4.2. Содержание разделов дисциплины

№

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела

Вводно-фонетический курс

Фонетика: Английский алфавит. Специфика артикуляции гласных и согласных звуков в английском языке. Понятие об открытом и закрытом слогах. Чтения английских гласных букв в четверых типах ударных слогов и в безударном положении. Чтение сочетаний английских гласных букв, английских гласных и согласных букв, английских согласных букв. Особенности интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в английском языке.

Говорение: Выполнение фонетических упражнений.

Аудирование: Восприятие и понимание звуковой оболочки английских слов.

Чтение: Правила чтения английских гласных и согласных букв и их сочетаний.

Письмо: Правила транскрибирования звуков в английском языке. Особенности английской орфографии.

Let me introduce myself (Позвольте мне представиться)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «Let me introduce myself». Географические названия (города, страны и национальности).

Грамматика: Спряжение глагола to be (быть) в настоящем времени. Порядок слов в английском предложении. Личные и притяжательные местоимения. Употребление артиклей в английском языке. Количественные числительные.

Стилистика: Понятие о стилях речи. Обиходно-литературный и официально-деловой стили.

Страноведение: Информация о том, чем знамениты определенные страны и города.

Говорение: Диалог-знакомство (представление себя) в официальной и неофициальной обстановке. Правила произнесения телефонных номеров.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей. Просмотр видеофрагмента «The party».

Чтение: Текст «About myself».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Правила написания числительных. Выполнение письменного перевода

My family / English family (Моя семья / Английская семья)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «My family / English family». Наименования денежных единиц в Великобритании.

Грамматика: Виды вопросов в английском языке. Множественное число имен существительных. Притяжательный падеж имен существительных.

Страноведение: Традиционная английская семья и её особенности. Денежные единицы в Великобритании.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о семье (моя семья, семья знакомых, английская семья). Произнесение цен.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Тексты: «Paola’s letter», «The average British family».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода. Написание неофициального письма. Составление фамильного генеалогического древа.

My working day (Мой рабочий день)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «My working day».

Грамматика: The Present Simple (Indefinite) Tense. Употребление предлогов.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о рабочем дне (мой рабочий день, рабочий день моего знакомого, рабочий день бизнесмена и т.д.). Способы обозначения времени в английском языке.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Тексты: «The long-distance teacher», «Denis Smirnov tells about his working day».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода.

My day off (Мой выходной день)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «My day off». Фразы извинения. Глаголы с противоположным значением.

Грамматика: The Present Simple (Indefinite) Tense. Употребление артиклей в английском языке. Наречия неопределенного времени (наречия частотности) и их место в английском предложении. Употребление предлогов.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о выходном дне (мой выходной день, как люди проводят свободное время).

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Тексты: «Three people from different countries talking about their free time», «Jack and Isabel Tippit»

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода.

My flat (house) / English house (Моя квартира (дом) / Английский дом)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «My flat (house) / English house».

Грамматика: Оборот There is/ are в английском языке. Употребление предлогов места и направления. Указательные местоимения this/ that/ these/ those.

Страноведение: Традиционные английские домовладения.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о квартире или доме (мой дом, моя квартира, квартира знакомых, английские дома).

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Тексты: «April Cottage, Devon», «My house», «British homes».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода.

Buckingham palace (Букингемский дворец)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «Buckingham palace»

Грамматика: Употребление местоимения some, any, no с существительными. Сложные числительные.

Страноведение: Культурологическая информация о достопримечательностях Лондона.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Текст «Inside Buckingham palace».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода. Особенности написания сложных числительных.

Is it easy to be a genius? (Легко ли быть гением?)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «Is it easy to be a genius?».

Грамматика: Глагол to be в The Past Simple Tense. Модальный глагол can в настоящем и прошедшем времени. Устойчивые фразы. Предлоги.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о собственных способностях и умениях. Учебная дискуссия на тему: «Хотел бы я быть гением? Легко ли быть гением ».

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Текст «Is it easy to be a genius?»

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода. Прием «jigsaw».

At the airport and at the railway station (В аэропорту и на железнодорожном вокзале)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «At the airport and at the railway station»

Грамматика: The Past Simple Tense. Правильные и неправильные глаголы. Устойчивые фразы. Предлоги.

Стилистика: Язык официальных объявлений, вывесок, табло.

Страноведение: информация об аэропорте Хитроу и английских железнодорожных станциях.

Говорение: Имитационные диалогические высказывания «В аэропорту», «На железнодорожном вокзале».

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей. Просмотр видеофрагмента «Heathrow airport».

