- •8: Воспитание и педагогика на Руси
- •Школа и педагогика в новейшее время.
- •Нравственное воспитание
- •43 Эстетическое воспитание
- •18 Методы организации деятельности
- •Сущность процесса обучения
- •Содержание процесса обучения
- •19. Методы стимулирования в воспитательном процессе
- •Основные идеи педагогики сотрудничества. Новаторство в педагогике.
- •Основные принципы новой модели.
- •19 Стимулировать – значит побуждать, давать импульс, толчок мысли, чувству и действию.
19 Стимулировать – значит побуждать, давать импульс, толчок мысли, чувству и действию.
Соревнование – не жестокая конкуренция и стремление к первенству любой ценой. Дух товарищества, взаимопомощи и доброжелательности.
Поощрение – чувство удовлетворения, прилив сил, подъем энергии, уверенность в своих силах. Но главное – острое желание вести себя таким же образом, чтобы еще раз испытать это чувство психического комфорта.
-
особенно эффективно при работе с младшими детьми (несмелые, застенчивые, неуверенные)
-
оно должно быть не слишком частым
-
не допускать деления воспитанников на захваленных и обделенных
важнейшие условие эффективности поощрения – принципиальность, объективность, понятность для всех, поддержка общественного мнения, учет возрастных и индивидуальных особенностей.
Наказание, педагогические требования к нему:
-
Нельзя наказывать за неумышленные поступки.
-
Нельзя наказывать наспех, без достаточных оснований, по подозрению: лучше простить 10 виноватых, чем наказать одного виновного.
-
Сочетать наказание с убеждением, и др. методы.
-
Строго соблюдать педагогический такт.
-
Опора на понимание и поддержку общественного мнения.
-
Учет возрастных и индивидуальных особенностей.
4 Методы педагогического исследования.
-
Методы изучения педагогического опыта (наблюдение, беседа, интервью, анкетирование)
-
Индуктивный и дедуктивный методы (индукция, дедукция)
-
Методы работы с литературой (составление библиографии, реферирование, конспектирование, аннотирование, цитирование)
-
Социологические методы (рейтинг, ранжирование, тестирование, социометрия)
Педагогический эксперимент (констатирующий, созидательно преобразующий, проверка или контрольный эксперимент)