РП Введение в специальность

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Краснодарский государственный университет культуры и искусств»

^{(наименование вуза)}

«УТВЕРЖДАЮ»

Ректор (декан, директор института)

«……» __________________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ __________ Введение в специальность______________________ ^{(наименование дисциплины)}

Направление подготовки 031600 Реклама и связи с общественностью

Профиль подготовки общий

Квалификация (степень) выпускника бакалавр

^{(бакалавр, магистр, дипломированный специалист)}

Форма обучения очная

^{(очная, очно-заочная и др.)}

г.Краснодар – 2011 г.

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины (модуля) Введение в специальность являются

Общее знакомство с основными категориями, направлениями и терминами будущей профессиональной сферы деятельности, для дальнейшего применения полученных знаний, умений и навыков на в учебном процессе и практической деятельности

(Указываются цели освоения дисциплины (или модуля), соотнесенные с общими целями ООП ВПО).

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО: Дисциплина Введение в специальность входит Профессиональный цикл. Для освоения дисциплины «Введение в специальность» необходимы: знания в объеме государственного стандарта общего (полного) среднего образования

(Указывается цикл (раздел) ООП, к которому относится данная дисциплина (модуль). Дается описание логической и содержательно-методической взаимосвязи с другими частями ООП (дисциплинами, модулями, практиками). Указываются требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин (модулей).

Указываются те теоретические дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее).

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины _Введение в специальность ___________________________

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: исторические, экономические, политические и социокультурные условия и предпосылки становления и развития рекламной и PR-деятельности деятельности в России и за рубежом; роль и место рекламы и связей с общественностью в современном обществе; сущность рекламной и PR-деятельности, их основные задачи, цели, структуру и принципы, используемую терминологию; основные специализации в рекламной и PR-деятельности; основные принципы определения эффективности рекламной и PR-деятельности; формы и методы государственного правового регулирования и саморегулирования рекламы и PR-деятельности; основные принципы ведения конкурентной борьбы и информационных войн

2) Уметь: объяснить закономерность возникновения, развития и современные тенденции эволюции рекламной и PR-деятельности; пользоваться профессиональной терминологией; объяснить сущность и структуру современной рекламной и PR-деятельности, их основные задачи, цели, структуру и принципы; уметь раскрыть основные специализации в рекламной и PR-деятельности и их содержание; описать основные принципы определения эффективности современной рекламной и PR-деятельности; раскрыть формы и методы государственного правового регулирования и саморегулирования рекламы и PR-деятельности; объяснить основные принципы ведения конкурентной борьбы и информационных войн

3) Владеть: способностью к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; осознанием значимости своей будущей профессии, высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; представлениями о своих профессиональных функциях в области в области рекламы и связей с общественностью в государственных, общественных, коммерческих структурах, средствах массовой информации, в социальной сфере, сфере политики, экономики, производсва, науки, торговли, науки, культуры, спорта; способностью обсуждать профессиональные проблемы; способностью отстаивать свою точку зрения; способностью объяснять сущность явлений, событий и процессов в коммуникативной деятельности, делать обоснованные выводы и давать аргументированные ответы на возникающие вопросы