Чтение: Тексты «Flying – then and now», «At the airport», «At the railway station».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода.

Holidays and Travelling (Праздники, каникулы и путешествия)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «Holidays and Travelling».

Грамматика: The Past Simple Tense. Правильные и неправильные глаголы. Модальные глаголы can, must, may. Устойчивые выражения.

Страноведение: Английские и американские праздники, информация о различных курортных местах по всему миру.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о предпочитаемых видах отдыха и транспорта. Ментальная карта (mental map).

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Тексты «Holidays and how to spend them», «Different types of travelling», «The advantages and disadvantages of traveling by train».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода. Ментальная карта (mental map).

My biography / Biography of outstanding personality (Моя биография / Биография выдающейся личности)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «My biography / Biography of outstanding personality».

Грамматика: The Past Simple Tense. Порядковые числительные. Предлоги, употребляемые с обстоятельствами времени.

Стилистика: Стиль художественной литературы.

Страноведение: информация о Ч. Диккенсе и В. Шекспире.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о собственной биографии и биографии знаменитого человека.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей. Просмотр видеофрагмента «W. Shakespeare».

Чтение: Тексты «Charles Dickens», «Louis Braille», «Elizabeth Taylor».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода. Написание собственной биографии.

Лексико-грамматическое тестирование

Лексико-грамматическое тестирование изученного материала по темам 1-11.

Home reading (Домашнее чтение)

Фонетика: Закрепление правил артикуляции английских гласных и согласных звуков и их сочетаний, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы рассказа «Puppy love» (Влюбленный щенок), идиоматические выражения и авторские обороты, географические названия.

Грамматика: Nominal and verbal collocations.

Стилистика: Понятие о стилях речи. Стиль художественной литературы.

Говорение: Выполнение упражнений, направленных на контроль понимания рассказа. Пересказ рассказа по плану. Составление интервью.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке.

Чтение: самостоятельное чтение рассказа «Puppy love».

Meals. Eating out (Еда. Индустрия питания)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «Meals. Eating out». Наименования продуктов и блюд.

Грамматика: Конструкции «I’d like / Would you like?». Выражение просьбы. Местоимения some, any, no, every и их производные. Предлоги.

Страноведение: Информация об английских и американских национальных блюдах и традициях питания.

Говорение: Монологическое высказывание об английских и американских традициях питания и диалогическое высказывание о собственных вкусовых предпочтениях. Выражение просьб и предложение различных блюд.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей. Просмотр видеофрагмента «The dinner party».

Чтение: Тексты «Meals in Britain», «In the morning», «Fast food of America».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода.

Formal and informal letters (Официальные и неофициальные письма)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «Formal / Informal letters».

Грамматика: Употребление местоимений much, many, few, a few, little, a little с существительными.

Стилистика: Понятие о стилях речи. Обиходно-литературный и официально-деловой стили, их особенности и различия.

Страноведение: Особенности написания личных и деловых писем в Великобритании и США.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Тексты «Paola’s letter», «Barbara’s letter», «A letter to a penfriend», «A letter of application for a job», «Formal and informal letters», «Postcard».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Структура личных и деловых писем. Написание личного и делового писем.

My native town / village (Мой родной город / деревня)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «My native town / village».

Грамматика: Употребление конструкции «have/has got». Степени сравнения имен прилагательных. Предложения со сравнительными оборотами. Местоимение every и его производные. Предлоги движения.

Страноведение: Информация об английском городе Ньюкасле.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о своем родном городе или деревне. Ролевая игра «A king and a queen».

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Тексты «My home town», «The advantages and disadvantages of living in a big city or in a small town».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода.

Capital cities (Столичные города)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «Capital cities», географические названия.

Грамматика: Употребление конструкции «have/has got». Степени сравнения имен прилагательных. Предложения со сравнительными оборотами. Местоимение every и его производные. Предлоги движения.

Страноведение: Сведения о странах и их столицах. Культурологическая информация о Будапеште и Праге.

Говорение: Диалогическое высказывание о странах и их столицах. Монологическое высказывание о Праге или Будапеште.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Тексты «Two capital cities», «Capital cities».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода.

London (Лондон)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «London».

Грамматика: The Future Simple Tense. Употребление относительных местоимений who/that, which/that, where для связи предложений. Образование сложных существительных.

Страноведение: Информация о Лондоне.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о Лондоне.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей. Просмотр видеофрагмента «A day in London».

Чтение: Тексты «London», «Getting about London».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода.

New York (Нью-Йорк)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «New York».

Грамматика: The Future Simple Tense. Придаточные предложения времени и условия.

