- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургская государственная медицинская академия» Минздрава рф
- •Введение
- •Советы по организации самостоятельной работы
- •Методика работы над грамматическим материалом
- •Работа над лексикой
- •Как вести тетради по латинскому языку
- •I семестр модуль 1. Введение в анатомо-гистологическую терминологию. Перечень формируемых элементов компетенций:
- •Занятие №1-2
- •Занятие №3
- •Занятие №4
- •Занятие №5
- •Занятие № 6
- •Занятие № 7
- •Модуль 2. III склонение существительных и прилагательных. Перечень формируемых элементов компетенций:
- •Занятие № 8
- •Занятие № 9
- •Занятие №10
- •Мы приступаем к изучению нового раздела программы
- •Модуль 3. Введение в клиническую терминологию. Перечень формируемых элементов компетенций:
- •Занятие №11
- •§ 5 (Приложение 2):
- •Занятие №12
- •Занятие №13
- •Занятие №14
- •Занятие №15
- •Занятие №16
- •II семестр модуль 4. Глагол. Причастия. Перечень формируемых элементов компетенций:
- •Занятие № 1
- •Занятие № 2
- •Занятие № 3
- •Занятие № 4
- •Модуль 5. Основы фармацевтической терминологии и общей рецептуры. Перечень формируемых элементов компетенций:
- •Занятие № 5
- •Занятие № 6
- •Занятие № 7
- •Задание 1. Запомните названия важнейших химических элементов:
- •Занятие № 8
- •Окончания латинских падежей при предлогах
- •Занятие № 9
- •Занятие № 10
- •Занятие № 11
- •Модуль 6. Основы клинической терминологии. Перечень формируемых элементов компетенций:
- •Занятие № 12
- •Занятие № 13
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Занятие № 14
- •Занятие № 15
- •Занятие № 16
- •Занятие № 17
- •Занятие № 18
- •Занятие № 19
- •Занятие № 20
- •Invia est in medicina via sine lingua latina! тесты
- •Приложения
- •Контрольные термины к цикловым контрольным работам Контрольные термины для подготовки к I цикловой контрольной работе 1 семестр:
- •Контрольные термины для подготовки к II цикловой контрольной работе 1 семестр:
- •Контрольные термины для подготовки к III цикловой контрольной работе 1 семестр:
- •Контрольные термины для подготовки к I цикловой контрольной работе 2 семестр:
- •Клинические педиатрические термины
- •Dermatitis atopica - атопический дерматит
- •Словообразование в клинической терминологии
- •§ 1. Частотные латинские и греческие приставки
- •§ 2. Суффиксы существительных
- •§ 3. Суффиксы прилагательных
- •§ 4. Греко-латинские дублетные обозначения органов, частей тела
- •§ 5. Греческие терминоэлементы, обозначающие действие, состояние, процесс
- •§ 6. Греко-латинские дублетные обозначения органов, частей тела
- •§ 7. Греческие терминоэлементы, обозначающие действие, состояние, процесс
- •§ 8. Греко-латинские дублетные обозначения тканей, органов, секретов, выделений
- •§ 9. Одиночные терминоэлементы, обозначающие функциональные и патологические состояния, процессы
- •§ 10. Греческие терминоэлементы одиночные (начальные)
- •Рецепты для ранней профилизации
- •1. Противоинфекционные средства Антибиотики
- •Противомикробные средства
- •Синтетические антибактериальные средства
- •Противовирусные препараты
- •2. Лекарственные средства, влияющие на функции желудочно-кишечного тракта Ферментные препараты и антиферменты
- •Желчегонные препараты
- •Лекарственные средства, используемые при нарушении моторной функции желудка и кишечника
- •Слабительные препараты
- •3. Антигистаминные препараты
- •4. Лекарственные средства, влияющие на дыхательные пути Бронходилятаторы
- •Отхаркивающие препараты
- •Противокашлевые препараты
- •5. Мочегонные средства
- •6. Иммуномодуляторы
- •7. Противовоспалительные средства
- •Стероидные противовоспалительные средства
- •8. Гематотропные средства
- •9. Противоанемические средства
- •10. Ангиогипертензионные средства
- •11. Нейротропные средства
- •12. Витамины, поливитамины, коферменты
- •Латино-русский словарь по анатомической терминологии
- •Латинские пословицы, поговорки, крылатые фразы
Занятие №10
Тема:IIЦикловая контрольная работа (ЦКР). Введение в клиническую терминологию. Греческие существительныеI-IIIсклонения.