4. Структура и содержание дисциплины (модуля) Введение в специальность

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
1	Предмет и структура курса	1	1	Лекция Самостоятельная работа над эссе по теме: «Реклама и связи с общественностью в гобализи- рующемся мире» (объем 2 тыс.знаков)	2		2	Проверка текста эссе
2	Связи с общественностью в системе средств массовых коммуника-ций	1	2	Лекция Самостоятельная работа над эссе по теме: «СО в современ-ном обществе» (объем 2 тыс.знаков)	2		2	Проверка текста эссе
3	Реклама в системе средств массовых коммуника-ций	1	3	Лекция Самостоятельная работа над эссе по теме: «Реклама в современ-ном обществе» (объем 2 тыс.знаков)	2		2	Проверка текста эссе
4	Связи с общественностью и маркетинг	1	4	Лекция Самостоятельная работа над эссе по теме: «Маркетинг и внешняя среда компании» (объем 2 тыс.знаков)	2		2	Проверка текста эссе
5	Реклама и маркетинг	1	5	Лекция Самостоятельная работа над эссе по теме: «Реклама в системе маркетин-га» (объем 2 тыс.знаков)	2		2	Проверка текста эссе
6	Рекламные и PR-агентства	1	6	Лекция Самостоятельная работа над эссе по теме: РА и PR-агент-ства в Краснодаре (описание по Интер-нет-сайтам) (объем 2 тыс.знаков)	2		2	Проверка текста эссе
7	Качества профессиона-ла в области рекламы и связей с общественностью и требования рынка	1	7	Лекция Самостоятельная работа над эссе по теме: «Специали-зации в рекламе и связях с общественостью» (объем 2 тыс.знаков)	2		2	Проверка текста эссе
8	Современное медиапро-странство и общество	1	8	Семинар-ское занятие Самостоятельная работа над эссе по теме «Глобализа-ция и совре-менный медиамир» (объем 2 тыс.знаков)		2	2	Семинар-дискуссия по материалам эссе по теме «Глобализация и совре-менный медиамир» Проверка теста эссе
9	Современное российское общество в условиях трансформации и модерниза-ции и функции рекламы и связей с обществен-ностью	1	9	Семинар-ское занятие Самостоя-тельная работа над эссе по теме «Формирование совре-менных моделей стиля жизни средствами рекламы и связей с об-ществен-ностью» (объем 2 тыс.знаков)		2	2	Семинар-дискуссия по материалам эссе по теме «Формирование совре-менных моделей стиля жизни средствами рекламы и связей с общественностью» Проверка текстов эссе
10	Коллоквиум по эссе, подготовлен-ным по темам лекционного курса	1	10	Коллоквиум Самостоя-тельная подготовка к колок-виуму		2	2	Промежуточная аттестация Дискуссия по пройденному материалу Коллоквиум
11	Основные виды PR-деятельности	1	11	Семинар-ское занятие Самостоя-тельная работа над эссе по теме «Социаль-ная пробле-матика в связях с общественностью» (объем 2 тыс.знаков)		2	2	Семинар-дискуссия по материалам эссе по теме «Социальная проблематика в связях с общественностью» Проверка текстов эссе
12	Основные виды рекламной деятельности	1	12	Семинарс- кое занятие Самостоя-тельная работа над эссе по теме «Социаль-ная реклама и ее роль в жизни общества» (объем 2 тыс.знаков)		2	2	Семинар-дискуссия по материалам эссе по теме«Социальная реклама и ее роль в жизни общества», подготовка брифа для материалов по социальной рекламе Проверка текстов эссе
13	Динамика развития рекламного рынка	1	13	Семинар- ское занятие Самостоятельная работа с сайтом АКАРА в Интернет и подготовка аналитичес-кого материала объемом 1 тыс. знаков и презен-тации в Power Point		2	2	Семинар-дискуссия по материалам анализа динамики рекламного рынка Проверка результатов самостоятельной работы на семинарском занятии
14	Корпоратив- ные связи с обществен- ностью	1	14	Семинар- ское занятие Самостоятельная работа по подготовке эссе на тему «Корпора-ции и общество» (объем 2 тыс.знаков)		2	2	Семинар-дискуссия по материалам эссе по теме «Корпорации и общество» Проверка текста эссе
15	Поддержание имиджа и репутации в современном обществе	1	15	Семинар-- ское занятие Самостоятельная работа по подготовке эссе на тему «Территориальный брендинг Краснодарского края и территории-альный брендинг Пермского края: сравнитель-ный анализ» (объем 2 тыс. знаков)		2	2	Семинар-дискуссия по материалам эссе по теме «Территориальный брендинг Краснодарского края и территорииальный брендинг Пермского края: сравни-тельный анализ» Проверка текста эссе
16	Регулирова-ние и саморе-гулирование рекламной деятельности и деятель-ности по связям с общественностью	1	16	Семинар- ское занятие Самостоятельная работа по подготовке эссе на тему «Законы, регулирую-щие рекла-му и связи с обществен-ностью» (объем 2 тыс. знаков)		2	2	Семинар-дискуссия по теме эссе «Законы, регулирую-щие рекламу и связи с общественностью» Проверка текстов эссе
17	Этика рекламы и связи с обще- ственностью	1	17	Семинар- ское занятие Самостоятельная работа по подготовке эссе на тему «Этические кодексы в рекламе и связях с обществен-ностью» (объем 2 тыс. знаков)		2	2	Семинар-дискуссия по теме эссе «Этические кодексы в рекламе и связях с общественностью» Проверка текстов эссе
18	Коллоквиум по пройденному материалу	1	18	Коллоквиум Самостоя-тельная подготовка к колок-виуму		2	2	Дискуссия по пройденному материалу Коллоквиум
19	зачет	1	18					зачет

В соответствии с Типовым положением о вузе к видам учебной работы отнесены: лекции, консультации, семинары, практические занятия, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельные работы, научно-исследовательская работа, практики, курсовое проектирование (курсовая работа). Высшее учебное заведение может устанавливать другие виды учебных занятий.