Страноведение: Информация о Нью-Йорке.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о Нью-Йорке.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Текст «New York».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода.

Describing people: appearance, actions, feeling, hobbies, professions (Описание людей: чувства, внешность, поступки, увлечения, профессии)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке. Рифмующиеся слова и звуки, из которых они состоят.

Лексика: Лексические единицы по теме «Describing people: appearance, actions, feeling, hobbies, professions».

Грамматика: Participle I. The Present Continuous Tense. Абсолютная форма притяжательных местоимений. Объектный падеж личных местоимений. Linking words: although, because, because of, too, both, for example.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о внешности, чувствах, поступках, увлечениях и профессиях людей.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Тексты «Wonderful tonight», «My brothers».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода. Написание сочинения-описания человека.

Seasons and weather (Погода и времена года)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке. Ударение в многосложных словах.

Лексика: Лексические единицы по теме «Seasons and Weather», географические названия.

Грамматика: Употребление оборота «to be going to do smth.». Инфинитив цели. Suggestions. Предлоги. Безличные предложения.

Страноведение: Информация о климатических особенностях и достопримечательностях некоторых городов и стран.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о своих планах на ближайшее будущее, а также о своих любимых времени года и погоде.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Тексты «Let’s speak about the weather», «Seasons».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода. Написание открытки.

Лексико-грамматическое тестирование

Лексико-грамматическое тестирование изученного материала по темам 13-21

2 семестр

Home reading (Домашнее чтение)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы рассказа «A long fishing trip» (Длинная рыбалка), идиоматические выражения и авторские обороты, географические названия.

Грамматика: Nominal and verbal collocations.

Стилистика: Стиль художественной литературы.

Говорение: Выполнение упражнений, направленных на контроль понимания рассказа. Пересказ рассказа по плану. Составление интервью.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке.

Чтение: Самостоятельно чтение рассказа «A long fishing trip».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка

Books in our life (Книги в нашей жизни)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «Books in our life».

Грамматика: Вопросительные местоимения и вопросительные слова. Английские наречия. Предлоги. Словообразовательные суффиксы.

Стилистика: Понятие о стилях речи. Стиль художественной литературы.

Страноведение: Информация об английской и американской художественной литературе.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о любимом литературном жанре, любимом писателе и любимой книге.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Тексты «Talking about books», «The Girl with Green Eyes», «Sir Arthur Conan Doyle, creator of the great detective», «The princess and the Frog».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода отрывка из художественного произведения.

Mass media (Средства массовой информации)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «Mass media».

Грамматика: Степени сравнения наречий в английском языке.

Стилистика: Понятие о стилях речи. Научно-публицистический стиль речи.

Страноведение: Сведения об английских и американских средствах массовой информации.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания об английских и американских средствах массовой информации. Ролевая игра «Radio programme».

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Тексты «Newspapers in Great Britain», «Television in Great Britain», «Talking about radio programmes», «Newspaper stories».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Особенности газетных заголовков. Написание заметки для газеты или журнала.

Remembering the past (Вспоминая прошлое)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «Remembering the past».

Грамматика: The Present Perfect Tense. The Past Simple and the Present Perfect Tense (compared).

Стилистика: Научно-публицистический стиль речи.

Страноведение: Эмблемы стран-частей Великобритании и других государств.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о запоминающихся или забавных событиях прошлого.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Тексты «The first Miss World», «My grandma’s a bank robber», «102 and she’s a writer».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода. Особенности написания газетных заголовков.

Telephoning (Ведение разговоров по телефону)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «Telephoning».

Грамматика: The Present Perfect Tense. Употребление наречий just, jet, ever, never. Предлоги.

Стилистика: Обиходно-разговорный и официально-деловой стили речи.

Страноведение: Информация об английских телефонных будках.

Говорение: Диалоги-разговоры по телефону в неформальной и официальной обстановке. Правила произнесения телефонных номеров.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей. Просмотр видеофрагментов «The phone box» и «Сappuccino».

Чтение: Тексты «Telephoning», «Phoning home».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода.

Further formal contacts (Официальные контакты в различных ситуациях)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «Further formal contacts».

Грамматика Видовременные формы английских модальных глаголов.

Стилистика: Обиходно-разговорный и официально-деловой стили речи, их особенности и различия.

Страноведение: Английские вывески и объявления в общественных местах.

Говорение: Ролевые игры «Problems with officials».

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Тексты «Problems with officials», «Filling the forms», «A thank-you letter».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Заполнение официальных формуляров, анкет. Написание благодарственных писем.

