расширение вен (бронхов) содержание жира в моче скопление гноя в мочеточнике светобоязнь страх одиночества сужение вен (бронхов, маточных труб) специалист по кожным болезням слабость нервной системы увеличенные размеры селезенки (печени) цветовая слепота |