5. Образовательные технологии: семинары-дискуссии, подготовка и обсуждение эссе

(Указываются образовательные технологии, используемые при реализации различных видов учебной работы.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов должны быть предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее ___% аудиторных занятий (определяется требованиями ФГОС с учетом специфики ООП). Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более _40__% аудиторных занятий (определяется соответствующим ФГОС)).

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов:

Темы эссе:

«Реклама и связи с общественностью в гобализирующемся мире», «Связи с общественностью в современном обществе», «Реклама в современном обществе», «Маркетинг и внешняя среда компании», «Рекламные и PR-агентства в Краснодаре (по Интернет-сайтам)», «Специализации в рекламе и связях с общественностью», «Глобализация и современный медиамир», «Формирование современных моделей стиля жизни средствами рекламы и связей с общественностью», «Социальная реклама и ее роль в жизни общества», «Социальная проблематика в связях с общественностью», «Корпорации и общество (на примере «Газпрома», «Роснефти», «Сбербанка»)», «Законы регулирующие рекламу и связи с общественностью», «Деятельность АКАРА», «Деятельность РАСО», «Этические кодексы в рекламе и связях с общественностью».

Вопросы к коллоквиуму № 1:

1. человек коммуникативный — homo communicalis;

2. терминология рекламной деятельности;

3. терминология связей с общественностью;

4. виды профессиональной специализации в рекламе;

5. виды профессиональной специализации в связях с общественностью;

6. современные масс-медиа и средства массовой коммуникации;

7. печатные СМИ;

8. электронные СМИ;

9. Интернет-издания, Интернет-радио, Интернет-телевидение и Интернет-социальные сети;

10. современное общество и символические практики;

11. функции связей с общественностью в современном обществе;

12. функции рекламы в современном обществе;

13. маркетинг и его место в современной жизни;

14. целевые (контактные) аудитории в рекламе и связях с общественностью;

15. модель индивидуального и группового поведения человека;

16. повседневные / неповседневные социальные практики человеческой деятельности;

Вопросы к коллоквиуму № 2:

1. коммуникационный менеджмент;

2. коммуникационный маркетинг;

3. принципы анализа эффективности в коммуникативной деятельности;

4. рекламные агентства; PR –агентства, коммуникационный консалтинг; правовое регулирование и саморегулирование в области рекламы и сфере связей с общественностью;

5. реклама и PR, ориентированные на зарубежные целевые (контактные) аудитории; конкурентные и информационные войны.

Вопросы к зачету по дисциплине:

1. человек коммуникативный — homo communicalis;

2. виды профессиональной специализации в рекламе;

3. виды профессиональной специализации в связях с общественностью;

4. современные масс-медиа и средства массовой коммуникации;

5. функции связей с общественностью в современном обществе;

6. функции рекламы в современном обществе, маркетинг и его место в современной жизни;

7. целевые (контактные) аудитории в рекламе и связях с общественностью;

8. модель индивидуального и группового поведения человека;

9. повседневные / неповседневные социальные практики человеческой деятельности;

10. коммуникационный менеджмент;

11. коммуникационный маркетинг;

12. принципы анализа эффективности в коммуникативной деятельности;

13. рекламные агентства;

14. PR–агентства,

15. коммуникационный консалтинг;

16. территориальный брендинг;

17. социальная реклама;

18. социально ориентированные связи с общественностью;

19. правовое регулирование в области рекламы и сфере связей с общественностью;

20. саморегулирование в области рекламы и сфере связей с общественностью;

21. реклама и PR, ориентированные на зарубежные целевые (контактные) аудитории; конкурентные и информационные войны;

22. этика рекламной деятельности;

23. этика деятельности в сфере связей с общественностью;

24. современный потребитель и модели стилей жизни.