Youth problems (Проблемы молодежи)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «Youth problems». Многозначные глаголы.

Грамматика: Косвенная речь. Конструкции «verb + infinitive», «verb + -ing», «adjective + infinitive». Предлоги. Английские слова, являющиеся и глаголами и существительными. Образование существительных при помощи суффикса «-ion».

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о проблемах молодежи. Ролевая игра «You are Daisy».

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание песни «She’s leaving home» группы «Beatles».

Чтение: Тексты «Youth problems», «Leaving home», «She’s leaving home», «Daisy’s problem page».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода.

Creation of a family (Создание семьи)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «Creation of a family».

Грамматика: Косвенная речь. Повторение пройденного грамматического материала.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о выборе партнера и создании собственной семьи.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Тексты «How we meet», «Desperately seeking someone», «Young people and family life».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода.

Лексико-грамматическое тестирование

Лексико-грамматическое тестирование изученного материала по темам

Home reading (Домашнее чтение)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы рассказа «Surprise! It’s your wedding!» (Сюрприз! Это твоя свадьба!), идиоматические выражения и авторские обороты..

Грамматика: Nominal and verbal collocations

Стилистика: Стиль художественной литературы.

Говорение: Выполнение упражнений, направленных на контроль понимания рассказа. Пересказ рассказа по плану. Составление интервью.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке.

Чтение: Самостоятельно чтение рассказа «Surprise! It’s your wedding!».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка.

Great Britain (Великобритания)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «Great Britain». Географические названия.

Грамматика: Употребление местоимений other, another. Other в роли существительного. Повторение пройденных видовременных форм английских глаголов.

Страноведение: Страноведческая информация о Великобритании.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о Великобритании.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Тексты «Great Britain», «The formation of the United Kingdom».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода.

English traditions and customs (Английские обычая и традиции)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «English traditions and customs».

Грамматика: Употребление местоимений all, each, every, both. Повторение пройденных видовременных форм английских глаголов.

Страноведение: Культурологическая информация о традициях и обычаях, распространенных на территории Великобритании.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания об английских традициях и обычаях.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей. Просмотр видеофрагмента «Tea».

Чтение: Текст «English traditions and customs».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода.

The United States of America (Соединенные Штаты Америки)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «The United States of America».

Грамматика: Местоимения one, none, either, neither. Повторение пройденных видовременных форм английских глаголов.

Страноведение: Культурологическая и страноведческая информация о Соединенных Штатах Америки.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о США.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Текст «A country of contrasts and similarities».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода.

American traditions and customs (Американские традиции и обычаи)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «American traditions and customs».

Грамматика: Краткие обобщающие предложения-реплики. Повторение пройденных видовременных форм английских глаголов.

Страноведение: Культурологическая информация о традициях и обычаях, распространенных на территории США.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания об американских обычаях и традициях.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Текст «American customs».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода.

Shopping (Осуществление покупок)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «Shopping».

Грамматика: The Past Perfect Tense.

Страноведение: Информация об английских и американских магазинах и торговых компаниях.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания об английских и американских магазинах и торговых компаниях. Ролевая игра «In a shop».

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Тексты «Shopping in London», «In the shop», «Shopping in the United Kingdom», «Let’s go to the supermarket», «In a clothes shop», «Mark & Spencer», «Things go better with Coca Cola».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода.

Theater, cinema and performances (Театр, кино и представления)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «Theater, cinema and performances».

Грамматика: The Past Continuous Tense.

Страноведение: Информация об английских и американских театрах и деятелях искусств.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о любимом фильме, спектакле, последнем посещении кинотеатра или театра, английских, американских и российских театрах и деятелях искусств.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Тексты «Let’s speak about films», «Charlie Chaplin», «Walt Disney», «Let’s speak about theaters and performances», «Booking seats», «The New National Theatre».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода.

Health service (Забота о здоровье)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «Health service».

Грамматика: Пассивный залог. Возвратные местоимения в английском языке.

Страноведение: Информация и Государственной службе здравоохранения Великобритании.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о болезнях, о профилактических мерах и визитах к врачам. Ролевая игра «At a doctor’s cabinet».

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Тексты «A touch of flu», «At the dentist’s», «Please, cough into the mike», «A good holiday is a good way to improve your health».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода.

Sports in Great Britain and the USA (Спорт в Великобритании и США)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «Sports in Great Britain and the USA».

Грамматика: Пассивный (страдательный) залог. Возвратные местоимения в английском языке.