Цель:
знать лексический минимум данного занятия; основной грамматический материал - принципы функционирования существительных и прилагательных в анатомическом термине; падежные окончания пяти латинских склонений;
уметь строить и склонять анатомические термины различной структуры на латинском языке, выполнять грамматический анализ и перевод многословных терминов;
владеть основными навыками самостоятельной работы по дисциплине.
Вопросы для рассмотрения:
Основная литература:
1. Руководство к практическим занятиям по латинскому языку и основам терминологии. Бухарина Т.Л., Михина Т.В. М.: Медицина, 2004.
Самостоятельная работа студентов к занятию.
Задание 1. Выпишите в словарь слова в словарной форме с указанием склонения и выучите их (лексический минимум):
I склонение существительных | |
ampulla,ae,f- ампула apertura,ae,f– апертура, отверстие commissura, ae, f - спайка |
fibra, ae, f - волокно retina, ae, f – сетчатка plica, ae, f - складка |
II склонение существительных | |
alveolus, i, m - альвеола bulbus, i, m - яблоко gyrus, i, m - извилина |
nodulus, i, m - узелок nucleus, i, m – ядро uterus, i, m - матка |
Прилагательные I группы | |
accessorius, a, um - добавочный cavernosus, a, um - пещеристый flavus, a, um - желтый glutaeus, a, um – ягодичный latus, a, um - широкий |
nutricius, a, um - питательный obturatorius, a, um - запирательный pelvinus, a, um - тазовый proprius, a, um собственный subcutaneus, a, um - подкожный |
Прилагательные II группы | |
alaris, e - крыльный brevis, e - короткий ciliaris, e - ресничный
|
cranialis, e - черепной lumbalis,e- поясничный spinalis,e- спинной |
Выполните тренировочные задания.
Задание 2. Постройте следующие термины по схеме:
апертура клиновидной пазухи, короткая желудочная вена, добавочная позвоночная вена, круглая связка матки, боковой отросток бугра пяточной кости, слизистая оболочка мочевого пузыря
Задание 3. Проанализируйте и переведите следующие термины:
musculus interosseus palmaris, arteria ciliaris posterior brevis, plexus cavernosus concharum, musculus bulbi, gyrus temporalis transversus, cartilago nasalis accessoria, ampulla recti, cavitas nasi propria, musculus glutaeus maximus, vena pulmonalis dextra, glandula trunci sympatici
Мы приступаем к изучению нового раздела программы
“Словообразование в клинической терминологии”.
Задание 1. Составьте конспект темы “Структура клинического термина” по учебному пособию “Руководство к практическим занятиям по латинскому языку и основам терминологии” стр. 79-81 (в тетради по словообразованию).
Задание 2. Составьте таблицу №1 “Латинские и греческие приставки” по образцу из § 1 (Приложение 2):
Латинская приставка |
Греческая приставка |
Значение |
Пример |
contra- |
anti- |
против, противоположный |
contralateralis antidotum |
Задание 3. Составьте таблицу №2 “Суффиксы” из § 2, 3 (Приложение 2):
Суффикс |
Значение |
Пример |
-ur- |
результат действия |
fractura |
Задание 4. Проработайте занятие 1, 2 стр. 86-93 по учебному пособию “Руководство к практическим занятиям по латинскому языку и основам терминологии”.