Страноведение: Информация о видах спорта, популярных в Великобритании и США, а также о спортивных состязаниях, проходящих в этих странах.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о любимом виде спорта, спортивной команде.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Тексты «Sports in Great Britain and the USA», «Visiting the stadium», «The football match», «Let’s speak about your favourite sport».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода.

Environment (Окружающая среда)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «Environment».

Грамматика: The Future Continuous Tense.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о загрязнении и защите окружающей среды.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание аудиозаписи «How ‘green’ are you?».

Чтение: Тексты «Living in the skies», «The road to ruin», «Polar test».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода.

Лексико-грамматическое тестирование

Лексико-грамматическое тестирование изученного материала по темам

Home reading (Домашнее чтение)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы рассказа «Parents at school» (Вызов родителей в школу), идиоматические выражения и авторские обороты.

Грамматика: Nominal and verbal collocations.

Стилистика: Стиль художественной литературы.

Страноведение: Информация о школах в США.

Говорение: Выполнение упражнений, направленных на контроль понимания рассказа. Пересказ рассказа по плану. Составление интервью.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке.

Чтение: Самостоятельное чтение рассказа «Parents at school».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка.

School and Higher Education (Среднее и высшее образование)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «School and Higher Education».

Грамматика: The Present Perfect Continuous Tense.

Страноведение: Информация об английской и американской системах образования и учебных заведениях.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания об английской и американской системах образования и учебных заведениях.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Тексты «Education», «Life at college and university», «School education», «Higher education».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода.

My plans for the future (Мои планы на будущее)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «My plans for the future».

Грамматика: The Past Perfect Continuous Tense. The Future Perfect Continuous Tense.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о своих планах на будущее, своей будущей профессии.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Текст «My plans for the future».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода.

What is a manager? (Менеджер: кто это?)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «What is a manager?».

Грамматика: Группа времен The Future in the Past.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о профессии менеджера, трудностях, с которыми сталкивается человек данной профессии.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Тексты «What is a manager?», «Daily activities of a manager», «Danger – business people at work!».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода. Заполнение кроссворда.

A career in the civil service (Карьера в сфере государственной службы)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «A career in the civil service».

Грамматика: Согласование времен.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о карьере в сфере государственной службы.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Текст «A career in the civil service».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода.

Looking for a job (Поиски работы)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «Looking for a job ».

Грамматика: Согласование времен.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о поиске работы и о приеме на работу. Метод сase-study.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Тексты «Some pieces of advice which will help you to bear your job interview successfully», «Recruitment», «A letter of application for a job».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода. Написание резюме (CV).

Home reading (Домашнее чтение)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы рассказа «The Auction» (Аукцион), идиоматические выражения и авторские обороты.

Грамматика: Nominal and verbal collocations.

Стилистика: Стиль художественной литературы.

Страноведение: Особенности проведения фермерского аукциона в США.

Говорение: Выполнение упражнений, направленных на контроль понимания рассказа. Пересказ рассказа по плану. Составление интервью.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке.

Чтение: Самостоятельное чтение рассказа «The Auction».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка

The state system of Great Britain (Система государственного устройства Великобритании)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «The state system of Great Britain».

Грамматика: Complex object (Сложное дополнение).

Страноведение: Информация о государственном устройстве Великобритании.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о государственном устройстве Великобритании.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Тексты «The political system of Great Britain», «The government of Great Britain», «The British Parliament», «The Prime Minister», «The Cabinet».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода.

The state system of the USA (Система государственного устройства США)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «The state system of the USA».

Грамматика: Повторение пройденного грамматического материала и подготовка к тестированию.

Страноведение: Информация о государственном устройстве США.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о государственном устройстве Соединенных Штатов Америки.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Тексты «The Political system of the USA», «US Government», «Types of Local Government», «Political parties».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода.

The state system of Russia (Система государственного устройства Российской Федерации)

Фонетика: Закрепление норм английского произношения, правил чтения английских слов, а также правил интонирования, акцентирования и ритмической организации нейтральной речи в английском языке.

Лексика: Лексические единицы по теме «The state system of Russia».

Грамматика: Повторение пройденного грамматического материала и подготовка к тестированию.

Страноведение: Информация о государственном устройстве Российской Федерации.

Говорение: Монологическое и диалогическое высказывания о государственном устройстве Российской Федерации.

Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи на английском языке. Прослушивание оригинальных аудиозаписей.

Чтение: Тексты «Political system of Russia», «RF state system».

Письмо: Орфографические и пунктуационные правила английского языка. Выполнение письменного перевода.

Лексико-грамматическое тестирование

Лексико-грамматическое тестирование изученного материала по темам 44-52 и итоговое тестирование по темам